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蘇科版八年級(jí)下冊(cè)《第8章 力》2018年單元測(cè)試卷(江蘇省鹽城市大豐區(qū)草堰中學(xué))

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每題2分,共36分)

  • 1.如圖,分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明,彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的( ?。?/h2>

    組卷:2606引用:151難度:0.9
  • 2.重力突然消失,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:156引用:1難度:0.7
  • 3.如圖所示,是一塊教學(xué)用的等腰直角三角板,它的重心位置在(  )

    組卷:335引用:4難度:0.7
  • 4.在研究摩擦力時(shí),小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊,在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)。如圖所示,當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為( ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201901/35/6c596794.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:6910引用:72難度:0.7
  • 5.用如圖所示的水平儀檢驗(yàn)桌面是否水平。當(dāng)把它在桌面上東西方向放置時(shí),人在水平儀南方觀看,重垂線偏向左方;當(dāng)把它在桌面上南北方向放置時(shí),人在水平儀的西邊觀看,重垂線偏向右方,說(shuō)明此時(shí)桌面情況是( ?。?/h2>

    組卷:1165引用:8難度:0.9
  • 6.生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各種與環(huán)境相適應(yīng)的特征。下列各種生物的特征有利于減小摩擦的是(  )

    組卷:57引用:30難度:0.9
  • 7.關(guān)于力的概念,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:349引用:43難度:0.9
  • 8.如圖,一輛汽車(chē),假設(shè)是后輪驅(qū)動(dòng),則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:438引用:3難度:0.4
  • 9.“物體間力的作用是相互的”,如圖9所示,哪個(gè)圖能生動(dòng)地體現(xiàn)這一規(guī)律( ?。?/h2>

    組卷:123引用:2難度:0.7
  • 10.下列措施中,能增大摩擦力的是( ?。?/h2>

    組卷:69引用:24難度:0.9
  • 11.如圖,薄鋼條的下端固定,分別用不同的力去推它,使其發(fā)生圖中所示的形變,如果F1=F2=F4>F3,那么,能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是(  )

    組卷:162引用:2難度:0.9

五、實(shí)驗(yàn)探究題(18分)

  • 34.某同學(xué)用最大刻度為5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量不同的物體所受的重力,實(shí)驗(yàn)時(shí),他用手拿住彈簧測(cè)力計(jì)的外殼測(cè)得如下數(shù)據(jù),他去掉最后一次600g的砝碼后,指針回到0.2N的讀數(shù)處:
    砝碼質(zhì)量/g100200300400500600
    彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N1.02.03.04.05.0已無(wú)刻度可讀
    (1)指出該同學(xué)操作錯(cuò)誤所在,去掉錯(cuò)誤部分,你從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中能得到什么結(jié)論?
    (2)彈簧測(cè)力計(jì)使用過(guò)程中還要注意哪些問(wèn)題?

    組卷:69引用:1難度:0.7
  • 35.表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄
    實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面的材料壓力(牛)滑動(dòng)摩擦力(牛)
    1木板與木板40.8
    2木板與木板61.2
    3木板與毛巾62.5
    (1)分析比較序號(hào)1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是
     
    。
    (2)分析比較序號(hào)
     
    的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大。
    (3)上述研究物理問(wèn)題的方法叫“控制變量法”,同學(xué)們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)物理知識(shí)的過(guò)程中,還用到研究問(wèn)題的方法有
     
    、
     
    。(寫(xiě)出兩種方法)。

    組卷:22引用:5難度:0.7
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