新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第2章 我們周圍的空氣》2018年單元測(cè)試卷(55)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1.如圖,將過氧化氫溶液滴入瓶中可觀察到的現(xiàn)象是( ?。?br />
組卷:250引用:18難度:0.7 -
2.為尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì),并通過實(shí)驗(yàn)比較它們的效果,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),在四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)中,效果較差的是( ?。?br />
組卷:139引用:18難度:0.7 -
3.如圖所示,等體積的甲、乙兩集氣瓶內(nèi)充滿空氣,燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和碳,點(diǎn)燃使其充分反應(yīng),冷卻至室溫,打開止水夾,出的現(xiàn)象的是( )
組卷:362引用:52難度:0.9 -
4.如圖,過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下,迅速分解放出大量氧氣。下列現(xiàn)象正確的是( ?。?/h2>
組卷:1468引用:411難度:0.9 -
5.如圖所示的裝置是測(cè)定空氣中氧氣的含量,對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是( ?。?/h2>
組卷:181引用:8難度:0.5 -
6.右圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。用該裝置測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),紅磷燃燒結(jié)束后,待恢復(fù)到原溫度時(shí),發(fā)現(xiàn)鐘罩內(nèi)的水面上升到不足容積的
處,則引起該結(jié)果的原因是( ?。?/h2>15組卷:237引用:6難度:0.9 -
7.某化學(xué)小組利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量(部分固定裝置已略去)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列說法:
①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度;
②白磷燃燒會(huì)放出大量的白霧;
③白磷的量不足,會(huì)使測(cè)定的結(jié)果偏大;
④實(shí)驗(yàn)中可觀察到,注射器的活塞先向右移動(dòng),后向左移動(dòng);
⑤若白磷的量充足,試管內(nèi)凈容積為50mL,反應(yīng)后冷卻至室溫,活塞停止在40mL附近。
其中正確的是( )組卷:1580引用:39難度:0.9
三、實(shí)驗(yàn)探究題
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22.某初三化學(xué)課外活動(dòng)小組要用過氧化氫溶液制取氧氣并驗(yàn)證氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),根據(jù)如圖的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:
①寫出圖乙中各儀器的名稱:
②制取氧氣應(yīng)選用的裝置是
③木炭在圖丁中燃燒的現(xiàn)象是
圖戊中的現(xiàn)象為
④木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為組卷:43引用:12難度:0.5 -
23.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:
小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
[提出猜想]除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。
[完成實(shí)驗(yàn)]按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
[分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論]實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)藥品 分解溫度(℃) ① KClO3 580 ② KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1) 350 ③ KClO3、CuO(質(zhì)量比1:1) 370
④KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1) 390
(1)由實(shí)驗(yàn)
(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是
[反思]
(1)若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證
(3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請(qǐng)你再探究(探究一種因素即可)。組卷:11引用:3難度:0.5