2023年吉林省長(zhǎng)春市高考?xì)v史質(zhì)檢試卷（四）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題，每小題4分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歷史研究所編輯的《甲骨文合集》將甲骨刻辭按內(nèi)容分為4大類22小類。這主要反映商朝（ ?。?br />
類別 內(nèi)容 1 奴隸和平民，奴隸主和貴族，官吏，軍隊(duì)，戰(zhàn)爭(zhēng)，方域，貢納。 2 農(nóng)業(yè)，漁獵、畜牧，手工業(yè)，商業(yè)，交通。 3 天文歷法，氣象，建筑，疾病，生育，鬼神崇拜，祭祀，吉兇夢(mèng)幻，卜法，文字。 4 其他 組卷：52引用：15難度：0.7 -
2．《史記?本紀(jì)》共十二篇，迄至秦朝分設(shè)了五帝、夏、殷、周、秦本紀(jì)以及秦始皇本紀(jì)共六篇。對(duì)于《秦本紀(jì)》和《秦始皇本紀(jì)》之置，后世有學(xué)者批評(píng)司馬遷“自亂其例”，更多的則認(rèn)為它體現(xiàn)了史家的“卓越見識(shí)”。司馬遷的這一歷史書寫，重在（ ）
組卷：29引用：6難度：0.5 -
3．魏晉南北朝時(shí)期，河西地區(qū)的五涼統(tǒng)治者大都崇尚佛教，因而佛學(xué)繁榮；東晉政權(quán)為門閥世族秉持，因而玄學(xué)盛行；北朝諸少數(shù)民族政權(quán)為穩(wěn)定社會(huì)而“推重儒家治道”。這一文化格局的形成（ ）
組卷：14引用：12難度：0.6 -
4．唐人小說(shuō)以描寫達(dá)官貴族和名士賢媛為主，而在宋代，無(wú)論話本還是文言小說(shuō)，普通民眾中的小市民、工匠、商賈、農(nóng)民、醫(yī)巫、僧道、店員、伙計(jì)、村姑、婢女，都能榮膺小說(shuō)主角。這一變化，反映了宋代（ ?。?/h2>
組卷：28引用：12難度：0.6 -
5．如圖為20世紀(jì)初出現(xiàn)的竹枝詞。文中內(nèi)容反映了當(dāng)時(shí)（ ?。?br />
各國(guó)歸來(lái)留學(xué)生，一經(jīng)朝考上蓬瀛。
可憐不及格人在，如要某差須自行。組卷：3引用：2難度：0.6
二、解答題（共3小題，滿分52分）
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14．閱讀材料，完成下列要求。
材料 在中國(guó)歷史上存在著受到王朝特別重視、據(jù)之即足以控制全國(guó)的特殊地區(qū)，被稱為核心區(qū)。如圖1、圖2、圖3是中國(guó)古代三個(gè)歷史時(shí)期（秦漢時(shí)期、唐末至北宋時(shí)期、明清時(shí)期）的核心區(qū)分布圖。
——據(jù)魯西奇《中國(guó)歷史的空間結(jié)構(gòu)》從如圖歷史時(shí)期中任選兩個(gè)時(shí)期的圖示，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提取這兩個(gè)時(shí)期核心區(qū)變遷的信息，并說(shuō)明其原因。（要求：明確指出所選的兩個(gè)時(shí)期，史實(shí)準(zhǔn)確，論證充分，表述清晰。）組卷：4引用：3難度：0.6 -
15．閱讀材料，回到問(wèn)題。
材料 1918年10月29日，在大戰(zhàn)行將結(jié)束、協(xié)約國(guó)勝利在望之際，北京政府發(fā)布了一條《大總統(tǒng)布告》，歷數(shù)中國(guó)自參戰(zhàn)以來(lái)對(duì)于協(xié)約國(guó)所盡義務(wù)，其中有一點(diǎn)便是“允準(zhǔn)大批華工前往歐洲盡力于備戰(zhàn)之工作，是中國(guó)力助招工往法，即參戰(zhàn)之力也”。
1925年5月，上海發(fā)生了震驚中外的“五卅慘案”?！冻繄?bào)副刊》連載了一篇名為《巴黎和會(huì)中之華工》的文章，文章特意描寫了華工的愛(ài)國(guó)舉動(dòng)以及英國(guó)和日本對(duì)華工的虐待與鎮(zhèn)壓，實(shí)際隱喻的是日本伙同英國(guó)制造的五卅慘案，以此號(hào)召工友再次團(tuán)結(jié)起來(lái)，進(jìn)行反帝愛(ài)國(guó)的運(yùn)動(dòng)。
2018年一戰(zhàn)結(jié)束一百周年之際，1月8日，法國(guó)總統(tǒng)馬克龍?jiān)谖靼泊竺鲗m的演講中特意向一戰(zhàn)中支援法國(guó)的華工致敬，稱他們是法國(guó)“危難時(shí)刻的兄弟”。
——摘編自張巖《一戰(zhàn)華工歷史論述的語(yǔ)境變遷與意義重建》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出三次敘述華工的不同角度及其目的。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)評(píng)華工在一戰(zhàn)中的作用。組卷：4引用：2難度：0.6