人教新版必修1《第四單元》2019年單元測試卷（5）

一、論述類文本閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        作為中國文化的重要組成部分，中國畫對于中華民族精神的傳承與發(fā)揚有著重要意義。那么守什么，如何守？變什么，如何變？
  “守”，是要守住文化傳統(tǒng)、精神傳統(tǒng)。繼承傳統(tǒng)一方面要深刻體悟中國畫的文化特質和內在精神，一方面要深刻理解并遵循中國畫自身發(fā)展邏輯。任何一項民族藝術，都是在這兩個維度中連接文化傳承，成就不同的表現(xiàn)個性，傳達審美精神的差異。
        中國畫的文化特質，在于其獨特的審美訴求和精神意蘊。如“一花一世界”所包含的博大。建立在中國哲學和中華美學基礎上的中國畫，不注重感官刺激，強調“天人合一”的宇宙觀。宋代郭熙在《山水訓》中有言，“山水，大物也”，一個“大”字，便道出山水畫所營造的精神要義，即中國人的世界觀和作者的精神追求，以大道為終極取向，并輝映時代氣象。正如北宋國力富強，收復燕云十六州一直是國家方略，故北宋山水畫也多宏幅巨制；而南宋偏安一隅，山水畫也從“大山大水”變成氣象蕭疏的“邊角山水”。所以，中國畫創(chuàng)作者應將中國畫傳承問題提升到文化自信、光大中華文化的高度來看待，用筆墨“為祖國山河立傳”。
        中國畫有自身的發(fā)展邏輯，其筆墨法度皆不是獨立的存在，而是特定審美意蘊的彰顯。就像中國畫最高的成就是“寫意”，其中既包含“寫”的審美性，也包含“意”在形式上所體現(xiàn)出的特定審美意境，二者相輔相成。因此，中國畫創(chuàng)新既要守住精神，也要守住其筆墨法度與核心內涵，不能僅從形式上追求創(chuàng)新?，F(xiàn)在一些畫家為了求變，偷換概念，雖用的是宣紙、毛筆、水墨等中國畫工具，但實際上畫出來的是水彩、素描的樣子。這種創(chuàng)新，實則是在玩形式游戲，充其量是一種藝術實驗，不能展現(xiàn)中國畫真正的魅力，更不可能成為中國畫主流。
        真正意義上的求“變”，是創(chuàng)作者在繼承傳統(tǒng)的基礎上還要面向時代、面向生活。這又包含兩層含義：一是要讓“筆墨當隨時代”，表現(xiàn)時代審美和時代精神；一是要以高蹈的視野看世界，取各國藝術精髓并將其化為己有。這都要求創(chuàng)作者要有廣博的學識、獨立的藝術觀而不隨波逐流。林風眠的中西融合之道，張大千的“潑彩”山水，都為中國畫的發(fā)展探索出一條新徑。在他們的繪畫中，既有借鑒外來藝術形式和觀念所呈現(xiàn)出的現(xiàn)代性審美，又有立足中國畫傳統(tǒng)的核心要義進行的創(chuàng)新轉化，最終于筆墨法度中成就新的精神氣象。這種“從心所欲不逾矩”的融會創(chuàng)新，恰恰建立在極其深厚的傳統(tǒng)功底之上。從整體來看，中國畫要想達到這個境界，還有一段路要走。
  （摘編自洪湖《中國畫的“守”與“變”》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．中國畫的“守”指要守住文化傳統(tǒng)、精神傳統(tǒng)，“變”也應以繼承傳統(tǒng)為基礎。
  B．中國畫的“筆墨法度”皆是融會貫通，相輔相成的，彰顯出了其特定的審美意蘊。
  C．“寫意”是中國畫最高成就，因此它展現(xiàn)了中國畫的真正魅力，是中國畫的主流。
  D．中國畫的“變”，需創(chuàng)作者傳統(tǒng)功底深厚，學識廣博、藝術觀獨立且能融會創(chuàng)新。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A．文章指出理解“守”可以從兩個方面入手，并對二者分別進行了較為詳細的論證。
  B．文章通過引用和舉例來證明中國山水畫的精神要義是追求大道，輝映時代氣象。
  C．文章指出“變”的兩層含義，以老藝術家為例，指出真正意義上的變是融會創(chuàng)新。
  D．文章以中國畫現(xiàn)存問題為背景，論述“守”與“變”的辯證關系并指出具體措施。
  （3）根據原文內容，下列說法正確的一項是

   

  
  A．一些畫家為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，導致一些創(chuàng)作樣式變得“不倫不類”，精神蒼白無力。
  B．任何一項民族藝術，只要體悟其文化特質，遵循其自身發(fā)展邏輯，就能繼承傳統(tǒng)。
  C．“為祖國山河立傳”最重要的是創(chuàng)作者要有家國情懷，對繪畫技法的要求并不高。
  D．在對“守”與“變”的不斷探索中，中國畫創(chuàng)作實現(xiàn)了形式的更新、審美的衍變。
  組卷：21引用：4難度：0.8

  解析

二、實用類文本閱讀

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  李清照新傳（節(jié)選）
  陳祖美      盡管李清照“才高學博，近代鮮倫”，又恰恰處在朝政腐敗、社會動亂、四郊多壘、民不聊生的時代，但是作為一位上層婦女，她不可能為國為民建立其他功業(yè)，而凡是在當時條件下能夠做到的，她都做出了最大限度的奉獻。她的睿智和赤誠，在毫無功利目的的情況下，全部傾注于各種形式的文學創(chuàng)作和著述。令人遺憾的是，她原來卷帙富贍的文集多已散佚，留存至今的只是很少的一部分，真實可靠和較可靠的作品只有詞五十來首，詩歌十五六首和少量的斷句，文六七篇。
        然而，作家貢獻和影響的大小并不完全取決于作品數(shù)量的多寡。李清照正是以她雖少卻好的作品奠定了詞壇大家的地位。人們將其列入“詞家三李”之一，并有“男中李后主，女中李易安”的說法，仿佛除了李白和李煜沒有第三個人能與她相提并論。“清照的《漱玉詞》，每一首都是冰瑩玉潤，令人把玩不忍釋手。有人說她的詞如‘大珠小珠落玉盤’，這個比喻是很確切的?！薄袄钋逭帐潜彼文┠曜顐ゴ蟮脑~人；她是樂府詞壇最有力的健將，樂府詞的發(fā)展，至她始達于最高的造詣與成功。她的詞把她抬到文學史上最金貴的一個地位，她的詞不僅具有諧協(xié)的聲律、美妙的字句，完成了詞的形體美；而且能不露痕跡，自然地把她的意境情感在詞里盡量表現(xiàn)出來。樂府詞至李清照，其技巧與運用，可謂盡善盡美了。清照的詞是最能夠表現(xiàn)女性的優(yōu)美的情調的。以前一切男性詞人所代寫的‘閨情’，所代寫的‘婦人語’，放在清照面前，都要黯然失色。她沒有一首詞不是精金粹玉之作，她是太高絕一時了，庸才的作家是絕不能追得上的。無數(shù)的詞人詩人，寫著無數(shù)的離情閨怨的詩詞；他們一大半是代女主人公立言的，這一切的詩詞，在清照之前，直如糞土似的無可評價?！薄袄钋逭赵~，其獨到處，在既經音律錘煉之后，猶能出之以自然。此為前輩作家所未歷之境。故李氏嘗品題北宋詞家及其制作，無一完善之評?！薄八脑~雖存四五十闋，然其天才之卓異，亦足震爍詞壇，使人驚賞不止。她對于前輩作家，多致其不滿之意，可見她當年眼界之高，幾乎無一理想的作家，足供她的模型了。她的詞最能表現(xiàn)出女性的美來，其幽媚婉柔流暢，機杼天成，非時輩所能企及?！薄?bdo class="mathjye-underline">易安詞在有宋諸名家中，自有其精神面目。晏殊之和婉，歐陽修之深美，張先之幽雋，柳永之綿博，蘇軾之超曠，秦觀之凄迷，晏幾道之高秀，賀鑄之瑰麗，舉不足以限之。大抵于芬馨之中，有神駿之致，適以表現(xiàn)其胸懷襟韻，而早期靈秀，晚歲沉健，則又因年因境而異。而其善于鑄尋常言語，善用成語，善用疊字至十四字之多，皆足以見其開辟之才也?！?br />      以上是對李清照詞的部分較有代表性的評語，對其詩文成就及社會價值和地位的評價，則可以下述諸家評語為代表：“（李清照）自少年便有詩名，才力華贍，逼近前輩。在士大夫中已不多得，若本朝婦人，當推文采第一。”“本朝女婦之有文者，李易安為稱首，詩之典贍，無愧于古之作者。”“（李易安）有才思，文章落紙，人爭傳之?！薄埃ㄎ氖逯┢湮牧芾烨?，筆墨不減乃翁?！欣捎信皞鳂I(yè)’，文叔之謂也?！薄八谖膶W史上的地位，已經與偉大的騷人屈原，詩人陶潛、杜甫并垂不朽了。她不僅在女性里面是第一大作家，她的文名與作品，已經與世界永存了?！薄袄钜装补滩粌H為婦女中之能文杰出者，即在各時代的詩人中，她所占的地位也不能在陶潛、李、杜及歐陽修、蘇軾之下?！薄袄钋逭帐撬未顐ゴ蟮囊晃慌娙?，也是中國文學史上最偉大的一位女詩人，今所傳的詩詞不過寥寥數(shù)十首而已?！薄霸谖覈糯奈膶W史上，李清照可以說是女詩人中最為杰出的一個。長期的封建社會埋沒了無數(shù)有才能的婦女。因此，我們應該特別重視李清照這樣的作家。她的杰出的成就是我國封建社會婦女的才能不可磨滅的標志?！薄皻v史上有名的女性，便單就中國而論，如像卓文君，如像蔡文姬，如像武則天，如像李清照，她們的才力也并不亞于男人，而她們之所以能夠成人，乃至成為男性以上的人，就因為她們是不肯服從男性中心道德的叛逆的女性?！?br />（選自陳祖美《李清照新傳》，有刪節(jié)）（1）下列不屬于李清照在詞創(chuàng)作上做出的貢獻的一項是

   

  
  A．她的詞形式上具有聲律諧協(xié)、字句美妙的特點，體現(xiàn)了詞的形體美。
  B．能夠運用嫻熟的技巧，不露痕跡，自然地表達意境情感。
  C．作為一個女詞人，她的詞最能代表女性的優(yōu)美情調，超越了其他男性詞人所代寫的“閨情”“婦人語”等離情閨怨的作品。
  D．盡管李清照今所傳的詩詞不過寥寥數(shù)十首而已，但她是宋代最偉大的一位女詩人，也是中國文學史上最偉大的一位女詩人。
  （2）下列對材料有關內容的概括和分析，正確的一項是

   

  
  A．李清照處在社會動亂、民不聊生的時代，這使她不可能建立為國為民的大功業(yè)，只能把精力傾注于文學創(chuàng)作和著述上。
  B．后人給李清照的詞以很高的評價，把她列入“詞家三李”，說明只有李白和李煜能夠達到她的高度，其他人則難以并列。
  C．李清照以前的一些男性詞人創(chuàng)作的詞，在寫“閨情”“婦人語”上，都是代女主人公立言，難以表達出離情閨怨。
  D．本文中作者主要是從前人對李清照評價的角度來寫李清照的，主要是對李詞的成就、其詩文成就及社會價值和地位的評價。
  （3）評價認為，“易安詞在有宋諸名家中，自有其精神面目”，你怎樣看待這一評價？請聯(lián)系全文，從某一個方面談談你的理解和看法。
  組卷：15引用：4難度：0.6

  解析

三、文學類文本閱讀

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  黑臉艄公
  歐湘林      明朝洪武年間的一個春天。洞庭湖南邊的龍陽城里來了個姓焦的巡撫大人，他是從長沙坐馬車一路顛簸來到湘北視察民情的。
        從省府里來了大人物，龍陽縣縣令青文勝不敢怠慢，趕忙把焦巡撫迎到了縣府里。
        一陣寒暄后，焦巡撫說了此次下來視察的目的，打算在龍陽住下，第二天視察龍陽，第三天去常德、桃源一帶，并要青文勝給他安排一艘船，說是去常德不坐馬車了，想乘船逆流而上，看一看沅江兩岸美麗的風光。青文勝笑了笑，說：“大人請放心，下官一定照辦?！?br />      第二天，天氣晴朗。青文勝領著焦巡撫一行走在防洪大堤上，北邊是煙波浩渺的洞庭溯，船帆點點，一望無際。此時，只見焦巡撫感嘆地說：“青縣令，范仲淹筆下的《岳陽樓記》中‘春和景明，波瀾不驚；上下天光，一碧萬頃'，寫得多傳神??！眼下，我雖沒有置身于岳陽樓上，可在龍陽的大堤上也有同樣的感受啊！”青文勝連連說是，這才明白焦巡撫此行是下來春游的，不然怎么就沒提到范公的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”呢？
        一路走，一路觀賞著沿途美景，焦巡撫高興極了。這時，南邊大堤下的秧田里響起了一個姑娘的歌聲：“插秧田里水深深，抓條泥鰍有半斤；郎吃頭來妹吃腰，留條尾巴到明朝。嗚嗬嗬----”
  “哈哈！”焦巡撫聽了之后，說，“有趣，太有趣了……”
  這時，一個小伙也唱了起來：“月亮粑粑難充饑，夢里妹妹不是妻；若要田里收成好，莫怕汗水濕透衣。嗚嗬嗬-----”
  “想不到，真想不到呀！”焦巡撫說，“原來種田人是如此風趣快活?！鼻辔膭僖恍Γ骸按笕耍@可不是種田人尋歡作樂呀！他們實在是太累了，這才唱著自編的歌兒解解乏，目的只是想緩解疲勞繼續(xù)插秧，也好讓一同插秧的人們放松放松，就跟船工喊號子、筑堤的唱打夯歌鼓勁兒一樣，”
  “是這樣嗎？”一見焦巡撫的臉上有了不快之色，青文勝再也不敢多嘴。
        第三天，青文勝陪著焦巡撫來到江邊碼頭上了船。當他看到艄公位置上還沒人，船頭右櫓邊坐了一個年輕人，靠下一點兒的左櫓邊坐了個婦人，就大聲地問她：“王二嫂，你男人老黑呢？”婦人說，老黑馬上就來?？傻攘撕靡粫海虾谶€是沒來，青文勝一惱，就吼道：“王二嫂，你男人怎么回事，太誤時了，怎么不給本官面子呢？”然后，他賠著笑臉對焦巡撫說：“大人，請稍歇息，下官這就去叫艄公老黑?！闭f罷，轉身走了。果然，不多一會兒，焦巡撫就看到一個黑臉漢子戴著頂破草帽急匆匆地跑上了船，然后從外邊的船舷上走過去站在艄公的位置上大喊一聲“開船嘍！”只見黑臉漢子一手掌舵一手搖櫓，船兒就朝上游駛去。
  “哎！”焦巡撫問黑臉漢子，“你們的青老爺呢？”
  “青老爺被幾個打官司的人纏住來不成了?！焙谀槤h子說。
  “好你個青文勝，你怎么能不把本官放在眼里呢？此去常德沒有多遠，因為一個小小的官司你就讓本官坐冷板凳嗎？”焦巡撫氣得滿臉發(fā)紫，按照官場禮節(jié)，如果是上峰出巡，下屬是應該陪上峰同行的，實在抽不開身，至少也要派一個“師爺”陪同。如今可倒好，他青文勝竟然為一個小小的官司不與他同行！
        從龍陽到常德五十多里水路，好在春天里水流緩慢，焦巡撫坐的這條船也不是很大，雖然是逆水行船，有艄公掌舵，一個年輕人和艄公老婆奮力搖櫓，船兒還是行得很快的，但要想搖到常德城去非得出一身大汗不可。
        一路上，焦巡撫觀賞了野鴨洲的蒼茫、古鎮(zhèn)蘇家渡的繁華、德山孤峰嶺寶塔的巍峨、陽關石磯的險要……慢慢地心中慪的氣也消了許多。
        船兒在常德下南門碼頭靠岸時，兩天前就得知巡撫大人要來視察的熊知府早已恭候多時了。一見巡撫大人的船到了，馬上就笑著迎了上去。
  “哎！你不是青五兒嗎？”見了跳上岸系好纜索、搭好跳板的年輕人，熊知府大吃一驚。暗想，他怎么當起船夫來了，莫不是犯了衙規(guī)被他家青老爺罰了當船夫？因為以前從龍陽縣送到常德府的公文多半是青五兒送來的，熊知府哪兒會不認識他？熊知府好奇怪，忙問青五兒：“怎么沒見到你家青老爺？”青五兒不知說什么才好，嘟著嘴抬起下巴朝艄公點了點頭示意，此時黑臉漢子正背對江岸面朝大江休息呢。熊知府會意，就命黑臉漢子上岸來，黑臉漢子猶豫了一下不敢不從。當黑臉漢子來到面前時，熊知府細看之后愣住了：“青文勝，怎么是你？”
  “嘿，“青文勝笑了笑說，“為巡撫大人搖櫓掌舵是下官義不容辭的責任呀！”原來黑臉艄公是青文勝，焦巡撫也大吃一驚。仔細一打量，果然是青文勝。焦巡撫不禁問道：“青文勝，你搗什么鬼！這究竟是怎么回事呀？”
        見兩位上峰非要他說出原因不可，青文勝也只得實話實說了。
        原來，現(xiàn)在正是插秧的農忙時節(jié)，為了搶插秧苗，各家各戶連老人和孩子都下田了。為了幫助那些缺少勞力的家庭，青文勝把縣里所有的衙役都派下去幫著插秧了。所以，巡撫大人要坐船時，他就決定由他和夫人，再加上仆人青五兒來充當一次船夫。為了不讓巡撫大人生疑，他讓夫人扮“王二嫂”和青五兒先到船上等他，然后假借艄公“老黑”沒來，假裝生氣地去催人時脫身了?；氐娇h府，他脫下官服用鍋灰抹黑了臉，趕去當艄公，還真的蒙過了巡撫大人……
        說到這里，青文勝馬上摘下破草帽，用江水洗掉臉上的鍋灰，跪下給焦巡撫賠罪說：“焦大人，下官失禮了，請多多包涵！”
        焦巡撫恍然大悟，連連嘆道：“來龍陽之前就聽說青縣令與民同心，極受百姓擁戴，沒想到，你竟還有駕船的本事……”他哪里知道，家境貧寒的青文勝打小就生活在河邊，打魚摸蝦、搖櫓駕船是尋常事；即使做官以后也經常帶著衙役幫孤兒寡母插秧、割稻。因此，青文勝被龍陽百姓譽為“青天大老爺”。
  （選自《絕妙小小說》，有刪節(jié)）（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．文章以“黑臉艄公”為題，設置懸念，青縣令不忍打擾農忙的百姓而化裝成船夫，情節(jié)設計既巧妙又合情理。
  B．文章結尾寫青縣令“有駕船的本事”，補敘出青縣令的出身經歷和為官后的普行，使青縣令的形象更加豐滿。
  C．焦巡撫在農忙季節(jié)以視察為名游山玩水，勞民傷財，當青縣令因官司沒來陪他時大為生氣，是個昏庸官吏。
  D．文章運用對比手法，通過青縣令與焦巡撫二人言行和心理的描寫，表現(xiàn)青縣令一心為公、一心公為民的形象。
  （2）文章結尾說“青文勝被龍陽百姓譽為“青天大老爺”，聯(lián)系全文，請說說文章是如何表現(xiàn)他是“青天大老爺”的。
  （3）文中用較大篇幅寫“第二天”青文勝領著焦巡撫視察的情況，有何作用？
  組卷：53引用：5難度：0.6

  解析

七、語言文字運用

• 9．把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。
        作為敏銳的學習者和偉大的創(chuàng)新者的文藝復興時代的偉大代表人物——莎士比亞，樂于在吸取已有成果的基礎上采用許多舊情節(jié)并依照當時流行的歷史劇、喜劇、悲劇和傳奇劇的套路編寫劇本。
  組卷：30引用：10難度：0.5

  解析

八、寫作

• 10．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        一直地一直地往前走，瘋狂的世界，迎著痛把眼中所有夢，都交給時間。想飛就用心地去飛，誰不經歷狼狽。我想我會忽略失望的灰，擁抱遺憾的美。（《我的夢》）
        面迎海上風，在世界之外，在時間之中。無問西東，就奮身做個英雄，不枉那青春勇。愿心之自由，共天地俊秀，有情有夢。（《無問西東》）
        每次奮斗，拼來了榮耀；我們乘風破浪，舉目高眺。心中力量，不怕萬里路遙，再高遠的夢也追得到。我們都是追夢人！千山萬水，奔向天地跑道；你追我趕，風起云涌春潮；海闊天空，敞開溫暖懷抱。（《我們都是追夢人》）
        歌為心聲，歌如人生；歌曲吟唱時代心聲，歌詞跳動歷史脈搏。以上三段歌詞都寫到了“夢”，觸發(fā)了你對青春和時代怎樣的聯(lián)想和思考？請據此寫一篇演講稿，在班會上向你的同學們表達你的認識和觀點。
        要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：134引用：13難度：0.7

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