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2022-2023學(xué)年北京市懷柔區(qū)高一（下）期末語(yǔ)文試卷

發(fā)布：2024/6/28 8:0:9

1．閱讀下面材料，完成各題。
材料一      《紅樓夢(mèng)》是書中的“月光寶盒”，哪怕你把它放在塵埃中，它也不會(huì)因蒙垢而失去光彩。這是一部常看常新的書，是一部值得永久甲（品位/品味）的小說(shuō)“極品”。那樣的一些人，在那樣的一個(gè)園子里乙（偶然/偶爾）相遇了，過(guò)了一陣不閑不淡的日子又紛紛散去。那些“花模樣玉精神”的世外仙姝們?nèi)绾谓?jīng)過(guò)紛紜人事，挨到一個(gè)天下難逃的“散”字？那些命若螻蟻的卑微之人如何度過(guò)蹉跎歲月，守住風(fēng)雨中的生命之燭？
      年輕的時(shí)候讀《紅樓夢(mèng)》，特別喜歡給里面的人物貼標(biāo)簽，比如薛寶釵是個(gè)八面玲瓏、滿腹心機(jī)的壞女孩；賈寶玉是個(gè)情種，這“濁物”對(duì)有姿色的女孩都“憐香惜玉”；至于丫鬟中的晴雯和襲人，一個(gè)是可愛(ài)到極點(diǎn)，一個(gè)則陰損到極致。所謂少不更事，特別容易給人物下論斷，把一部豐富的、磅礴大氣的作品看簡(jiǎn)單了。
      人到中年后，再讀《紅樓夢(mèng)》，體會(huì)到了薛寶釵的那種無(wú)奈，賈寶玉熱鬧生活背后的那種孤單.賈母行將就木時(shí)體味到繁華將逝的那種內(nèi)心的丙（悲憤/悲涼）。《紅樓夢(mèng)》中的主要人物，沒(méi)有一個(gè)不是性情多重的，它不像《三國(guó)演義》中的人物那么臉譜化，它深刻挖掘了人性的豐富性和復(fù)雜性，從這個(gè)意義上說(shuō)，它的文學(xué)價(jià)值也就更高。
（節(jié)選自遲子建《“紅樓”的哀歌》，有增刪）材料二      黛玉方進(jìn)入房時(shí)，只見(jiàn)兩個(gè)人攙著一位鬢發(fā)如銀的老母迎上來(lái)，黛玉便知是他外祖母。方欲拜見(jiàn)時(shí)，早被他外祖母一把摟入懷中，心肝兒肉叫著大哭起來(lái)。當(dāng)下地下侍立之人，無(wú)不掩面涕泣，黛玉也哭個(gè)不住。一時(shí)眾人慢慢解勸住了，黛玉才拜見(jiàn)了外祖母。——此即冷子興所云之史氏太君，賈赦賈政之母也。當(dāng)下賈母一一指與黛玉：“這是你大舅母；這是你二舅母；這是你先珠大哥的媳婦珠大嫂子。”黛玉一一拜見(jiàn)過(guò)。賈母又說(shuō)：“請(qǐng)姑娘們來(lái)。今日遠(yuǎn)客才來(lái)，可以不必上學(xué)去了?！北娙舜饝?yīng)了一聲，便去了兩個(gè)。
      不一時(shí)，只見(jiàn)三個(gè)奶嬤嬤并五六個(gè)丫鬟，簇?fù)碇齻€(gè)姊妹來(lái)了。第一個(gè)肌膚微豐，合中身材，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親。第二個(gè)削肩細(xì)腰，長(zhǎng)挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見(jiàn)之忘俗。第三個(gè)身量未足，形容尚小。其釵環(huán)裙襖，三人皆是一樣的妝飾。黛玉忙起身迎上來(lái)見(jiàn)禮，互相廝認(rèn)過(guò)，大家歸了坐。丫鬟們斟上茶來(lái)。不過(guò)說(shuō)些黛玉之母如何得病，如何請(qǐng)醫(yī)服藥，如何送死發(fā)喪。不免賈母又傷感起來(lái)，因說(shuō)：“我這些兒女，所疼者獨(dú)有你母，今日一旦先舍我而去，連面也不能一見(jiàn)，今見(jiàn)了你，我怎不傷心！”說(shuō)著，摟了黛玉在懷，又嗚咽起來(lái)。眾人忙都寬慰解釋，方略略止住。
      眾人見(jiàn)黛玉年貌雖小，其舉止言談不俗，身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度，便知他有不足之癥。因問(wèn)：“常服何藥，如何不急為療治？”黛玉道：“我自來(lái)是如此，從會(huì)吃飲食時(shí)便吃藥，到今日未斷，請(qǐng)了多少名醫(yī)修方配藥，皆不見(jiàn)效。那一年我三歲時(shí)，聽(tīng)得說(shuō)來(lái)了一個(gè)癩頭和尚，說(shuō)要化我去出家，我父母固是不從。他又說(shuō)：‘既舍不得他，只他的病一生也不能好的了。若要好時(shí)，除非從此以后總不許見(jiàn)哭聲；除了父母之外，凡有外姓親友之人，一概不見(jiàn)，方可平安了此一世?！偗偘d癲，說(shuō)了這些不經(jīng)之談，也沒(méi)人理他。如今還是吃人參養(yǎng)榮丸?！辟Z母道：“正好，我這里正配丸藥呢。叫他們多配一料就是了。”
      一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮？”心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來(lái)。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)上帶著赤金盤螭（chī）瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)蹋╧èn）襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見(jiàn)。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了?！摈煊裾恢院畏Q呼，只見(jiàn)眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子?！摈煊耠m不識(shí)，也曾聽(tīng)見(jiàn)母親說(shuō)過(guò)，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)的，學(xué)名王熙鳳。黛玉忙陪笑見(jiàn)禮，以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說(shuō)著，便用帕試淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來(lái)招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來(lái)，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽(tīng)了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見(jiàn)了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，意忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問(wèn)；“妹妹幾歲了？可也上過(guò)學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆子們不好了，也只管告訴我?！币幻嬗謫?wèn)婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來(lái)了？帶了幾個(gè)人來(lái)？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ??！?br />——（節(jié)選自人民文學(xué)出版社 1992 年版《紅樓夢(mèng)》第三回，有刪改）（1）在材料一甲乙丙三處依次填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.品味偶爾悲涼

B.品味偶然悲涼

C.品位偶然悲憤

D.品位偶爾悲憤

（2）對(duì)材料一內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是

A.作者盛贊《紅樓夢(mèng)》，不僅將之比喻成書中的“月光寶盒”，而且不吝用到“極品”一詞。
B.《紅樓夢(mèng)》是一部?？闯Ｐ碌臅蛔x者在不同年齡會(huì)對(duì)作品中人物有不同的解讀。
C.“把一部豐富的、磅礴大氣的作品看簡(jiǎn)單了”，“磅礴”在這里是指文章風(fēng)格豪放曠達(dá)。
D.文中提及《三國(guó)演義》中人物塑造臉譜化，是為了襯托《紅樓夢(mèng)》中人物性情的多重性。
（3）對(duì)材料一材料二加點(diǎn)詞語(yǔ)解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是

A.“蹉跎歲月”指虛度光陰。“蹉跎”指光陰白白過(guò)去，“度過(guò)蹉跎歲月”屬誤用。
B.“少不更事”是指人年紀(jì)輕，經(jīng)歷的事不多，缺少經(jīng)驗(yàn)?！案苯忉尀椤敖?jīng)歷”。
C.“行將就木”是指人壽命已經(jīng)不長(zhǎng)，快要進(jìn)棺材了，“木”在這里是棺材的意思。
D.“斂聲屏氣”指抑制語(yǔ)聲和呼吸，形容恭敬小心的樣子，可用“屏氣凝神”替換。
（4）《紅樓夢(mèng)》中有很多人物判詞，下列選項(xiàng)屬于王熙鳳的判詞是

A.凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái)，都知愛(ài)慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。
B.才自精明志自高，生于末世運(yùn)偏消。清明涕送江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙。
C.桃李春風(fēng)結(jié)子完，到頭誰(shuí)似一盆蘭？如冰水好空相妒，枉與他人作笑談。
D.勘破三春景不長(zhǎng)，衣頓改昔年妝?？蓱z繡戶侯門女，獨(dú)臥青燈古佛旁。
（5）《紅樓夢(mèng)》中，用了很多的諧音隱語(yǔ)，如甄士隱、賈雨村為“真事隱、假語(yǔ)存”。賈母的四個(gè)嫡親孫，

、賈迎春、賈探春、

對(duì)應(yīng)著諧音“原應(yīng)嘆息”；而“四春”的丫鬟抱琴，

、

、入畫，喻“琴棋書畫”四藝，同時(shí)也暗喻她們主人的特點(diǎn)、愛(ài)好和藝術(shù)修養(yǎng)。
（6）材料一說(shuō)“《紅樓夢(mèng)》中的主要人物，沒(méi)有一個(gè)不是性情多重的”，請(qǐng)結(jié)合材料二中相關(guān)內(nèi)容，分析王熙鳳的多重性格。

組卷：8引用：3難度：0.5

2．閱讀下面文字，完成各題。
選文一      晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。
      佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。
      夜縋而出，見(jiàn)秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。
      子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。
選自《左傳?信公三十年》選文二      天下之事以利而合者，亦必以利而離。秦、晉連兵而伐鄭，鄭將亡矣。燭之武出說(shuō)秦穆公，立談之間存鄭于將亡，不惟退秦師，而又得秦置戍而去，何移之速也！燭之武一言使秦穆背晉親鄭，棄強(qiáng)援、附弱國(guó)；棄舊恩、召新怨；棄成功、犯危難。非利害深中秦穆之心，詎能若是乎？秦穆之于晉相與之久也相信之深也相結(jié)之厚也一怵于燭之武之利棄晉如涕唾亦何有于鄭乎？他日利有大于燭之武者，吾知秦穆必翻然從之矣！
（選自呂祖謙《東萊左傳博議》）（1）下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.既東封鄭，又欲肆其西封肆：延伸

B.非利害深中秦穆之心中：符合

C.秦穆之于晉，相與之久也與：交往

D.一怵于燭之武之利怵：恐懼

（2）下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

A.以其無(wú)禮于晉亦必以利而離

B.子亦有不利焉若不闕秦，將焉取之

C.君知其難也吾其還也

D.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉秦、晉連兵而伐鄭

（3）根據(jù)文意，下列括號(hào)中補(bǔ)充內(nèi)容不正確的一項(xiàng)是

A.“然鄭亡，子亦有不利焉?！保T之武）許之。
B.“且君嘗為晉君賜矣，（晉君）許君焦、瑕”。
C.“不可?！崞溥€也?！保ㄨ阶印⒎陮O，楊孫）亦去之。
D.不惟退秦師，而又得秦置成而去，（秦）何移之速也！
（4）根據(jù)文意，下列理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.秦、晉圍鄭的兩個(gè)理由“無(wú)禮于晉”且“貳于楚”，表明“圍鄭”原因與秦國(guó)自身關(guān)系不大就為下文燭之武成功說(shuō)退秦軍埋下伏筆。
B.燭之武回應(yīng)鄭伯的話既表明了他謙遜的老臣風(fēng)范，也直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了不被鄭伯重委屈、牢騷和怨恨，使得人物形象更加真實(shí)豐滿。
C.在重提秦、晉舊事的基礎(chǔ)上，燭之武又把話題引向未來(lái)，指出晉國(guó)貪得無(wú)厭，滅鄭之后將進(jìn)而侵犯秦國(guó)，讓秦伯警惕晉的野心。
D.呂祖謙認(rèn)為“天下之事以利而合者，亦必以利而離”，秦穆公“以利”而背棄晉國(guó)，一旦大利益出現(xiàn)，他也一定會(huì)與燭之武翻臉。
      （5）下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的表述與分析，不正確的一項(xiàng)是

A.晉侯、秦伯，指的是晉文公和秦穆公。春秋時(shí)期有公、侯、伯、子、男五等爵位。
B.“吾不能早用子”中的“子”，是對(duì)成年男子的尊稱和美稱，相當(dāng)于現(xiàn)在的“先生”。
C.“敢以煩執(zhí)事”中，“敢”是自言冒昧的謙辭，“執(zhí)事”在這里代指對(duì)方，表示恭敬。
D.《左傳》，是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的紀(jì)傳體史書，相傳是春秋末年魯國(guó)左丘明所作。
      （6）將下列句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。
②燭之武出說(shuō)秦穆公，立談之間存鄭于將亡。
（7）呂祖謙認(rèn)為“燭之武一言使秦穆背晉親鄭”，請(qǐng)從選文一中找出燭之武勸退秦伯最關(guān)鍵的話，并請(qǐng)分條列舉他用了哪些事實(shí)和事理一步步勸退秦伯。

組卷：11引用：2難度：0.5

5．閱讀下面的文章，完成各題。
白光魯迅      陳士成看過(guò)縣考的榜，回到家里的時(shí)候，已經(jīng)是下午了。他去得本很早，一見(jiàn)榜，便先在這上面尋陳字。陳字也不少，似乎也都爭(zhēng)先恐后的跳進(jìn)他眼睛里來(lái)，然而接著的卻全不是士成這兩個(gè)字。他于是重新再在十二張榜的圓圖里細(xì)細(xì)地搜尋，看的人全已散盡了，而陳士成在榜上終于沒(méi)有見(jiàn)，單站在試院的照壁的面前。
      涼風(fēng)雖然拂拂地吹動(dòng)他斑白的短發(fā)，初冬的太陽(yáng)卻還是很溫和的來(lái)曬他。但他似乎被太陽(yáng)曬得頭暈了，臉色越加變成灰白，從勞乏的紅腫的兩眼里，發(fā)出古怪的閃光。這時(shí)他其實(shí)早已不看到什么墻上的榜文了，只見(jiàn)有許多烏黑的圓圈，在眼前泛泛的游走。
      雋了秀才，上省去鄉(xiāng)試，一徑聯(lián)捷上去，……紳士們既然千方百計(jì)的來(lái)攀親，人們又都像看見(jiàn)神明似的敬畏，深悔先前的輕薄，發(fā)昏，……趕走了租住在自己破宅門里的雜姓——那是不勞說(shuō)趕，自己就搬的，——屋宇全新了，門口是旗桿和匾額，……要清高可以做京官，否則不如謀外放?！饺瞻才磐．?dāng)?shù)那俺蹋@時(shí)候又像受潮的糖塔一般，剎時(shí)倒塌，只剩下一堆碎片了。他不自覺(jué)的旋轉(zhuǎn)了覺(jué)得渙散了身軀，惘惘的走向歸家的路。
      “這回又完了！”他忽而舉起一只手來(lái)，屈指計(jì)數(shù)著想，十一，十三回，連今年是十六回，竟沒(méi)有一個(gè)考官懂得文章，有眼無(wú)珠，也是可憐的事，便不由嘻嘻的失了笑。然而他憤然了，驀地從書包布底下抽出謄真的制藝和試帖來(lái)，拿著往外走，剛近房門，卻看見(jiàn)滿眼都明亮，連一群雞也正在笑他，便禁不住心頭突突的狂跳，只好縮回里面了。
      他又就了坐，眼光格外的閃爍；他目睹著許多東西，然而很模胡，——是倒塌了的糖塔一般的前程躺在他面前，這前程又只是廣大起來(lái)，阻住了他的一切路。
      月亮緩緩的出現(xiàn)在寒夜的空中，對(duì)著陳士成注下寒冷的光波來(lái)。他還在房外的院子里徘徊，眼里頗清凈了，四近也寂靜。但這寂靜忽又無(wú)端的紛擾起來(lái)。他耳邊又確鑿聽(tīng)到急促的低聲說(shuō)：“左彎右彎……”
      他聳然了，傾耳聽(tīng)時(shí)，那聲音卻又提高的復(fù)述道：“右彎！”
      他記得了。這院子，是他家還未如此凋零的時(shí)候，一到夏天的夜間，夜夜和他的祖母在此納涼的院子。那時(shí)他不過(guò)十歲有零的孩子，躺在竹榻上，祖母便坐在榻旁邊，講給他有趣的故事聽(tīng)。伊說(shuō)是曾經(jīng)聽(tīng)得伊的祖母說(shuō)，陳氏的祖宗是巨富的，這屋子便是祖基，祖宗埋著無(wú)數(shù)的銀子，有福氣的子孫一定會(huì)得到的罷，然而至今還沒(méi)有現(xiàn)。至于處所，那是藏在一個(gè)謎語(yǔ)的中間：“左彎右彎，前走后走，量金量銀不論斗?！?br />      對(duì)于這謎語(yǔ)，陳士成便在平時(shí)，本也常常暗地里加以揣測(cè)的，可惜大抵剛以為可以通，卻又立刻覺(jué)得不合了。但今天鐵的光罩住了陳士成，又軟軟的來(lái)勸他了，他或者偶一遲疑，便給他正經(jīng)的證明，又加上陰森的摧逼，使他不得不又向自己的房里轉(zhuǎn)過(guò)眼光去。
      白光如一柄白團(tuán)扇，搖搖擺擺的閃起在他房里了。
      “也終于在這里！”
      他說(shuō)著，獅子似的趕快走進(jìn)那房里去，但跨進(jìn)里面的時(shí)候，便不見(jiàn)了白光的影蹤，只有莽蒼蒼的一間舊房，和幾個(gè)破書桌都沒(méi)在昏暗里。他爽然的站著，慢慢的再定睛，然而白光卻分明的又起來(lái)了，這回更廣大，比硫黃火更白凈，比朝霧更霏微，而且便在靠東墻的一張書桌下。
      陳士成獅子似的奔到門后邊，伸手去摸鋤頭。他移開(kāi)桌子，用鋤頭一氣掘起四塊大方磚，蹲身一看，照例是黃澄澄的細(xì)沙，揎了袖爬開(kāi)細(xì)沙，便露出下面的黑土來(lái)。他極小心的，幽靜的，一鋤一鋤往下掘。
      土坑深到二尺多了，并不見(jiàn)有甕口，陳士成正心焦，一聲脆響，頗震得手腕痛，鋤尖碰到什么堅(jiān)硬的東西了；他急忙拋下鋤頭，摸索著看時(shí)，一塊大方磚在下面。他的心抖得很利害，聚精會(huì)神的挖起那方磚來(lái)，下面也滿是先前一樣的黑土，爬松了許多土，下面似乎還無(wú)窮。但忽而又觸著堅(jiān)硬的小東西了，圓的，大約是一個(gè)銹銅錢；此外也還有幾片破碎的磁片。
      陳士成心里仿佛覺(jué)得空虛了，渾身流汗，急躁的只爬搔；這其間，心在空中一抖動(dòng)，又觸著一種古怪的小東西了，這似乎約略有些馬掌形的，但觸手很松脆。他又聚精會(huì)神的挖起那東西來(lái)，謹(jǐn)慎的撮著，就燈光下仔細(xì)看時(shí)，那東西斑斑剝剝的像是爛骨頭，上面還帶著一排零落不全的牙齒。他已經(jīng)悟到這許是下巴骨了，而那下巴骨也便在他手里索索的動(dòng)彈起來(lái)，而且笑吟吟的顯出笑影，終于聽(tīng)得他開(kāi)口道：“這回又完了！”
      他栗然的發(fā)了大冷，同時(shí)也放了手，忽而耳朵邊又聽(tīng)得竊竊的低聲說(shuō)：“這里沒(méi)有……到山里去……”
      陳士成似乎記得白天在街上也曾聽(tīng)得有人說(shuō)這種話，他不待再聽(tīng)完，已經(jīng)恍然大悟了。他突然仰面向天，月亮已向西高峰這方面隱去，遠(yuǎn)想離城三十五里的西高峰正在眼前，朝笏一般黑魆魆的挺立著，周圍便放出浩大閃爍的白光來(lái)。
      而且這白光又遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就在前面了。
      “是的，到山里去！”
      他決定的想，慘然的奔出去了。
      第二天的日中，有人在離西門十五里的萬(wàn)流湖里看見(jiàn)一個(gè)浮尸，當(dāng)即傳揚(yáng)開(kāi)去，終于傳到地保的耳朵里了，便叫鄉(xiāng)下人撈將上來(lái)。那是一個(gè)男尸，五十多歲，“身中面白無(wú)須”，渾身也沒(méi)有什么衣褲?；蛘哒f(shuō)這就是陳士成。但鄰居懶得去看，也并無(wú)尸親認(rèn)領(lǐng)，于是經(jīng)縣委員相驗(yàn)之后，便由地保抬埋了。
一九二二年六月（1）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是

A、雋秀才（juān）輕薄（bó）惘惘（máng）

B、小覷（qū）驀地（mù）禁不?。╦ìn）

C、搖曳（yè）徘徊（huí）確鑿（zuó）

D、動(dòng)彈（tan）黑魆魆（xū）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng）

（2）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.“這回又完了！”這個(gè)句子在文中反復(fù)出現(xiàn)，不僅起到增強(qiáng)陳士成失望心理的效果，也為下文他出現(xiàn)幻覺(jué)并發(fā)瘋埋下伏筆。
B.陳士成堅(jiān)持科舉考試十六次，但一直未中，他將失敗歸結(jié)于考官有眼無(wú)珠，其實(shí)他也應(yīng)該反省是否因自身學(xué)識(shí)不夠而未能錄取。
C.小說(shuō)在陳士成臨死之前對(duì)燈火進(jìn)行了描寫，此時(shí)殘油燒盡，燈花炸裂，漸漸縮小以至消失實(shí)際上是暗示了他的命運(yùn)。
D.本文描寫了陳士成落榜后產(chǎn)生白光的幻覺(jué)，并最終因追逐白光落水而亡的悲慘經(jīng)歷，深刻揭露了封建科舉制度的罪惡。
（3）下列對(duì)文中畫線句子的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.“陳字也不少，似乎也都爭(zhēng)先恐后的跳進(jìn)他眼睛里來(lái)”，運(yùn)用擬人修辭，生動(dòng)描繪出陳士成渴望在榜單上找到自己名字的急切心情。
B.（前程）“像受潮的糖塔一般，剎時(shí)倒塌，只剩下一堆碎片了”，運(yùn)用比喻修辭，真切地體現(xiàn)了陳士成科舉落榜、希望落空后的心理狀態(tài)。
C.“剛近房門，卻看見(jiàn)滿眼都明亮，連一群雞也正在笑他”，運(yùn)用夸張修辭，是陳士成再次落榜后，內(nèi)心極度恐懼的真實(shí)感受。
D.“獅子似的趕快走進(jìn)那房里去”，“陳士成獅子似的奔到門后邊”，均運(yùn)用比喻修辭，這是“白光”帶給陳士成的力量。
（4）有人說(shuō)：封建科舉制度不僅是害死了陳士成這樣的讀書人，其更大危害是也荼毒了周圍人的心靈。你認(rèn)同這一說(shuō)法嗎，試從原文中列舉三例，并任選一例加以分析。
（5）陳士成是封建科舉制度的犧牲品，他自卑，固執(zhí)，癲狂，可憐……請(qǐng)任選一個(gè)角度，結(jié)合文章內(nèi)容，評(píng)析這一人物。不少于150字。

組卷：13引用：1難度：0.5

2022-2023學(xué)年北京市懷柔區(qū)高一（下）期末語(yǔ)文試卷