2023-2024學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高一（上）聯(lián)考?xì)v史試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/30 9:0:1
一、選擇題：本題共25小題，每小題3分，共75分。在每小題給出的四個選項中，
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1．歷史證據(jù)由“歷史的”與“證據(jù)”這兩個概念復(fù)合而成，其核心概念是“證據(jù)”。下列證據(jù)能夠直接證明中國是遠(yuǎn)古人類重要起源地的是（ ）
組卷：3引用：2難度：0.5 -
2．在遼河流域新樂文化（距今約6200年左右）遺址中出土的文物中，其中有較大比重的細(xì)石器、石鏃（箭頭）網(wǎng)墜（使網(wǎng)迅速下沉之物）等工具。這些發(fā)現(xiàn)說明當(dāng)時（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.5 -
3．從夏朝開創(chuàng)“家天下”制度后，直到清王朝的覆滅，君位繼承基本上是“父死子繼，兄死弟及”，這種繼承方式始終遵循的原則是（ ）
組卷：105引用：45難度：0.9 -
4．商人遇事必占卜，如圖為商代癸巳卜甲骨文原片（ ?。?br />
組卷：4引用：3難度：0.5 -
5．周人后世子孫追述周初分封情況時曾說：“昔（周）武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人，皆舉親也。”荀子也指出：“周之子孫，茍不狂惑者，莫不為天下之顯諸侯?！边@些可以說明西周（ ）
組卷：2引用：3難度：0.5 -
6．《孟子?滕文公上》載“方里而井，井九百畝，其中為公田。八家皆私百畝，同養(yǎng)公田。”據(jù)此可知，西周（ ?。?/h2>
組卷：7引用：4難度：0.5 -
7．公元前453年，原晉國的卿大夫韓、趙、魏三家分晉后，周威烈王于公元前403年，正式冊封韓虔、趙籍、魏斯三人為諸侯并享有其他諸侯國的同等待遇。這一事件說明（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.6 -
8．春秋時期戎和狄與華夏雜居，互相融合，人們把畜力和農(nóng)耕技術(shù)結(jié)合起來，遂發(fā)明了牛耕。于是，牛便由單純用于祭祀變?yōu)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具。據(jù)此可知，春秋時期（ ?。?/h2>
組卷：4引用：18難度：0.6 -
9．《史記?商君列傳》中記載：商鞅變法時規(guī)定“有（軍）功者，顯榮；無功者，雖富無所芬華”從歷史發(fā)展角度看，這項規(guī)定（ ?。?/h2>
組卷：1引用：4難度：0.5
二、非選擇題：本題共2小題，共25分。其中26題10分，27題15分。
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26．閱讀下列材料，完成下列要求。
材料一：昔武王克商，成王定之，選建明德，以蕃屏周。
——據(jù)《左傳》
材料二：“故天子建國，諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟，庶人工商各有分親，皆有等衰。是以民服事其上，而下無覬覦?！?br />——摘自《左傳?桓公二年》
材料三：（周）王奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭伯不朝。秋，王以諸侯伐鄭，鄭伯擊之……（周）王卒大敗，祝聘（鄭莊工臣下）射（周）王中肩。
——據(jù)《左傳》
（1）依據(jù)材料一、二，指出兩段材料共同反映了哪一政治制度？結(jié)合所學(xué)知識概括其特點。
（2）材料三反映了哪些歷史現(xiàn)象？組卷：1引用：1難度：0.6 -
27．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：東晉南朝的江南經(jīng)濟(jì)，仍然是一個以農(nóng)業(yè)為主導(dǎo)，農(nóng)、工、商依次發(fā)展的基本格局，農(nóng)業(yè)在經(jīng)濟(jì)中占有首要地位。與漢魏相比，此期鐵犁、牛耕已逐漸普及，作物種類增多，糧食單位面積產(chǎn)量有了較大幅度的提高。手工業(yè)也有了進(jìn)一步的發(fā)展，較為突出的是紡織、冶鑄、造船、制瓷和造紙業(yè)。這一期間，商業(yè)仍相當(dāng)活躍，海外貿(mào)易和國內(nèi)的南北貿(mào)易有了進(jìn)一步的發(fā)展，商品市場也有相當(dāng)?shù)囊?guī)模。
——摘編自朱紹侯、齊濤、王育濟(jì)主編《中國古代史》材料二：西晉末年以來，北方人口大量南移，廣泛散布于長江中下游地區(qū)，并在各地形成許多新聚落。移民浪潮對東晉南朝經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展，尤其是土地開發(fā)，產(chǎn)生了殊為深遠(yuǎn)的影響。
——摘編自童超《東晉南朝時期的移民浪潮與土地開發(fā)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括東晉南朝江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析東晉南朝江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。組卷：2引用：5難度：0.5