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2021-2022學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高二(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共16小題,共40分。第1~12小題,每小題2分;第13~16小題,每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.土壤營(yíng)養(yǎng)學(xué)家指出N是體現(xiàn)土壤肥力的重要指標(biāo)之一,缺N會(huì)使植物葉片發(fā)黃而嚴(yán)重影響產(chǎn)量。下列化合物中不含N的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:1難度:0.8
  • 2.線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所。下列關(guān)于線粒體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:2難度:0.6
  • 3.如圖是DNA的一個(gè)片段,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:4難度:0.7
  • 4.DNA雙螺旋模型的建立,開(kāi)啟了分子生物學(xué)時(shí)代,使遺傳的研究深入到分子層次,下列不是DNA雙螺旋模型建立的依據(jù)是( ?。?/h2>

    組卷:51引用:2難度:0.7
  • 5.下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)或研究方法,敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:3難度:0.7
  • 6.在籃球賽場(chǎng)上,球員跑動(dòng)、搶斷、相互配合完成投籃。下列對(duì)比賽中球員機(jī)體生理功能的表述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:68引用:3難度:0.6
  • 7.接種疫苗是預(yù)防新冠肺炎的有效措施。針對(duì)當(dāng)前疫情形勢(shì),各地疫情防控指揮部建議符合條件的公眾盡快全程接種新冠病毒疫苗(由滅活的新冠病毒制成),提倡完成全程免疫滿6個(gè)月的公眾進(jìn)行加強(qiáng)免疫。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:1難度:0.5

二、非選擇題:本題共5小題,共60分。

  • 20.研究人員根據(jù)不同坡位上紅壤的理化性質(zhì),在土層薄、旱、瘦的丘頂,種植根系分布深、抗逆性強(qiáng)、保水土的多年生濕地松、桉樹(shù)、胡枝子等林灌草;土壤相對(duì)厚、肥、潤(rùn)的坡麓,主要種植水稻或耗水多的蔬菜和飼料;坡腰介于兩者之間,適宜發(fā)展能吸收心土層水分,經(jīng)濟(jì)、生態(tài)效益較好的柑桔、板栗等果、茶、桑園;丘間塘庫(kù)則可放養(yǎng)魚(yú),從而構(gòu)成了頂林、腰園、谷農(nóng)、塘漁生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,并在塘邊建造豬場(chǎng),實(shí)行種養(yǎng)結(jié)合以提高系統(tǒng)生產(chǎn)力,達(dá)到農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,示意圖如圖1。請(qǐng)回答:

    (1)該生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物成分是
     
    ,其中菇屬于
     
    。
    (2)在丘頂種植薪炭林供生產(chǎn)、生活用,主要遵循的生態(tài)工程原理是
     
    。
    (3)池塘養(yǎng)魚(yú)時(shí)通常采用魚(yú)種混合放養(yǎng)模式,并投放適量經(jīng)發(fā)酵過(guò)的沼渣,部分食物網(wǎng)如圖2所示,浮游動(dòng)物和鳙魚(yú)的種間關(guān)系是
     
    ,浮游動(dòng)物同化量的去向還有
     
    (至少寫(xiě)出兩點(diǎn))。這種養(yǎng)殖模式可提高魚(yú)的產(chǎn)量,主要原因是投放沼渣可使池塘中
     
    數(shù)量增加,且混合放養(yǎng)充分利用了池塘中的
     
    。
    (4)從生態(tài)系統(tǒng)的主要功能的角度分析,該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式較好地實(shí)現(xiàn)了
     
    。

    組卷:3引用:2難度:0.7
  • 21.絮凝性細(xì)菌分泌的具有絮凝活性的高分子化合物,能與石油污水中的懸浮顆粒和有機(jī)物等形成絮狀沉淀,起到凈化污水的作用。為進(jìn)一步提高對(duì)石油污水的凈化效果,科研人員將絮凝性細(xì)菌和石油降解菌融合,以構(gòu)建目的菌株。其流程如圖。

    據(jù)圖回答:
    (1)溶菌酶的作用是
     
    。PEG的作用是
     
    。
    (2)再生培養(yǎng)基從功能上來(lái)看是一種
     
    培養(yǎng)基:在該培養(yǎng)基上,未融合的A、B菌(經(jīng)過(guò)相關(guān)處理)難以生長(zhǎng),AB融合菌卻能生長(zhǎng)和繁殖的原因是
     
    。
    (3)為探究目的菌株不同發(fā)酵時(shí)間對(duì)石油污水的絮凝效果,需
     
    提取發(fā)酵液,檢測(cè)發(fā)酵液中污染物的剩余量;該探究操作中對(duì)照裝置內(nèi)含有的是
     
    。
    (4)目的菌株凈化污水的大致過(guò)程是
     
    。從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,該菌株屬于
     
    。

    組卷:14引用:2難度:0.7
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