2022-2023學(xué)年重慶市南川區(qū)七年級(jí)（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/6/1 8:0:9
一、語文知識(shí)及運(yùn)用（30分）
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1．閱讀下面文段，完成問題。
家國情懷亙古不變地流淌在國人的血液里。千百年來，中華民族得以從無數(shù)磨難中覺醒，愈變愈強(qiáng)□正是因?yàn)橐淮忠淮兄局烤瞎M瘁，鍥而不舍地投身到民族復(fù)興的歷史浪潮中。什么是真正的愛國主義精神□是“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙葞资耆缫蝗赵诨钠У母瓯诖竽袧撔膶?shí)驗(yàn)的堅(jiān)守□是“人民英雄”張伯禮親赴一線舍生忘死的奉獻(xiàn)。在和平年代，每一位堅(jiān)守崗位□默默付出的平凡人都是當(dāng)之無愧的英雄。他們所做的事情，也許并不是婦rú 皆知，但他們讓這個(gè)世界變得五彩斑lán 。感受他們的家國情懷，可以陶冶情操，凈化心靈，鑄就高尚的品德。
一代人有一代人的使命，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的擔(dān)當(dāng)。中國青年始終滿懷對(duì)祖國和人民的赤子之心，以澎湃的熱情和大無畏的精神譜寫了一曲又一曲壯麗的青春之歌。他們晝夜不停地投入到追求真理、打破虛妄的斗爭(zhēng)中，他們是整個(gè)社會(huì)力量中最堅(jiān)韌、最卓越、最謙xùn 的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。新時(shí)代的青年，遇到了中華民族發(fā)展的最好時(shí)期；青年的新時(shí)代，也收獲了可歌可泣的人生機(jī)遇。時(shí)代托舉青年，青年也定不會(huì)辜負(fù)時(shí)代。
（1）下列給語段加點(diǎn)的字注音無誤的一項(xiàng)是
A.亙古（gèng）
B.陶冶（yě）
C.晝夜（zòu）
D.卓越（zhuō）
（2）根據(jù)語段中的拼音寫漢字。
婦rú皆知
五彩斑lán
謙xùn
（3）語段中畫橫線的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.流淌
B.當(dāng)之無愧
C.澎湃
D.可歌可泣
（4）文段中四個(gè)□處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.！ ： ， 、 B.， ？ ； 、 C.！ ？ ， ， D.， ： ； ， 組卷：3引用：1難度：0.5 -
2．根據(jù)語境，從備選詞中選擇一個(gè)詞，參照畫線的句子寫出恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
漢字是維系華夏文明的載體。字與字的組合，詞與詞的搭配，穿越千年風(fēng)塵，凝聚民族文化，構(gòu)筑我們的現(xiàn)象之橋，豐盈我們的情感之海；看到“羌笛”，耳畔仿佛傳來一曲哀怨的笛聲，心中涌起一種戍邊難歸的惆悵。
備選詞語：明月 梅花 夕陽組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．下面是小語同學(xué)做的文段批注，有誤的一項(xiàng)是（ ）
大概的說吧，他只要有一百塊錢，就能弄一輛車，【批注A】猛然一想，一天要是能剩一角的話，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一塊，他幾乎算不過來這該有多么遠(yuǎn)，但是，他下了決心，一千天，一萬天也好，他得買車！【批注B】第一步他應(yīng)當(dāng)，他想好了，去拉包車。遇上交際多，飯局多的主兒，平均一月有上十來個(gè)飯局，他就可以白落兩三塊的車飯錢。加上他每月再省出個(gè)塊兒八角的，也許是三頭五塊的，一年就能剩起五六十塊！【批注C】這樣，他的希望就近便多多了。他不吃煙，不喝酒，不賭錢，沒有任何嗜好，沒有家庭的累贅，只要他自己肯咬牙，事兒就沒有個(gè)不成。【批注D】組卷：3引用：1難度：0.8
四、作文（55分）
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10．作文。
在周敦頤心上，有朵高潔傲岸的蓮花；在宗璞心上，有叢堅(jiān)韌頑強(qiáng)的紫藤蘿；在哀牢山人民心上，有一樹潔白美麗的驛路梨花……在你心上，是否也曾有什么樣的花給你留下過難忘的芬芳？
請(qǐng)以“心上有朵美麗的花”為題，寫一篇記敘文。
要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感：②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名地名校名分別用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄襲。組卷：11引用：4難度：0.5 -
11．教育部印發(fā)的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)，要通過語文課弘揚(yáng)革命文化，建立文化自信。革命文化在語文課中主要表現(xiàn)為紅色作品，一是我國無產(chǎn)階級(jí)革命家和革命英雄人物的代表作品及反映他們生平事跡的作品，二是反映我黨領(lǐng)導(dǎo)人民革命、建設(shè)和改革偉大歷程的作品。如《紀(jì)念白求恩》《回憶我的母親》《紅星照耀中國》《紅巖》《消息二則》《鄧稼先》《太空一日》《一著驚海天》等等。遺憾的是，對(duì)于紅色作品，不少同學(xué)覺得枯燥乏味、缺乏實(shí)用價(jià)值，不感興趣。
??根據(jù)以上背景，從上面兩個(gè)任務(wù)中任選一個(gè)完成作文。寫作對(duì)象 寫作目的 文體 構(gòu)思參考 任務(wù)一 全班同學(xué) 推薦自己敬仰的某位中國革命人物 發(fā)言稿 如何了解到該革命人物，該革命人物的感人事跡，給自己的啟迪、影響…… 任務(wù)二 不愿讀紅色作品的小魚同學(xué) 說服小魚同學(xué)讀紅色作品 書信 讀紅色作品的價(jià)值、樂趣、方法……
??要求：
①文體不限；（詩歌除外）
②要寫出閱讀的真實(shí)體驗(yàn)，不得套作和抄襲；
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、學(xué)校名。組卷：4引用：4難度：0.5