新人教版九年級上冊《第2章 我們周圍的空氣》2020年單元測試卷（湖北省荊州市石首市文峰中學(xué)）

一、本大題包括10小題，每小題2分，共20分．每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意，請將選出的選項(xiàng)序號填入下面的答題表內(nèi)．

• 1．空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，空氣中含量較少且能用作電光源的成分是（　?。?/h2>

  A．氮?dú)?/label>

  B．氧氣

  C．稀有氣體

  D．二氧化碳
  組卷：43引用：2難度：0.8

  解析

• 2．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識正確的是（　?。?/h2>

  A．紅磷的量越多，實(shí)驗(yàn)結(jié)果越精確

  B．火焰熄滅后應(yīng)立即打開止水夾，觀察體積變化，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

  C．該實(shí)驗(yàn)可說明氮?dú)獠灰兹苡谒?/label>

  D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
  組卷：85引用：2難度：0.6

  解析

• 3．下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好

  B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物

  C．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

  D．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
  組卷：83引用：199難度：0.9

  解析

• 4．2019年世界環(huán)境日的中國主題是“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”。下列措施中對霧霾治理起不到積極作用的是（　　）

  A．城市增加樓頂綠化

  B．加強(qiáng)建筑工地、道路揚(yáng)塵監(jiān)管

  C．大力發(fā)展煤炭發(fā)電

  D．嚴(yán)厲查處焚燒垃圾、秸稈
  組卷：15引用：1難度：0.9

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• 5．我國最新規(guī)定醫(yī)用氧氣袋獲準(zhǔn)帶上火車，對于一些特殊的患者非常重要。下列有關(guān)醫(yī)用氧氣的說法和做法中不正確的是（　　）

  A．氧氣的溶解性是不易溶于水

  B．醫(yī)用氧氣可用工業(yè)制氧方法，發(fā)生了化學(xué)變化

  C．缺氧性患者在疾病發(fā)作時(shí)才可用氧氣袋吸氧

  D．?dāng)y帶醫(yī)用氧氣袋時(shí)，要避開煙頭等明火
  組卷：27引用：2難度：0.5

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二、本大題包括5小題，共34分．

• 15．某化學(xué)小組對“實(shí)驗(yàn)室用含氧化合物制取氧氣”問題感興趣，進(jìn)行了如下探究。
  【查閱資料】①實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣常用高錳酸鉀、過氧化氫和氯酸鉀。
  ②實(shí)驗(yàn)室里制取常見氣體時(shí)，要求反應(yīng)快、操作簡便和便于收集。
  （1）該小組認(rèn)為：制取氧氣的反應(yīng)物要使用含氧化合物。實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的基本類型為

   

  。
  【提出問題】實(shí)驗(yàn)室里能否用任意一種含氧化合物制氧氣，反應(yīng)快慢與哪些因素有關(guān)？
  【猜想與假設(shè)】
  猜想一：任意一種含氧化合物都可以作為反應(yīng)物制氧氣；
  猜想二：含氧化合物需要在一定的條件下才能產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)快慢與加熱溫度有關(guān)。
  【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小組分別取氯酸鉀、二氧化錳和高錳酸鉀于試管中，用酒精燈加熱，并將帶火星的木條放在五支試管口。記錄反應(yīng)所需時(shí)間和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表。
  

  實(shí)驗(yàn)編號	藥品質(zhì)量/g	加熱時(shí)間/s	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
  ①	高錳酸鉀/5g	180	木條復(fù)燃
  ②	高錳酸鉀/5g	30	木條不復(fù)燃
  ③	二氧化錳/5g	180	木條不復(fù)燃
  ④	氯酸鉀/5g	260	木條復(fù)燃
  ⑤	氯酸鉀/5g	不加熱	木條不復(fù)燃

  【收集證據(jù)】（2）要比較含氧化合物在加熱時(shí)溫度對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號是

   

  （填序號）。若用氯酸鉀加熱制取氧氣，在不影響產(chǎn)生氧氣質(zhì)量的前提下，為了加快反應(yīng)速率，可采取的措施是

   

  ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  【解釋與結(jié)論】（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管口略向下傾斜，其目的是

   

  。
  （4）由實(shí)驗(yàn)①、③和④比較，可判斷猜想一

   

  （填“成立”或“不成立”）。
  【反思拓展】（5）除上述實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)條件中溫度、加催化劑以外，請你再列舉出影響化學(xué)反應(yīng)速率的一個(gè)因素，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

   

  。
  組卷：24引用：1難度：0.2

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三、計(jì)算題（本大題6分）

• 16．某同學(xué)對測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)（見圖），用足量的暖寶寶中發(fā)熱劑代替紅磷，發(fā)熱劑的成分是鐵粉、水和食鹽等。實(shí)驗(yàn)原理是利用鐵生銹消耗氧氣。集氣瓶的容積為250mL，最終進(jìn)入集氣瓶中水的體積為55mL．
  （1）該實(shí)驗(yàn)測試實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)注意至少兩點(diǎn)是

   

  、

   

  。
  （2）該實(shí)驗(yàn)測出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為

   

  （精確到0.1%）。
  組卷：17引用：1難度：0.6

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