人教部編版八年級上冊《第一單元 走進(jìn)社會生活》2021年單元測試卷(32)
發(fā)布:2024/12/9 4:0:2
一、單選題
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1.校園網(wǎng)貸,是網(wǎng)絡(luò)貸款的一種,因為申請便利、手續(xù)簡單、放貸迅速,受到在校學(xué)生的青睞。但部分不良網(wǎng)貸平臺運行不規(guī)范,暗藏“高利貸”,甚至采取暴力方式逼迫學(xué)生還債。對此,你的建議是( )
①理性消費,不盲目貸款
②依法處置,禁止網(wǎng)貸
③完善法規(guī),加強監(jiān)管
④提高安全防范意識組卷:4引用:2難度:0.7 -
2.2020年11月1日零時開展第七次全國人口普查,人口普查的主要目的是全面掌握人口的基本情況,為經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃提供依據(jù)。這是因為( ?。?br />①個人是社會的有機組成部分
②每個人的衣食住行都與社會有著千絲萬縷的聯(lián)系
③每個人的活動都能推動社會的進(jìn)步與發(fā)展
④人的生存和發(fā)展離不開社會,社會需要為個人提供物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)組卷:19引用:7難度:0.8 -
3.互聯(lián)網(wǎng)拓展了文化交流的內(nèi)容、場合、人群及范圍,提高了文化傳播的速度。互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動,加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享。這說明( ?。?/h2>
組卷:4引用:2難度:0.8 -
4.“當(dāng)我離開,愿愛留下!”“死亡并非落幕,而是生命的延續(xù)?!币晃焕先?8年前簽下了遺體捐獻(xiàn)公證書,去世后他如約捐獻(xiàn)遺體的故事感動了萬千網(wǎng)友。老人的善舉( ?。?br />①是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)
②是親社會行為
③詮釋了生命的價值
④傳遞了社會正能量組卷:114引用:7難度:0.7 -
5.下列屬于親社會行為的是( ?。?br />①加強身體鍛煉
②關(guān)注國內(nèi)外大事
③對處于困境和危難的人能伸出援助之手
④與同學(xué)互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗組卷:3引用:1難度:0.7 -
6.最近,我和同學(xué)們參加了創(chuàng)建清潔家園活動。我們的任務(wù)是清理某小區(qū)健身苑,我們二三人一組,一個人拿垃圾袋,其他人拿清潔工具,在草叢里撿垃圾。我撿到了一個煙頭,他撿到了一團(tuán)廢紙、一片落葉……我們小組很快就撿了滿滿的一袋垃圾。此時,大家雖然汗流浹背了,但心里很高興。參加這種活動( )
組卷:47引用:12難度:0.7 -
7.下列不屬于新媒體的有( ?。?/h2>
組卷:4引用:2難度:0.9 -
8.觀察如圖漫畫,下列說法正確的是( )
①我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息
②學(xué)會抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑
③青少年應(yīng)注意“信息節(jié)食”,增強自我保護(hù)意識和能力
④應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),避免毒害組卷:3引用:3難度:0.8 -
9.社會關(guān)系擁有不同的類型,下列關(guān)系中屬于社會關(guān)系類型的是( ?。?br />①血緣關(guān)系
②地緣關(guān)系
③業(yè)緣關(guān)系
④親子關(guān)系組卷:8引用:5難度:0.9 -
10.同學(xué)王剛喜歡鄉(xiāng)村風(fēng)光,周末或者節(jié)假日他總會抽時間去農(nóng)村老家游玩,拍拍風(fēng)光照、搜集植物標(biāo)本等等,他常常樂此不疲。你認(rèn)為王剛的行為( ?。?br />①貪圖享樂,耽誤學(xué)業(yè),應(yīng)舍棄
②利于開闊眼界增長知識,要鼓勵
③能體驗快樂,但浪費錢財,不能效仿
④能豐富文化生活,獲得美的體驗,但不可玩物喪志組卷:3引用:1難度:0.7
二、簡答題
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29.參與社會生活
日前,某中學(xué)八年級400多名學(xué)生,在田地里上了一堂生動有趣的勞動體驗實踐課--插秧。據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,勞動體驗實踐課走進(jìn)田間地頭,可以豐富孩子們的課余生活,拓展視野,鍛煉綜合實踐能力。學(xué)生學(xué)插秧既可感受中華傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的魅力,體驗農(nóng)民勞作的艱辛生活,也讓他們悟出“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的真實意義。
(1)列舉你參與過(或者見過、聽過)的其他親社會行為。(至少2個)
(2)親社會行為有哪些意義?
(3)材料中的勞動體驗實踐課有助于培養(yǎng)學(xué)生們的親社會行為,這種行為可以如何來養(yǎng)成?組卷:23引用:3難度:0.4 -
30.閱讀材料,回答問題。
材料一:
材料二:
網(wǎng)絡(luò)空間并非法外之地,應(yīng)該受到嚴(yán)厲的監(jiān)管和約束,構(gòu)成犯罪的應(yīng)該追究刑事責(zé)任。我國法律規(guī)定,編造虛假的險情、疫情、災(zāi)情、警情,在信息網(wǎng)絡(luò)或者其他媒體上傳播,或者明知是上述虛假信息,故意在信息網(wǎng)絡(luò)或者其他媒體上傳播,嚴(yán)重擾亂社會秩序的,處3年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成嚴(yán)重后果的,處3年以上7年以下有期徒刑。
(1)網(wǎng)絡(luò)中存在怎樣的不良信息?
(2)判斷傳播網(wǎng)絡(luò)謠言的行為構(gòu)成犯罪,其行為要符合犯罪的哪三個基本特征?
(3)有期徒刑、拘役、管制屬于哪一類刑罰?
(4)青少年應(yīng)該如何自覺抵制不良信息?組卷:4引用:2難度:0.4