教科版六年級下冊《2.4 小蘇打和白醋的變化》2021年同步練習(xí)卷（3）
發(fā)布：2024/12/11 10:30:3
一、填空題
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1．
是具有特殊性質(zhì)的一種氣體，能使火焰熄滅。組卷：1引用：3難度：0.8 -
2．將小蘇打和白醋混合，用手摸玻璃杯的外壁，感覺比原來
一些，同時看到產(chǎn)生了大量的。組卷：12引用：2難度：0.5 -
3．小蘇打和白醋的反應(yīng)非常
，鐵生銹的速度。組卷：5引用：4難度：0.8 -
4．白醋與小蘇打反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)容器的溫度會
（填上升或下降），把反應(yīng)生成的氣體倒向燃著的蠟燭，發(fā)現(xiàn)火焰沒有熄滅，你認(rèn)為原因是：。（請至少回答2點(diǎn)）組卷：5引用：1難度：0.5 -
5．小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了一種新的物質(zhì)，它是
，這種東西能使燃燒的蠟燭，而且質(zhì)量比空氣重。組卷：6引用：1難度：0.5 -
6．在做小蘇打和白醋混合實(shí)驗(yàn)時，用手觸摸玻璃杯外壁，手會感覺到
，說明小蘇打和白醋混合后會熱量。組卷：5引用：3難度：0.7 -
7．小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體
具有的特征是、、。組卷：9引用：7難度：0.7 -
8．小蘇打與白醋反應(yīng)很
，觀察反應(yīng)會發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生，說明這個過程中產(chǎn)生了。組卷：1引用：3難度：0.7 -
9．將盛在試管中的二氧化碳?xì)怏w從蠟燭火焰的上方倒下去，蠟燭的火焰熄滅。這個實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳?xì)怏w具有 和兩個特點(diǎn)。組卷：14引用：2難度：0.5
二、選擇題
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10．把小蘇打和白醋在玻璃杯中進(jìn)行混合，我們能看到的現(xiàn)象是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：1難度：0.7 -
11．大量的白醋和少量的小蘇打混合變化后，留下的液體聞起來的氣味是（ ）
組卷：14引用：1難度：0.7
六、綜合題
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34．小蘇打和白醋都是廚房里常見的物質(zhì)，它們混合起來會怎么樣呢？
（1）觀察小蘇打和白醋在混合前分別有什么特點(diǎn)？完成下表然后回答問題。
（2）把小蘇打和白醋在玻璃瓶中混合，會發(fā)生什么變化？說說實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。顏色 無色 氣味 狀態(tài) 粉末顆粒狀 組卷：5引用：3難度：0.6 -
35．尋蹤二氧化碳
在科學(xué)課上，我們曾多次提到過二氧化碳這種氣體。我們一起來回顧二氧化碳的蹤跡。
（1）當(dāng)小蘇打和白醋混合時，發(fā)生化學(xué)變化，會產(chǎn)生大量；杯子摸起來比原來涼，說明伴隨著熱量。
（2）人們吃食物后，身體熱起來了，這是因?yàn)樯眢w在進(jìn)行呼吸作用，使食物中的能轉(zhuǎn)化為能。呼吸作用的過程可以表示成：糖類+氧氣→二氧化碳+水
一般情況下人體吸進(jìn)去的和呼出來的氣體成分比較表：
比較人體吸進(jìn)去和呼出來的氣體成分，發(fā)現(xiàn)二氧化碳含量氣體 氮?dú)?/td> 氧氣 二氧化碳 其他氣體 吸進(jìn)人體的氣體 78% 21% 0.03% 0.97% 呼出體外的氣體 78% 16% 4% 2% ，說明人體的呼吸作用屬于變化。
（3）二氧化碳是一種溫室氣體，全球變暖則是溫室效應(yīng)引起的。在現(xiàn)代社會中，人們大量燃燒煤、石油等能源物質(zhì)來獲得能量，這個過程中同時排放大量二氧化碳。近百年來，全球地表平均溫度上升了約0.74℃，而在北極地區(qū)上升了約7℃。為控制全球變暖，應(yīng)大力推廣可再生能源。以下能源均屬于可再生能源的是。
A.石油和潮汐能
B.太陽能和風(fēng)能
C.天然氣和沼氣
（4）面對全球氣候變暖問題，除了推廣使用可再生能源，我們還可以做哪些力所能及的事情來減少二氧化碳的排放？（至少寫出兩點(diǎn)）組卷：19引用：3難度：0.5