2021-2022學(xué)年福建省泉州市安溪縣沼濤中學(xué)高二（下）期中歷史試卷

一、選擇題：本大題有16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目的要求，把所選答案的序號用2B鉛筆涂在答題卡上。

• 1．在秦始皇陵西側(cè)一座古墓里面出土了大量文物，通過研究發(fā)現(xiàn)，這些文物全部都是秦時(shí)期的器物。其中金駱駝（如圖）是目前我國發(fā)現(xiàn)的最早單體駱駝。金駱駝屬于“雙峰駝”造型，工藝精致，在當(dāng)時(shí)的中原地區(qū)很少見。下列對金駱駝的歷史研究價(jià)值最準(zhǔn)確地理解是（　?。?/h2>

  A．是研究秦代經(jīng)濟(jì)、科技、文化最重要的實(shí)物史料

  B．為漢代絲綢之路開通前的中西文化交流提供依據(jù)

  C．證明了古代中國農(nóng)耕文明與游牧文明的最早交往

  D．證明張騫出使西域前就已存在多條中西交通道路
  組卷：15引用：25難度：0.5

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• 2．西漢錢幣使用非常普遍。到東漢，黃金退出流通領(lǐng)域，布帛在交換中作用日益重要。曹魏建立后，則“罷五銖錢，使百姓以谷帛為市”。北魏孝文帝時(shí)雖鑄五銖錢并大力推行，但很多地方“猶以他物交易，錢略不入市”。東晉南朝幣制混亂，幣質(zhì)不佳，錢幣與谷帛并行。東漢至魏晉南北朝時(shí)期的貨幣使用狀況（　?。?/h2>

  A．說明人口流動不斷加快	B．反映君主專制日漸衰弱
  C．表明中央集權(quán)亟待加強(qiáng)	D．根源是生產(chǎn)力愈發(fā)倒退
  組卷：35引用：16難度：0.6

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• 3．如表所示是唐宋時(shí)期年鑄幣量的統(tǒng)計(jì)情況，由表可知（　?。?br />

  唐玄宗天寶年間（742-756年）	宋太宗	宋神宗熙寧六年（1073年）
  32萬貫/年	80萬貫/年	600萬貫/年

  A．交子出現(xiàn)沖擊了金屬貨幣

  B．北宋的商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速

  C．宋朝把鑄幣權(quán)收歸到中央

  D．北宋時(shí)財(cái)政開支日益增加
  組卷：5引用：10難度：0.6

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• 4．2020年11月，中國國家博物館策劃的“舟楫千里--大運(yùn)河文化展”向公眾開放。如圖分別為隋唐時(shí)期和元朝時(shí)期的大運(yùn)河示意圖。它們所起的共同歷史作用是（　　）
  

  A．有利于保障都城物資供應(yīng)

  B．促進(jìn)了關(guān)中與江南的交流

  C．推動了政治經(jīng)濟(jì)中心南移

  D．減輕了南方人民賦稅負(fù)擔(dān)
  組卷：52引用：33難度：0.6

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• 5．明清時(shí)期，浙江崇德石門鎮(zhèn)因?qū)I榨油而發(fā)展為擁有數(shù)千家居民的雄鎮(zhèn)，嘉善干窯鎮(zhèn)“民多業(yè)陶”，平望鎮(zhèn)“居民日增，貨物益?zhèn)?，而米及豆麥尤多”。材料反映了?dāng)?shù)兀ā　。?/h2>

  A．私營手工業(yè)占主導(dǎo)地位	B．集鎮(zhèn)發(fā)展呈現(xiàn)專業(yè)化
  C．政治經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)分離	D．出現(xiàn)了多個(gè)商業(yè)中心
  組卷：44引用：19難度：0.5

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• 6．據(jù)記載，明永樂十三年，重開會通河，依托京杭大運(yùn)河，停止海運(yùn)。由于運(yùn)河淤塞，1901年清政府廢止漕運(yùn)。而當(dāng)西方已有的傳統(tǒng)貿(mào)易商路被阻塞時(shí)，西方人急切地開辟新航路。由材料可推斷出中西方（　?。?/h2>

  A．對外政策不同	B．國家制度不同
  C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展形式不同	D．思想文化的不同
  組卷：11引用：23難度：0.6

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二、非選擇題：本大題有4小題，第17題8分，第18題20分，第19、20題各12分，共52分。

• 19．閱讀材料，完成下列要求
  材料  對于中國傳統(tǒng)文化這個(gè)概念，有許多復(fù)雜的解釋，這里將其理解為在中國傳統(tǒng)社會，即辛亥革命之前的所有社會形態(tài)中形成的文化，它們具有五個(gè)特征：一是萌芽和生長在中國的文化，即主體性；二是被中國人長期堅(jiān)守的文化，這是傳承性；三是符合人道主義原則的文化，這是普遍性；四是符合人類文明方向的文化，這是世界性；五是可以作為建構(gòu)未來的文化，這是永恒性。
  --摘編自方銘《如何認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化》等
  根據(jù)材料提煉出一個(gè)或多個(gè)關(guān)于“中國傳統(tǒng)文化”的特征，并結(jié)合中國歷史的相關(guān)知識進(jìn)行簡要闡述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，言之成理，表述清晰。）
  組卷：8引用：9難度：0.4

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 周培源，1902年出生于江蘇宜興。1924年，周培源被清華大學(xué)派送去美國繼續(xù)完成大學(xué)課程，并于1928年獲得理學(xué)博士學(xué)位及最高榮譽(yù)獎。二戰(zhàn)結(jié)束后，在美國海軍部任職的周培源因不愿加入美國國籍，返回清華大學(xué)任教。1952年，周培源專任北京大學(xué)教授，此后還擔(dān)任校長。他將自己大部分的精力獻(xiàn)給了力學(xué)和理論物理學(xué)中兩個(gè)十分困難的領(lǐng)域——湍流理論和廣義相對論并取得了令世人矚目的成就。數(shù)十年來，他培養(yǎng)了幾代力學(xué)和物理學(xué)的知名學(xué)者，還創(chuàng)辦了我國第一個(gè)力學(xué)專業(yè)。從1974年起，他排除重重困難，組織人力和物力，支持以王選為首的研制組研制計(jì)算機(jī)激光漢字照排系統(tǒng)并獲得成功使我國印刷業(yè)產(chǎn)生革命性變化。他數(shù)十次代表科技界出席國際會議，贏得了國際友人的尊敬與愛戴。
  ——摘編自李青元《中國科學(xué)家頌——獻(xiàn)給未來的科學(xué)家》（1）根據(jù)材料，概括周培源的主要貢獻(xiàn)。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析周培源取得重大成就的原因。
  組卷：1引用：4難度：0.7

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