2018-2019學年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽三中九年級（下）化學練習卷（3）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．科學家研究發(fā)現(xiàn)，通常情況下，青少年大腦皮層體液的pH＞7者的智商要比pH＜7者的智商高出1倍，最理想的人體大腦皮層體液的pH介于7.35～7.45之間。小聰同學大腦皮層體液的pH=7.40．其體液的酸堿性為（ ）
組卷：27引用：30難度：0.9 -
2．將潔凈的鐵絲浸入AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，一段時間后，鐵絲表面覆蓋了一層紅色固體物質，則此時反應生成的金屬固體是下列的（ ?。?/h2>
組卷：76引用：3難度：0.7 -
3．現(xiàn)將X、Y兩種金屬片分別插入硫酸銅溶液中，X無明顯變化，Y表面有銅析出，則X、Y、Cu三種金屬的活動性由強到弱的順序是（ ?。?/h2>
組卷：83引用：92難度：0.7 -
4．現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸鹽溶液中的方法進行實驗，得到三種金屬間的轉化關系（如圖所示），則三種金屬活動性由強到弱的順序是（ ?。?/h2>組卷：1656引用：99難度：0.9 -
5．酸與堿作用生成鹽和水的反應，叫做中和反應．下列應用與中和反應原理無關的是（ ?。?/h2>
組卷：43引用：4難度：0.9 -
6．燒杯中盛有x溶液，逐滴加入（或通入）y物質，燒杯內液體的pH變化如圖所示。則符合該變化的一組物質是（ ?。?br />
?X Y A NaOH溶液 稀HCl（過量） B Ca（OH）2溶液 CO2（適量） C 稀H2SO4 Ba（NO3）2溶液 D 稀HCl H2O 組卷：63引用：1難度：0.5 -
7．下列物質中，屬于鹽的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：3難度：0.9
二、填空題
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21．歸納總結是學習化學的重要方法，小明同學用圖總結了NaOH的四條化學性質（即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應）．
（1）為了驗證反應①，小明將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液變成色．
（2）依據(jù)反應②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質，其化學反應方程式為
（3）小明用微觀示意圖（如圖2）來說明反應③的發(fā)生，用化學反應方程式表示為
從該圖中可以看出，反應后的溶液pH7（填“＞”、“＜”或“=”）
（4）為了驗證反應④能夠發(fā)生，你選擇的物質是．
A、Na2CO3 B、HCl C、CuSO4 D、NaCl.組卷：50引用：15難度：0.3 -
22．研究性學習小組對碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質進行探究，請你參與實驗。
實驗一：比較兩種物質的熱穩(wěn)定性設計如右圖裝置：小試管套裝在帶有支管的大試管中，整套裝置氣密性好，其他裝置略去。
（1）為確保安全，實驗結束時，在移離酒精燈前必須完成的操作是。
（2）現(xiàn)象與結論：裝有碳酸氫鈉的試管口生成較多的無色小液滴，同時試管A中有大量的氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁；試管B中也有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水沒有明顯的變化；實驗結束后，經(jīng)檢驗大、小兩試管內的物質均是碳酸鈉。結合以上實驗，可得出結論：①碳酸氫鈉受熱生成的物質是碳酸鈉、和。
②在受熱條件下，碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定。
（3）反思與討論：加熱大試管時，碳酸鈉的受熱溫度會高于碳酸氫鈉。這能否準確地說明“在受熱條件下，碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定”這一結論？（填“能”或“否”），理由是。
實驗二：比較與鹽酸反應生成相同體積二氧化碳氣體的快慢
取碳酸氫鈉4.2g放入如圖Ⅰ裝置的錐形瓶中，取碳酸鈉5.3g放入另一相同裝置的錐形瓶中，分別加入相同質量、相同濃度的鹽酸（足量）。相同的條件下，通過圖Ⅱ裝置測量出生成氣體的體積，得到時間-體積關系曲線如圖Ⅲ所示。
（4）已知二氧化碳不溶于該油層，圖Ⅱ裝置中油層的作用是。
（5）數(shù)據(jù)與分析：根據(jù)圖Ⅲ曲線，可得出有關“比較與鹽酸反應生成相同體積二氧化碳氣體的快慢”的結論是。
（6）反思與討論：實驗中“取碳酸氫鈉4.2g、碳酸鈉5.3g”的目的是。組卷：74引用：4難度：0.5