部編版三年級上冊《第七單元》2018年單元測試卷（4）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、看拼音，寫漢字
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1．
cōng míng yǎn zòu chì bǎng hū xī wēn róu 組卷：26引用：1難度：0.8
二、給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。
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2．秋天，棗（zǎo zhǎo ）
樹上掛滿了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃（huǎng huàng）來晃去，看著就讓人眼饞。組卷：15引用：2難度：0.7
三、查字典
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3．用音序查字法查“漫”，應(yīng)先查音序
，再查音節(jié)。“漫”在字典里的解釋有五種：（1）水過滿，向外流（2）到處都是（3）莫，不要（4）不受約束，隨便（5）廣闊，長。
“漫天風(fēng)沙”的“漫”應(yīng)選第種解釋?！伴L夜漫漫”的“漫”應(yīng)選第種解釋?！奥o目的”的“漫”應(yīng)選第種解釋。組卷：42引用：1難度：0.7
四、給下列句子中加點的字選擇正確的解釋。（4分）
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4．A．提出；B．全；C．推選，選薦；D．舉動。
（1）大家選舉小紅當(dāng)班長。
（2）請你舉個例子說明。
（3）我的一舉一動老師都看在眼里。
（4）長城是舉世聞名的建筑。組卷：35引用：1難度：0.7
五、模仿下面的例子，給字換一個偏旁組成新字，并組詞。（4分）
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5．例：晴-（睛）（眼睛）
淙-斑-
躡-猜-組卷：6引用：2難度：0.7
九、課內(nèi)閱讀。
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15．大自然的風(fēng) 大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。
風(fēng)對于我們來說并不陌生，它無時無刻不在我們身邊走動。風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，它像個乖巧的孩子；一會兒，又像個調(diào)皮的頑童；一會兒，像個慈祥的母親，輕撫著你的臉龐；一會兒，又像兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀?？傊?，它是變化無常的。
那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？
其實很簡單。只要空氣流動，就會產(chǎn)生風(fēng)。只不過，有時流動得慢，有時流動得快罷了。
風(fēng)對我們?nèi)祟愖龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代，勞動人民利用風(fēng)的原理，給船加上風(fēng)帆。于是，帆船就成了溝通各大洋之間的主要交通工具。明代，鄭和七次下西洋使用的帆船就有兩千多噸重，足以顯示當(dāng)時造船業(yè)的高度發(fā)達(dá)及風(fēng)的巨大作用。近代，由于蒸汽機的發(fā)明，帆船的地位逐漸下降。但是，又由于現(xiàn)代“經(jīng)濟危機”和“能源危機”的反復(fù)沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。將來，新型的帆船會乘風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼闊的海洋上。
不過，風(fēng)也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴，曾席卷大半個美國，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，墨西哥灣以及加勒比海的颶風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧砹藶?zāi)害。
風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災(zāi)害。人是大自然的主人，我們有能力改造自然，征服自然。隨著時代的進(jìn)一步發(fā)展，相信不遠(yuǎn)的將來，風(fēng)一定會給人類帶來更大的幸福。
（1）聯(lián)系短文說說下列詞的意思。
千奇百怪：
變化無常：
（2）短文的第2自然段寫。
（3）根據(jù)短文內(nèi)容，以下語句描述得不正確的一項是。
A．風(fēng)的作用很大，但是危害也不小
B．古代，勞動人民利用風(fēng)的原理，給船加上風(fēng)帆。
C．隨著科技的發(fā)展，帆船已經(jīng)落伍了，我們不需要研究帆船了
D．只要空氣流動，就會產(chǎn)生風(fēng)
（4）文章主要寫的是。
A．風(fēng)是變化無常的
B．風(fēng)是怎樣形成的
C．風(fēng)給我們?nèi)祟悗砹四男┴暙I(xiàn)和傷害
D．風(fēng)是大自然的現(xiàn)象
E．風(fēng)的形成及風(fēng)與人類的關(guān)系組卷：88引用：1難度：0.5
十、按要求完成習(xí)作。
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16．相傳我國古代的木匠魯班在上山伐樹時，被絲毛草割破了手，于是根據(jù)絲毛草發(fā)明了鋸子。根據(jù)動、植物的某些特點，人們還發(fā)明了飛機、雷達(dá)等。你觀察過動植物嗎？你從中得到了什么啟示？把它寫出來吧。
要求：自擬題目，300字左右。組卷：25引用：2難度：0.5