人教部編版八年級上冊《第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇》2020年單元測試卷（24）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．華為用5G技術(shù)使中國民族企業(yè)實(shí)現(xiàn)了由中國制造到中國創(chuàng)造的華麗轉(zhuǎn)身。歷史上，我國民族工業(yè)起步于（ ）
組卷：336引用：42難度：0.5 -
2．洋務(wù)派認(rèn)為“自強(qiáng)以練兵為要，練兵又以制器為先”。在洋務(wù)運(yùn)動中能體現(xiàn)“制器為先”的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：31難度：0.9 -
3．1875年，中國近代第一批海軍留學(xué)生出國時(shí)曾宣言：“此去西洋，應(yīng)深知中國自強(qiáng)之計(jì)，舍此無所他求。背負(fù)國家之未來，取盡洋人之科學(xué)。赴七萬里長途，別祖國父母之邦，奮然無悔?！笨梢?，他們當(dāng)時(shí)出國留學(xué)的最終目的是（ ）
組卷：569引用：96難度：0.5 -
4．標(biāo)志著近代化起步的歷史事件是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.9 -
5．某學(xué)者指出：這些成就或可提供一幅奮力拼搏的生動畫面，但實(shí)際上它們只代表了非常膚淺的現(xiàn)代化嘗試，其活動的范圍局限于火器、船艦、機(jī)器、通訊、開礦和輕工業(yè)，而沒有開展任何仿效西方制度、哲學(xué)、藝術(shù)和文化的嘗試。材料評述的是（ ）
組卷：192引用：40難度：0.7 -
6．有人說：“洋務(wù)運(yùn)動因戰(zhàn)爭而興起，又因戰(zhàn)爭而宣告失敗”。戰(zhàn)爭分別指（ ?。?/h2>
組卷：380引用：105難度：0.7 -
7．一家日本企業(yè)在征得清政府同意后，在重慶開設(shè)了一家工廠。你認(rèn)為此事最有可能發(fā)生在（ ?。?/h2>
組卷：52引用：41難度：0.9 -
8．有學(xué)者認(rèn)為，近代史上，戰(zhàn)前列強(qiáng)的主要侵華方式是“貿(mào)易+特權(quán)”，戰(zhàn)后則是“投資+特權(quán)”，這里的戰(zhàn)爭是指（ ）
組卷：217引用：35難度：0.7
二、簡答題
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23．閱讀材料，回答問題
材料一：咸豐十年（1860年）的大轉(zhuǎn)折終于喚醒了一部分中國人，他們是“中國的第一流的政治家”，知道中國所處的局勢是數(shù)千年的變局，而且以積極的方式應(yīng)付，但“自強(qiáng)運(yùn)動注定要失敗。
---蔣廷黻《中國近代史》（1）材料中的“大轉(zhuǎn)折”、“積極的方式應(yīng)付”分別是指什么？結(jié)合所學(xué)說明“自強(qiáng)運(yùn)動注定要失敗”的主要原因？
材料二：日本以徹底的西學(xué)打敗了中國不徹底的西學(xué)。這一事實(shí)非常雄辯的為西學(xué)至強(qiáng)的實(shí)效做了證明，日本的榜樣被有志于維新改良的人們放大了，幾十年間出現(xiàn)的變法議論終于一步步轉(zhuǎn)化為一場社會運(yùn)動。
---陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》（2）材料中的“社會運(yùn)動”是指？依據(jù)材料分析運(yùn)動出現(xiàn)的背景？
（3）綜合上述材料，分析導(dǎo)致清政府采取應(yīng)對措施的共同因素？組卷：21引用：4難度：0.6 -
24．縱觀中外歷史，民族解放、國家獨(dú)立、社會制度的變更、民生問題的解決等都是國家得以發(fā)展的主要因素，同時(shí)也是歷史發(fā)展的重要主題。結(jié)合所學(xué)歷史知識，回答下列相關(guān)問題。
（1）17-19世紀(jì)，美國、英國、法國、俄國、日本，這五個(gè)國家實(shí)現(xiàn)民族解放或變更社會制度的共同原因是什么？上述五國伙同其他國家曾對中國發(fā)動了什么戰(zhàn)爭，使中國完全陷入了半殖民地半封建社會的深淵？
（2）20世紀(jì)上半葉，中國人民為了推翻剝削壓迫，實(shí)現(xiàn)民族解放和國家獨(dú)立進(jìn)行了諸多實(shí)踐。其中哪次革命推翻了封建君主專制制度？實(shí)現(xiàn)民族解放和國家獨(dú)立的歷史事件是什么？
（3）19世紀(jì)60年代，俄國和日本在改革中對于土地問題分別采取了什么具體措施？
（4）20世紀(jì)50年代，中國為解決農(nóng)民土地問題，消滅封建剝削制度，采取了什么措施？指導(dǎo)該事件的法律文件是什么？
（5）我們青少年為了中國的發(fā)展應(yīng)該怎樣做？組卷：6引用：3難度：0.5