蘇科版八年級(jí)下冊(cè)《第8章 力》2018年單元測(cè)試卷(江蘇省鹽城市大豐區(qū)草堰中學(xué))
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每題2分,共36分)
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1.如圖,分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明,彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的( ?。?/h2>
組卷:2606引用:151難度:0.9 -
2.重力突然消失,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
組卷:156引用:1難度:0.7 -
3.如圖所示,是一塊教學(xué)用的等腰直角三角板,它的重心位置在( )
組卷:335引用:4難度:0.7 -
4.在研究摩擦力時(shí),小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊,在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)。如圖所示,當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為( ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201901/35/6c596794.png" style="vertical-align:middle" />
組卷:6910引用:72難度:0.7 -
5.用如圖所示的水平儀檢驗(yàn)桌面是否水平。當(dāng)把它在桌面上東西方向放置時(shí),人在水平儀南方觀看,重垂線偏向左方;當(dāng)把它在桌面上南北方向放置時(shí),人在水平儀的西邊觀看,重垂線偏向右方,說(shuō)明此時(shí)桌面情況是( ?。?/h2>
組卷:1165引用:8難度:0.9 -
6.生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各種與環(huán)境相適應(yīng)的特征。下列各種生物的特征有利于減小摩擦的是( )
組卷:57引用:30難度:0.9 -
7.關(guān)于力的概念,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:349引用:43難度:0.9 -
8.如圖,一輛汽車(chē),假設(shè)是后輪驅(qū)動(dòng),則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:438引用:3難度:0.4 -
9.“物體間力的作用是相互的”,如圖9所示,哪個(gè)圖能生動(dòng)地體現(xiàn)這一規(guī)律( ?。?/h2>
組卷:123引用:2難度:0.7 -
10.下列措施中,能增大摩擦力的是( ?。?/h2>
組卷:69引用:24難度:0.9 -
11.如圖,薄鋼條的下端固定,分別用不同的力去推它,使其發(fā)生圖中所示的形變,如果F1=F2=F4>F3,那么,能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是( )
組卷:162引用:2難度:0.9
五、實(shí)驗(yàn)探究題(18分)
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34.某同學(xué)用最大刻度為5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量不同的物體所受的重力,實(shí)驗(yàn)時(shí),他用手拿住彈簧測(cè)力計(jì)的外殼測(cè)得如下數(shù)據(jù),他去掉最后一次600g的砝碼后,指針回到0.2N的讀數(shù)處:
(1)指出該同學(xué)操作錯(cuò)誤所在,去掉錯(cuò)誤部分,你從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中能得到什么結(jié)論?砝碼質(zhì)量/g 100 200 300 400 500 600 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 已無(wú)刻度可讀
(2)彈簧測(cè)力計(jì)使用過(guò)程中還要注意哪些問(wèn)題?組卷:69引用:1難度:0.7 -
35.表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄
(1)分析比較序號(hào)1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面的材料 壓力(牛) 滑動(dòng)摩擦力(牛) 1 木板與木板 4 0.8 2 木板與木板 6 1.2 3 木板與毛巾 6 2.5
(2)分析比較序號(hào)
(3)上述研究物理問(wèn)題的方法叫“控制變量法”,同學(xué)們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)物理知識(shí)的過(guò)程中,還用到研究問(wèn)題的方法有組卷:22引用:5難度:0.7