人教新版選修中外傳記作品選讀《第4課 貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》2021年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、文言文閱讀
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1．文言文閱讀，閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。
王義方，泗州漣水人也。少孤貧，事母甚謹(jǐn)，博通《五經(jīng)》，而謇傲獨(dú)行。初舉明經(jīng)，因詣京師，中路逢徒步者，自云父為潁上令，聞病篤，倍道將往焉，徒步不前，計(jì)無(wú)所出。義方解所乘馬與之，不告姓名而去。俄授晉王府參軍，直弘文館。特進(jìn)魏征甚禮之，將以侄女妻之。義方競(jìng)?cè)⒄髦杜嫒嗽唬骸拔舨桓皆紫嘀畡?shì)，今感知己之言故也。”無(wú)何，坐與刑部尚書(shū)張亮交通，貶為儋州吉安丞。，行至海南，舟人將以酒脯致祭。義方曰：“黍稷非馨，義在明德。”乃酌水而祭。時(shí)當(dāng)盛夏，風(fēng)濤蒸毒，既而開(kāi)霽，南渡吉安。蠻俗荒梗，義方召諸首領(lǐng)，集生徒，親為講經(jīng)，行釋奠之禮；清歌吹箭，登降有序，蠻酋大喜。貞觀二十三年，改授洹水丞。時(shí)張亮兄子皎，配流在崖州，來(lái)依義方而卒。臨終托以妻子及致尸還鄉(xiāng)。義方與皎妻自誓于海神，使奴負(fù)柩，令皎妻抱其赤子，乘義方之馬，身獨(dú)步從而還。先之原武葬皎，告祭張亮，送皎妻子歸其家而往洹水。顯慶元年，遷侍御史？時(shí)中書(shū)侍郎李義府執(zhí)權(quán)用事，掃人淳于氏有關(guān)色，坐事系大理①，義府悅之，托大理丞畢正義枉法出之。高宗又敕給事中劉仁軌、侍御史張倫重按其事。正義自縊。高宗特原義府之罪？義方以義府奸蠹害政，將加彈奏，以問(wèn)其母。母曰：“昔王陵母伏劍成子之義，汝能盡忠立名，吾之愿也，雖死不恨！”義方乃上奏。高宗以義方毀辱大臣言詞不遜左遷萊州司戶(hù)參軍秩滿家于昌樂(lè)聚徒教授母卒遂不復(fù)仕進(jìn)?？傉露曜?，年五十五。門(mén)人何彥光、員半千為義方制師服，三年喪畢而去。
①大理，官名，掌管刑法，此處指掌管刑法的地方。
（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是。
（2）對(duì)文中畫(huà)線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A．博通《五經(jīng)》，而謇傲獨(dú)行 謇：忠誠(chéng)，正直 B．坐與刑部尚書(shū)張亮交通 交通：交往，交游 C．坐事系大理，義府悅之 系：拘囚 D．高宗又敕給事中劉仁軌、侍御史張倫重按其事 按：追究，查辦 。
A，高宗以義方毀辱大臣/言詞不遜/左遷萊州司戶(hù)參軍/秩滿/家于昌樂(lè)/聚徒教授/母卒/遂不復(fù)仕進(jìn)
B．高宗以義方毀辱大臣/言詞不遜/左迂萊州司戶(hù)/參軍秩滿/家予昌樂(lè)/聚徒教授/母卒/遂不復(fù)仕進(jìn)
C．高宗以義方毀辱/大臣言詞不遜/左遷萊州司戶(hù)/參軍秩滿/家于昌樂(lè)/漿徒教授/母卒/遂不復(fù)仕進(jìn)
D．高宗以義方毀辱/大臣言詞不遜/左遷萊州司戶(hù)參軍/秩滿/家于昌樂(lè)/聚徒教授/母卒遂不復(fù)/仕進(jìn)
（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是。
A．王義方出身低微，知恩圖報(bào)？去京城應(yīng)試的路上，毫不猶豫地幫助陌生人；魏征想把侄女嫁給他，他先因不愿攀附權(quán)貴麗拒絕，終因感激魏征的知己之言而娶之為妻。
B．王義方善于祭祀，教化有方。被貶前往儋州。渡海時(shí)，他認(rèn)為祭祀重在明德，兩黍稷沒(méi)有香味，因兩酌水致祭；到達(dá)吉安后，以詩(shī)書(shū)禮樂(lè)教化人民，成效顯著。
C．王義方受人之事，忠人之托。張亮哥哥的兒子張皎流放崖州，臨終前把妻子兒子托付給王義方。王義方歷經(jīng)艱難，親自護(hù)送張皎的棺柩及其妻子兒子返回家鄉(xiāng)。
D．王義方忠誠(chéng)正直，不阿權(quán)貴。李義府徇私枉法救出喜歡的婦人淳于氏，高宗已經(jīng)原諒李義府的罪過(guò)，但王義方堅(jiān)持正義，詢(xún)問(wèn)了李義府的母親后勇敢上奏彈劾他。
（4）把文中酹橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①自云父為潁上令，聞病篤，倍道將往焉，徒步不前，計(jì)無(wú)所出。
譯文：。
②昔王陵母伏劍成子之義，汝能盡忠立名，吾之愿也，雖死不恨！
譯文：。組卷：3引用：1難度：0.7
二、情景默寫(xiě)
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2．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
（1）《離騷》中寫(xiě)要學(xué)習(xí)古代圣賢保持清白而獻(xiàn)身正道的詩(shī)句是：，。
（2）《離騷》中多用比興的手法，其中，兩句就是詩(shī)人以自己用荷裝飾的衣著來(lái)比自己的美德。
（3）《琵琶行》中用聽(tīng)眾在演奏結(jié)束后的反應(yīng)和江邊自然景色來(lái)側(cè)面烘托琵琶女演奏效果的句子是：，。組卷：0引用：1難度：0.9
三、選擇題
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3．下列各組詞語(yǔ)中的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.9 -
4．下列對(duì)《中外優(yōu)秀人物傳記選讀》有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.9 -
5．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />①消費(fèi)時(shí)代的市場(chǎng)影響力，不等同于文學(xué)成就。
②文學(xué)創(chuàng)作，尤其是小說(shuō)的創(chuàng)作，是建立在一定的閱讀和社會(huì)經(jīng)歷基礎(chǔ)上的。
③但不可否認(rèn)，“80后作家”也確實(shí)為中國(guó)文學(xué)帶來(lái)了一些新因素。
④享有不俗的市場(chǎng)影響力，使“80后作家”成為一個(gè)不容忽視的群體。
⑤“80后作家”的創(chuàng)作卻并未走出“成長(zhǎng)”和“青春”的文學(xué)書(shū)寫(xiě)譜系。
⑥但他們?cè)谖膶W(xué) 上的成就，則引起了廣泛的爭(zhēng)議。組卷：0引用：1難度：0.8 -
6．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.8
七、語(yǔ)言表達(dá)
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18．古人有名有字。名與字意義上往往有聯(lián)系，或同義，或反義，或相關(guān)，如岳飛字鵬舉，意思是鯤鵬高飛。給下面的人名取字，并說(shuō)明字與名的意義關(guān)聯(lián)。（各不超過(guò)25字）
（1）陳璋，字。說(shuō)明：
（2）孫冠群，字。說(shuō)明：。組卷：76引用：17難度：0.9
八、材料作文
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19．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
在青春的路口，曾經(jīng)有那么一條小路若隱若現(xiàn)，召喚著我。
母親攔住我：“那條路走不得?！?br /> 我不信。
等我從那條彎路走出來(lái)時(shí)，已是傷痕累累。但我不停地走，終于走過(guò)來(lái)了。
坐下來(lái)喘息的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)朋友，自然很年輕，正站在我當(dāng)年的路口，我忍不住喊：“那路走不得?！?br /> 她不信。
現(xiàn)在，我明白了，其實(shí)在人生路上，有一條路每一個(gè)人非走不可，那就是年輕時(shí)候的彎路。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。詩(shī)歌除外。不少于800字。組卷：14引用：7難度：0.5