人教部編版九年級下冊《第7課 溜索》2021年同步練習(xí)卷（3）

一、積累運(yùn)用

• 1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．盤桓（huái）   遲疑（yí）      拳打腳踢（tī）　       隱隱悶雷（mèn）

  B．驀地（mù）     絕壁（bì）      涓涓細(xì)流（juān）     千鈞之力（yún）

  C．精瘦（jīng）    腦髓（suí）     紛紛揚(yáng)揚(yáng)（fēn）      千山萬壑（hè）

  D．目睹（dǔ）      俯身（fǔ）      懸崖萬丈（xuán）    錙銖之力（zī zhū）
  組卷：287引用：4難度：0.9

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• 2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
  （1）漢子們?nèi)徽f話，紛紛翻下馬來，走到牛隊(duì)的前后，猛發(fā)一聲喊，連珠脆罵，quán dǎ jiǎo tī

   

  。
  （2）轉(zhuǎn)了多半日，總覺山低風(fēng)冷，卻不料一直是在萬丈之處pán huán

   

  。
  （3）怒江自西北天際亮亮而來，深遠(yuǎn)似juān juān

   

  細(xì)流，隱隱喧聲騰上來，著一派森氣。
  （4）急轉(zhuǎn)身，卻什么也沒有，只是再不敢輕易向下tàn shì

   

  。
  （5）首領(lǐng)眼睛細(xì)成一條縫，先望望天，滿臉冷光一閃，又fǔ shēn

   

  看峽，腮上繃出筋來。
  組卷：31引用：1難度：0.8

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• 3．下列對小說《溜索》的理解有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．文章寫悶雷、寫馬幫漢子的舉止、寫山鷹的飛翔、寫牛馬的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，襯托了怒江峽谷的奇險(xiǎn)。

  B．文中的馬幫漢子個(gè)個(gè)身手矯健，無所畏懼，首領(lǐng)更是沉著冷靜，舉手投足間盡顯英雄本色。

  C．本文的語言清新華麗，富有古典韻味。例如：“萬丈絕壁飛快垂下去”這一句，化靜為動(dòng)，賦予絕壁以動(dòng)態(tài)感，有力地表現(xiàn)了峽谷的深邃陡峭的特點(diǎn)，讓人觸目驚心，為后文寫牛馬的膽怯作鋪墊。

  D．作者寫飛渡峽谷的情景，表現(xiàn)了人在自然面前接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝艱險(xiǎn)的精神；寫馱隊(duì)的人際關(guān)系，則體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互信任，關(guān)心愛護(hù)的品質(zhì)。
  組卷：86引用：1難度：0.7

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二、課內(nèi)精讀

• 9．《溜索》寫了馬幫飛渡峽谷的故事，請?zhí)骄科渲械亩嘀厮枷雰?nèi)涵。
  組卷：22引用：1難度：0.7

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三、課外閱讀

• 10．閱讀下文，回答問題。
  棋王（節(jié)選）      人是越來越多。后來的人拼命往前擠，擠不進(jìn)去，就抓住人打聽，以為是殺人的告示。婦女們也抱著孩子們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍成一片。數(shù)千人鬧鬧嚷嚷，街上像半空響著悶雷。
        王一生坐在場當(dāng)中，手放在兩條腿上，眼睛虛望著，一頭一臉都是土。我給他拍一拍土。他按住我的手，我覺出他有些抖。他低低地說：“事情鬧大了。書包你拿著，不管怎么樣，書包不能丟。書包里有……有我媽的無字棋?！彼氖菽樣指捎峙K，鼻溝也黑了，頭發(fā)立著，喉嚨一動(dòng)一動(dòng)的，兩眼黑得嚇人。我知道他拼了，心里有些酸，只說：“保重！”
        棋開始了。幾千人不再出聲兒。自愿服務(wù)的人一會兒緊一會兒慢地傳出棋步，外邊兒的人就變動(dòng)著棋子兒。風(fēng)吹得八張大紙嘩嘩地響，棋子兒蕩來蕩去。
        太陽斜斜地照在一切上，燒得耀眼。前幾十排的人都坐下了，仰起頭看，后面的人也擠得緊緊的，一個(gè)個(gè)土眉土眼，頭發(fā)長長短短吹得飄，再沒人動(dòng)一下，似乎都把命放在棋里搏。
        我伸手到王一生書包里去掏摸，捏到一個(gè)小布包兒，拽出來一看，上面繡了一只蝙蝠，四邊兒都用線做了圈口，針腳很細(xì)密。取出一個(gè)棋子，確實(shí)很小，在太陽底下竟是半透明的，像是一只眼睛，正柔和地瞧著。我把它攥在手里。
        太陽終于落下去。人們?nèi)栽诳粗＠镞厓簜鞒鲆痪渫跻簧钠宀?，外面的人就嚷?dòng)一下。專有幾個(gè)人騎車為在家的冠軍傳送著棋步。
        我又看見腳卵很高興的樣子，心里就松開一些，問：“怎么樣？我不懂棋?！蹦_卵抹一抹頭發(fā)，說：“蠻好，蠻好。這種陣式，我從來也沒有見過，你想想看，九個(gè)人與他一個(gè)人，九局連環(huán)！車輪大戰(zhàn)！”有兩個(gè)人從各自的棋盤前站起來，朝著王一生鞠躬，說：“甘拜下風(fēng)?！蓖跻簧c(diǎn)點(diǎn)頭兒，看了他們的位置一眼。他仍舊雙手扶膝，眼平視著，像是望著極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)的遠(yuǎn)處，又像是盯著極近的近處。喉結(jié)許久才動(dòng)一下。
        我找了點(diǎn)兒涼水來，悄悄走近他，在他跟前一擋，他抖了一下，眼睛刀子似的看了我一下，一會兒才認(rèn)出是我，干干地笑了一下。我指指水碗，他接過去，正要喝，一個(gè)局號報(bào)了棋步。他把碗高高地平端著，水紋絲兒不動(dòng)。他看著碗邊兒，回報(bào)了棋步，才咽一口水下去，“咕”的一聲兒，聲音大得可怕，眼里有了花。他把碗遞過來，眼睛望望我，有一種說不出的東西在里面游動(dòng)，嘴角兒緩緩流下一滴水，把下巴和脖子上的土沖開一道溝兒。
        忽然人群發(fā)一聲喊。我回頭一看，原來只剩了一盤，恰是與冠軍的那一盤。盤上只有不多幾個(gè)子兒。王一生的黑子兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地峙在對方棋營格里，后方老帥穩(wěn)穩(wěn)地待著，尚有一“士”伴著。我的肚子拖長了音兒在響，腳下覺得軟了，就揀個(gè)地方坐下，仰頭看最后的圍獵，生怕有什么差池。
        人群亂起來，紛紛閃開。只見一老者由旁人攙著，慢慢走來，嘴嚼動(dòng)著，上上下下看著八張定局殘子。這就是本屆地區(qū)冠軍。他看完了棋，跺跺土，昂了頭，由人攙進(jìn)棋場。眾人一擁而起。我急忙搶進(jìn)大門。只見老者進(jìn)了大門，立定，往前看去。
        王一生孤身一人坐在大屋子中央，雙手支在膝上，鐵鑄一個(gè)細(xì)樹樁。高高的一盞燈照在他臉上，眼睛深陷進(jìn)去，黑黑的似俯視大千世界，茫茫宇宙。那生命像聚在一頭亂發(fā)中，久久不散，又慢慢彌漫開來，灼得人臉熱。
        老者咳嗽一下，底氣很足。王一生忽然目光短了，發(fā)覺了眾人，輕輕地掙了一下，卻動(dòng)不了。老者向前幾步，朗聲叫道：“后生，小小年紀(jì)，就有這般棋道，老朽有幸與你接手，感觸不少，愿與你做個(gè)忘年之交。這盤棋下到這里，權(quán)做賞玩，不知你可愿意言和，給老朽一點(diǎn)面子？”
        王一生再掙了一下，仍起不來。我急忙過去，托住他的腋下，提他起來。他的腿仍是坐著的樣子，直不了，半空懸著。我感到手里好像只有幾斤的分量，就把他放下，去揉他的雙腿、臉和脖子。半晌，他的身子軟下來，慢慢把嘴張開，又合上，再張開，“啊啊”很久，才嗚嗚地說：“和了吧。”
        人漸漸散了，王一生還有一些木。我忽然覺出左手還攥著那個(gè)棋子，就張了手給王一生看。他呆呆地盯著，似乎不認(rèn)得，可喉嚨里就有了響聲，猛然“哇”的一聲兒吐出一些黏液，嗚嗚地說：“媽，兒今天……媽——”
  【注釋】王一生的媽媽起初反對王一生下棋，后來同意了。她撿牙刷把磨了一副無字棋，臨死前送給了王一生。
  （1）結(jié)合全文，分析小說開頭場面描寫的作用。
  （2）小說中多次描寫了王一生的眼睛，請結(jié)合小說品味下列句子的內(nèi)涵。
  ①眼睛虛望著。
  ②眼平視著，像是望著極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)的遠(yuǎn)處，又像是盯著極近的近處。
  （3）結(jié)合全文，分析文中畫波浪線部分肖像描寫的特色。
  （4）小說中三次寫到了“媽媽的無字棋”，請結(jié)合全文理解這樣寫的深刻意蘊(yùn)。
  組卷：21引用：2難度：0.5

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