2020-2021學(xué)年浙江省金華市婺城區(qū)五年級(jí)（上）期末科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題（每空1分，共25分）
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1．2020年12月17日凌晨，嫦娥五號(hào)探測器攜“月壤”返回地球。經(jīng)檢測“月壤”不含任何有機(jī)養(yǎng)分，而且非常干燥。所以我們認(rèn)為綠豆種子放入其中
發(fā)芽。組卷：2引用：2難度：0.7 -
2．如圖，如果把蚯蚓放在盒子中間，它會(huì)朝
爬過去。
組卷：3引用：2難度：0.7 -
3．婺城區(qū)許多校園里都有漂亮的水景池塘，里面有各種生物和非生物，這樣的水景池塘可以看成一個(gè)
。池塘里面所有的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫做。組卷：28引用：2難度：0.7 -
4．大約兩千四五百年以前，墨子和他的學(xué)生，做了世界上第一個(gè)小孔成像的實(shí)驗(yàn)?！赌?jīng)》中有這樣精彩的紀(jì)錄：“景到，在午有端，與景長，說在端?！边@個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明光是沿
傳播的，游戲利用了該原理。當(dāng)光碰到物體后會(huì)發(fā)生，潛水艇上的是利用這個(gè)原理做的。組卷：6引用：2難度：0.7 -
5．用鏡子將陽光投射到溫度計(jì)上，一起投射的鏡子越多，溫度計(jì)顯示的示數(shù)就越
，說明光的強(qiáng)度越，溫度越。組卷：2引用：2難度：0.7 -
6．夏天適合穿淺色衣服，冬天多數(shù)人喜歡穿深色衣服。因?yàn)樯钌路垂饽芰?!--BA-->
，吸熱能力；淺色衣物反光能力，吸熱能力。（選填：強(qiáng)；弱）組卷：0引用：2難度：0.7 -
7．2020年12月8日，中國和尼泊爾共同宣布珠穆朗瑪峰最新高度8848.86米，這種地形在地形圖上可以用棕褐色表示。那地形圖上大片的藍(lán)色區(qū)域表示的是
，綠顏色表示的是。組卷：16引用：2難度：0.7 -
8．2021年01月04日晚，在安徽宣城廣德市發(fā)生3.3級(jí)地震，江蘇南京等地網(wǎng)友稱有震感。地震是由地球
引起地形發(fā)生變化，而風(fēng)化作用也能使地球表面地形發(fā)生變化，它是在力的作用下很緩慢的進(jìn)行的。組卷：3引用：2難度：0.7 -
9．我們在探究土壤成分時(shí)，當(dāng)把土壤倒入水中，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出，說明土壤中有
；攪拌靜置后出現(xiàn)了分層，最下層的顆粒最。（選填：大；?。?/h2>組卷：2引用：2難度：0.7 -
10．俗話說：“水往低處流，人往高處走”，水是因?yàn)槭艿?!--BA-->
力的作用才往低處流的。組卷：1引用：2難度：0.5 -
11．我們在做“研究拉力大小與小車運(yùn)動(dòng)關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了比較小車運(yùn)動(dòng)的快慢，可以目測，但不夠精準(zhǔn)，所以我們通過測量小車從起點(diǎn)到終點(diǎn)所用的
來比較。組卷：0引用：2難度：0.7 -
12．2020年11月24凌晨，長征五號(hào)遙五運(yùn)載火箭在中國文昌航天發(fā)射場點(diǎn)火升空，火箭升空是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)噴氣時(shí)產(chǎn)生的
力升空的，我們上課時(shí)安裝的也是靠這個(gè)力運(yùn)動(dòng)的。組卷：0引用：2難度：0.9
四、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共22分）
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37．探究雨水侵蝕土地的實(shí)驗(yàn)
某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組想探索土地被侵蝕的因素：有無植物覆蓋對雨水侵蝕土地的影響，決定做對比實(shí)驗(yàn)。他們先找來噴水壺，灌了200毫升的水，再在塑料盆底一側(cè)挖幾個(gè)洞，鋪上石子，再倒入土壤，種上草，做成4種土壤樣本，如圖。
（1）選擇一組合適的材料來做對比實(shí)驗(yàn)，要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模麄兊倪x擇可以是。
A.甲和乙
B.乙和丙
C.丙和丁
D.乙和丁
（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，噴水壺噴水模擬的是。噴水壺里面的水統(tǒng)一都用300毫升，是否可行呢？
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，土壤表面的草。
A.原來種好
B.臨時(shí)種上去好
C.兩者效果一樣
（4）通過實(shí)驗(yàn)，我們能得出的結(jié)論是。組卷：3引用：2難度：0.5 -
38．用橡皮筋作動(dòng)力
橡皮筋是我們身邊常見的物品，我們在科學(xué)探究活動(dòng)中也經(jīng)常使用它們。小科同學(xué)使用橡皮筋制作了橡皮筋動(dòng)力小車（如圖），請你回憶課堂實(shí)驗(yàn)回答下列問題。
（1）小科同學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)車輪將橡皮筋纏繞到車軸上，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)小車運(yùn)動(dòng)方向與橡皮筋纏繞方向。
（2）小科同學(xué)制作的橡皮筋動(dòng)力小車是利用橡皮筋產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)。
A.重力
B.彈力
C.反沖力
（3）小科同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)獲得如表數(shù)據(jù)：
小車行駛距離與橡皮筋纏繞圈數(shù)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)
記錄日期：2020年10月27日
分析A、B、C三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小科得出了結(jié)論：一定范圍內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越組別 纏繞圈數(shù) 小車行駛距離（厘米） 小車行駛距離 第一次 第二次 第三次 平均距離 A 2 15 18 17 17 近 B 4 36 42 28 39 中等 C 6 52 60 54 55 遠(yuǎn) D 8 10 15 12 12 近 ，小車行駛的距離越。
（4）觀察D組數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)此組數(shù)據(jù)不支持小科同學(xué)的結(jié)論。下列哪種情況可能是造成D組數(shù)據(jù)的原因。
A.橡皮筋纏繞8圈時(shí)，產(chǎn)生的力變小了，導(dǎo)致車輪打滑
B.橡皮筋纏繞8圈時(shí)，產(chǎn)生的力變大了，導(dǎo)致車輪打滑
（5）如果你在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，和小科同學(xué)一樣也遇到了車輪打滑問題，你會(huì)用下列哪種方法解決車輪打滑問題。
A.減輕小車重量
B.讓小車在更光滑的地面行駛
C.讓小車在更粗糙的地面行駛組卷：1引用：3難度：0.6