2022-2023學年遼寧省大連市中山區(qū)五年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/6/30 8:0:9
一、積累與運用
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1．請用正楷字書寫下面漢字，要求書寫正確、端正、整潔。
遼闊無垠摩拳擦掌組卷：0引用：2難度：0.7 -
2．看拼音寫詞語。
wèi wèn juàn liàn yóu zhōnɡ yu?n tiào 組卷：3引用：2難度：0.7
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3．請選出加點字讀音正確的一組，將序號填在括號里（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.7 -
4．下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.5
二、閱讀文言文，回答問題。
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12．豐碑??①一支長長的紅軍隊伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進。嚴寒把云中山凍成了一塊大冰坨，狂風狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊伍。
??②將軍的馬，早已讓給了傷員騎。他和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍，不時被寒風嗆得咳嗽著。他要率領這支隊伍向前挺進，為后續(xù)部隊開辟一條通道。等待著他們的將是十分惡劣的環(huán)境和十分殘酷的戰(zhàn)斗，可能三天兩頭吃不上飯，可能要睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能……哦，可能太多了，這支隊伍的素質怎么樣呢？能不能經受住嚴峻的考驗？
??③將軍思索著……
??④前面的隊伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知在干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來!快速前進!”
??⑤將軍的警衛(wèi)員回來告訴他：“……前面……前面……凍死了一個人……”
??⑥將軍愣了一愣，什么話也沒說，朝那邊走去。風雪太大了，他步履有些踉蹌，眼睛有點迷離。
??⑦一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好似一尊塑像他渾身都落滿了雪，可以看出鎮(zhèn)定、自然的神情，卻一時無法辨認面目，半截帶卷兒的旱煙還夾在右手的中指和食指間，煙火已被飛雪打熄。他微微向前伸出手來，好像要向戰(zhàn)友們借火……怎么？他的衣服這么單薄、破舊？像樹葉，像箔片一樣薄薄地貼在身上……他的御寒衣物呢？為什么沒有發(fā)下來？
??⑧將軍臉上頓時陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，驀然轉過頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長來!老子要……”一陣風雪吞沒了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。
??⑨沒有人回答他，也沒有人走開……
??⑩“聽見沒有？警衛(wèi)員!叫軍需處長跑步上來!”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動著，不知是由于冷，還是由于憤怒。
???終于，有什么人對將軍小聲地說了一聲：“這就是軍需處長……”
???將軍正要發(fā)火的手勢突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無聲地落在他的眼瞼上，融化成閃爍的淚珠……他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個莊嚴的軍禮。
??⑩雪更大了，風更狂了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑……
???將軍什么話也沒說，大步地鉆進了彌天的雪霧之中，他聽見了無數(shù)沉重而又堅定的腳步聲在說：“如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？……”
（1）請用簡潔的語言概括文章的主要內容？
（2）聯(lián)系上下文解釋詞語。踉蹌：
（3）默讀⑧自然段，請用不同符號批畫下面句子中描寫將軍的關鍵詞句，從寫法和感悟兩個角度做批注。
??將軍臉上頓時陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，驀然轉過頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長來!老子要……”一陣風雪吞沒了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。
（4）讀第6段到第12段，補充下面將軍發(fā)現(xiàn)死者后經歷的心理變化過程。→憤怒→→內疚→
（5）文中的軍需處長是一個什么樣的人物形象？結合選文說明。
（6）關于文章開頭段在全文中的作用敘述正確的一項是
A.開篇點題，首尾呼應。
B.總領全文，點明中心。
C.環(huán)境描寫，為下文軍需處長凍死在風雪中作鋪墊。組卷：25引用：1難度：0.3
四、作文
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13．??同學們，《手指》一文中豐子愷筆下的“大拇指”一定給你留下了深刻的印象。它雖然形狀算不上美，但是在五指中卻是最肯吃苦的。這讓你想到生活中的哪個人？想到了關于他的哪件事？
??要求：①要選取典型事例，用多種人物描寫方法來具體地表現(xiàn)人物特點。②題目自擬。③語句通順，正確使用標點，不寫錯別字。④字跡工整；字數(shù)不少于450字。⑤寫完后，讀一讀，改一改，對自認為寫得好的2處地方做批注。⑥文中不得使用真實姓名，如果出現(xiàn)人名：請用“語文老師”“數(shù)學老師”等稱呼，同學請用“明明”“紅紅”“丁丁”等稱呼。組卷：4引用：1難度：0.5