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2010年滬教版九年級(上)化學(xué)國慶作業(yè)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共10小題,每小題4分,滿分40分)

  • 1.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:13難度:0.9
  • 2.下面O2和CO2的自述中,屬于物理性質(zhì)的是( ?。?/h2>

    組卷:221引用:120難度:0.9
  • 3.下列實驗操作,正確的是(  )

    組卷:25引用:25難度:0.9
  • 4.下面所述的各物質(zhì)中屬于純凈物的是( ?。?/h2>

    組卷:53引用:52難度:0.9
  • 5.下列關(guān)于實驗室制取氧氣的說法中,一定正確的是(  )

    組卷:200引用:47難度:0.9
  • 6.在下列變化中,既不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng)的是( ?。?/h2>

    組卷:54引用:22難度:0.9

三、解答題(共4小題,滿分0分)

  • 17.實驗室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。
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    (1)寫出指定的儀器名稱
     
     
     

    (2)請仔細分析裝置A的特點,推測其所用的制氧氣的方法是
     
    (填a、b或c)
    (3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
     
    (填“A”或“B”).為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的
     
    ,這是利用了氧氣
     
    的性質(zhì)。
    (4)利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
     
    。
    (5)用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是
     
    。

    組卷:70引用:11難度:0.5
  • 18.小明同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題,他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:
    實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)
    各步驟結(jié)論總結(jié)
    實驗一將過氧化氫加入試管,伸入帶火星的木條木條無變化
     
    二氧化錳是過氧化氫受熱分解的催化劑
    實驗二加入二氧化錳,伸入帶火星的木條木條不復(fù)燃二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣
    實驗三
     
    木條迅速復(fù)燃二氧化錳能加快過氧化氫的分解
    (1)請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格;
    (2)在小明的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是
     
    ;
    (3)小英同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.
    第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:
     
    ;第二方面還應(yīng)進行的實驗是
     

    組卷:308引用:146難度:0.5
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