人教部編版中外歷史綱要（下）《9.23 和平發(fā)展合作共贏的時代潮流》2020年同步練習(xí)卷（9）
發(fā)布：2024/11/29 4:0:2
一、選擇題
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1．2018年6月12日上午，朝鮮最高領(lǐng)導(dǎo)人金正恩與美國總統(tǒng)特朗普在新加坡舉行首次會晤。會后特朗普表示不再有來自朝鮮的核威脅，朝鮮將會有潛力巨大的未來。對此解讀正確的（ ?。?/h2>組卷：4引用：12難度：0.6 -
2．有人說：“二戰(zhàn)后存在兩種比較突出的現(xiàn)象，一是各類經(jīng)濟組織（如亞太經(jīng)合組織等）舉行的與經(jīng)濟有關(guān)的峰會（如G20峰會）大大增多，二是軍事沖突此起彼伏（如伊拉克戰(zhàn)爭、利比亞戰(zhàn)爭、敘利亞戰(zhàn)爭等）”對此現(xiàn)象理解最準(zhǔn)確的是（ ?。?/h2>
組卷：41引用：28難度：0.6 -
3．中國將始終不渝地走和平發(fā)展道路，但影響世界和平與發(fā)展的不穩(wěn)定、不確定因素很多，影響世界和平與發(fā)展的主要障礙是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：4難度：0.7 -
4．冷戰(zhàn)的終結(jié)為美國支配全球市場提供了條件，“全球化”的概念便是理論根據(jù)。但美國要遏制那些謀求地區(qū)霸權(quán)的國家，必須依靠地區(qū)性“2號大國”作為補充，這種“2號大國”在亞洲就是日本。這反映出冷戰(zhàn)后的世界（ ?。?/h2>
組卷：5引用：9難度：0.5
二、非選擇題
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13．閱讀下列材料，回答問題。
材料一“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱。它將充分依靠中國與有關(guān)國家既有的雙多邊機制，借助既有的、行之有效的區(qū)域合作平臺，“一帶一路”旨在借用古代絲綢之路的歷史符號，高舉和平發(fā)展的旗幟，積極發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責(zé)任共同體。
--摘自網(wǎng)易新聞材料二 當(dāng)今世界正發(fā)生復(fù)雜深刻的變化，國際金融危機深層次影響繼續(xù)顯現(xiàn)，世界經(jīng)濟緩慢復(fù)蘇、發(fā)展分化，國際投資貿(mào)易格局和多邊投資貿(mào)易規(guī)則醞釀深刻調(diào)整，各國面臨的發(fā)展問題依然嚴峻。共建“一帶一路”順應(yīng)世界多極化、經(jīng)濟全球化、文化多樣化、社會信息化的潮流，秉持開放的區(qū)域合作精神，致力于維護全球自由貿(mào)易體系和開放型世界經(jīng)濟。共建“一帶一路”旨在促進經(jīng)濟要素有序自由流動、資源高效配置和市場深度融合，推動沿線各國實現(xiàn)經(jīng)濟政策協(xié)調(diào)，開展更大范圍、更高水平、更深層次的區(qū)域合作，共同打造開放、包容、均衡、普惠的區(qū)域經(jīng)濟合作架構(gòu)。共建“一帶一路”符合國際社會的根本利益，彰顯人類社會共同理想和美好追求，是國際合作以及全球治理新模式的積極探索，將為世界和平發(fā)展增添新的正能量。
--摘自網(wǎng)易新聞（1）依據(jù)材料一、二及所學(xué)知識，分析我國發(fā)展“一帶一路”的背景及目的。
（2）依據(jù)材料二及所學(xué)知識，簡評“一帶一路”的影響及對它的認識。組卷：9引用：2難度：0.6 -
14．閱讀材料，完成下列要求。
材料 全球存在兩種相互競爭的發(fā)展趨勢：其一是傳統(tǒng)強國將繼續(xù)維持全球治理現(xiàn)狀，其二是新興挑戰(zhàn)者試圖促進全球治理發(fā)生變革。如果新興大國基本認同目前的全球治理的制度和規(guī)范，那么出現(xiàn)沖突和談判僵局的可能性較低。雖然新興大國可能擁有潛在的全球治理能力，但是由于受到國內(nèi)或國際因素的制約，此種能力可能無法充分發(fā)揮。新興大國與傳統(tǒng)強國間的談判會直接導(dǎo)致全球治理發(fā)生變化，因而傳統(tǒng)強國對新興大國的回應(yīng)將是全球治理的關(guān)鍵因素。
--摘編自[美]邁爾斯?凱勒《新興大國與全球治理的未來》根據(jù)材料并結(jié)合世界近現(xiàn)代史相關(guān)知識，圍繞“新興大國與全球治理”自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)）組卷：5引用：8難度：0.2