2023-2024學(xué)年河北省保定市部分學(xué)校高一（上）聯(lián)考語(yǔ)文試卷（10月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ

• 1．閱讀下面的文字，完成小題。
  材料一：
        詩(shī)歌是最早出世的文學(xué)，這是文學(xué)史家公認(rèn)的事實(shí)。
        人生來(lái)就有情感，情感天然需要表現(xiàn)，而表現(xiàn)最適當(dāng)?shù)姆绞绞窃?shī)歌，因?yàn)檎Z(yǔ)言節(jié)奏與內(nèi)在節(jié)奏相契合，是自然的“不能已”的。
        詩(shī)歌、音樂(lè)跳舞原來(lái)是混合的。它們的共同命脈是節(jié)奏。在原始時(shí)代，詩(shī)歌可以沒(méi)有意義，音樂(lè)可以沒(méi)有“和諧”，舞可以不問(wèn)姿態(tài)，但是都必有節(jié)奏。后來(lái)三種藝術(shù)分化，每種均仍保存節(jié)奏，但于節(jié)奏之外，音樂(lè)盡量向“和諧”方面發(fā)展，跳舞盡量向姿態(tài)方面發(fā)展，詩(shī)歌盡量向文字意義方面發(fā)展，于是彼此距離遂日漸其遠(yuǎn)了。
        節(jié)奏是宇宙中自然現(xiàn)象的一個(gè)基本原則。節(jié)奏是一切藝術(shù)的靈魂。在生靈方面，節(jié)奏是一種自然需要。節(jié)奏是音調(diào)的動(dòng)態(tài)，對(duì)于情緒的影響更大。我們可以說(shuō)，節(jié)奏是傳達(dá)情緒的最直接而且最有力的媒介，因?yàn)樗旧砭褪乔榫w的一個(gè)重要部分。
        詩(shī)的節(jié)奏決不能制成定譜。即使定譜，而每首詩(shī)的節(jié)奏亦絕不是定譜所指示的節(jié)奏。樂(lè)的節(jié)奏可譜，詩(shī)的節(jié)奏不可譜；可譜者必純?yōu)樾问降慕M合，而詩(shī)的聲音組合受文字意義影響，不能看成純形式的。這也是詩(shī)與樂(lè)的一個(gè)重要的分別。
        詩(shī)是一種音樂(lè)，也是一種語(yǔ)言。音樂(lè)只有純形式節(jié)奏，沒(méi)有語(yǔ)言的節(jié)奏，詩(shī)則兼而有之。這個(gè)分別最重要。語(yǔ)言的節(jié)奏是自然的，沒(méi)有規(guī)律的，直率的，常傾向變化；音樂(lè)的節(jié)奏是形式化的，有規(guī)律的，回旋的，常傾向整齊。詩(shī)源于歌，歌與樂(lè)相伴，所以保有音樂(lè)的節(jié)奏；詩(shī)是語(yǔ)言的藝術(shù)，所以含有語(yǔ)言的節(jié)奏。
        現(xiàn)代人做詩(shī)文，不應(yīng)該學(xué)周誥殷盤(pán)那樣佶屈聱牙，為的是傳達(dá)的便利。不過(guò)提倡白話者所標(biāo)示的“做詩(shī)如說(shuō)話”的口號(hào)也有些危險(xiǎn)。日常的情思多粗淺蕪亂，不盡可以入詩(shī)；入詩(shī)的情思都須經(jīng)過(guò)一番洗練，所以比日常的情思更為精妙，更有剪裁。語(yǔ)言是情思的結(jié)晶。詩(shī)的語(yǔ)言亦應(yīng)與常言有別。
        這所謂“精練”可在兩方面見(jiàn)出，一在意境，一在語(yǔ)言。意境為情趣意象的契合融貫，但是只有意境仍不能成為詩(shī)，詩(shī)必須將蘊(yùn)蓄于心中的意境傳達(dá)于語(yǔ)言文字，使一般人可以聽(tīng)到看到懂到。
        凡是真正的文學(xué)作品，無(wú)論是詩(shī)還是散文，里面都必須有它的特殊情趣。其實(shí)一切藝術(shù)到精妙處都必有詩(shī)的境界。
  （摘編自朱光潛《詩(shī)論》）材料二：
        朱光潛的《詩(shī)論》說(shuō)：詩(shī)歌先于文字，音樂(lè)舞蹈又先于詩(shī)歌。先民們狩獵、祭祀時(shí)無(wú)具體內(nèi)容的吟唱伴隨音樂(lè)和舞蹈，逐漸發(fā)展至配上歌詞，詩(shī)歌便出現(xiàn)了。此時(shí)的詩(shī)是配合音樂(lè)所作，是從屬地位。而舞蹈先其一步脫離于此體系。后來(lái)詩(shī)歌也漸漸獨(dú)立于音樂(lè)，此時(shí)，人們更看重詩(shī)的意義。
        詩(shī)的形式，也因?yàn)楸磉_(dá)的需要從四言、五言、七言、不等字，漸次嬗變。
        蔣勛說(shuō)：每一個(gè)新的文學(xué)形式的興起，都是舊有的形式已到了巔峰，無(wú)更多的空間可堪發(fā)展了，于是新的形式便應(yīng)運(yùn)而生了。
        關(guān)于詩(shī)的形式，從胡適之倡導(dǎo)的新文學(xué)革命開(kāi)始，就進(jìn)行了廣泛的討論。胡適下定決心全面使用白話文，提倡寫(xiě)白話詩(shī)，提議作詩(shī)如說(shuō)話。關(guān)于白話詩(shī)該采用何種語(yǔ)言他與好友梅覲莊、任叔永論戰(zhàn)了無(wú)數(shù)次。
        朱光潛在《詩(shī)論》中也反對(duì)胡適這種作詩(shī)如說(shuō)話的觀點(diǎn)。他說(shuō)胡適所舉出古人做的一些如白話的詩(shī)，是非常少見(jiàn)的；并且聯(lián)系前后句來(lái)看，也并不是通篇白話。我也不同意作詩(shī)如說(shuō)話。中國(guó)的語(yǔ)言文字歷來(lái)講求言約義豐、含蓄雋永，如變成作詩(shī)如說(shuō)話，還有何美感而言？便如現(xiàn)代詩(shī)中，所謂的梨花體、羔羊體，不過(guò)是把一句話拆成幾個(gè)段落，我欣賞不了其精妙在何處。
        詩(shī)永遠(yuǎn)是最凝練的語(yǔ)言，除了靈感外，學(xué)會(huì)掌控和運(yùn)用技巧也是必須的。正如《詩(shī)論》說(shuō)的：很多人的詩(shī)歌并無(wú)可讀性。不如將這份靈感，去寫(xiě)篇散文，倒有可能是篇精彩之作。
        朱自清有文集《文學(xué)的美》，其中多篇文章討論了新詩(shī)該采用何形式，用不用韻，字?jǐn)?shù)是否有講究，怎樣寫(xiě)才是一首合格的新詩(shī)。他對(duì)新詩(shī)的一個(gè)詮釋?zhuān)钗矣∠笊羁?。他評(píng)論說(shuō)：新詩(shī)是很多關(guān)聯(lián)的意象，然后抽去了其中的橋梁。因之，我讀現(xiàn)代詩(shī)，稍微有了一點(diǎn)點(diǎn)門(mén)徑。
        至于新詩(shī)到底用不用韻，他們也進(jìn)行了多方嘗試與討論。徐志摩的《再別康橋》，也是用了韻的?！对?shī)論》中說(shuō)，由于漢字是單音節(jié)，不用韻律的話讀起來(lái)無(wú)節(jié)奏感，頓挫感不強(qiáng)。而英文詩(shī)不存在這個(gè)問(wèn)題。法文詩(shī)存在類(lèi)似問(wèn)題，因而法文詩(shī)用韻的多。英文詩(shī)只是在韻詩(shī)初傳入時(shí)嘗試過(guò)用韻，并且據(jù)書(shū)中所述，評(píng)價(jià)不是很高。
        總而言之，漢語(yǔ)詩(shī)吟誦起來(lái)有韻律會(huì)更美。倘若功力高深者能兼顧意和音，那就是善莫大焉了。
        現(xiàn)代詩(shī)和古詩(shī)，我們應(yīng)該用哪一種形式更好？這并無(wú)高下之分。近體格律詩(shī)詞的好處在于其固有的格式自帶節(jié)奏、音律之美，如此，對(duì)于水平低下之輩，亦能找到一份成就感。先有了形式之美，至于雕琢言辭和深刻的涵義，是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，絕非一日之功。
        古體詩(shī)寫(xiě)起來(lái)很難，全靠意境取勝，這要求的功力更為深厚。我想，現(xiàn)代詩(shī)恐怕也莫不如此。
  （摘編自綠楊蔭《談?wù)勗?shī)歌——讀朱光潛＜詩(shī)論＞》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.詩(shī)歌、音樂(lè)、舞蹈原來(lái)是混合的，它們的共同起源是節(jié)奏。這三種藝術(shù)分化后，仍然都保存著節(jié)奏。
  B.詩(shī)與樂(lè)在節(jié)奏上有區(qū)別：前者的節(jié)奏可譜，而后者的節(jié)奏決不能制成定譜。這也是詩(shī)與樂(lè)的重要分別。
  C.“做詩(shī)如說(shuō)話”的觀點(diǎn)不符合中國(guó)的語(yǔ)言文字歷來(lái)講求的言約義豐、含蓄雋永的特點(diǎn)，因而被所有人否定。
  D.新詩(shī)創(chuàng)作也要兼顧意和音，既要有韻律美，更要有意境美。徐志摩的《再別康橋》至少證明了第一點(diǎn)。
  （2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.兩則材料都從詩(shī)歌形式談到了詩(shī)歌內(nèi)容，但它們論述的重點(diǎn)均在詩(shī)歌形式上。
  B.材料一通過(guò)比較分析，指出了詩(shī)歌、樂(lè)音、舞蹈的不同，論述了詩(shī)歌節(jié)奏的獨(dú)特性。
  C.對(duì)于現(xiàn)代白話詩(shī)，朱光潛先生反對(duì)“做詩(shī)如說(shuō)話”的觀點(diǎn)，而綠楊蔭則持不同意見(jiàn)。
  D.無(wú)論是古詩(shī)還是現(xiàn)代詩(shī)，都要追求語(yǔ)言的凝練，必須學(xué)會(huì)掌控和運(yùn)用相關(guān)技巧。
  （3）以下不能證明材料一、二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A.五言詩(shī)一般采用二二一的節(jié)奏，七言詩(shī)多采用二二二一或二二一二的節(jié)奏，讀起來(lái)朗朗上口，十分和諧。
  B.詞都有詞牌，可配樂(lè)歌唱。不同的詞牌在字?jǐn)?shù)、韻律等方面的要求各不相同，即“詞有定格，句有定數(shù)，字有定聲”。
  C.聞一多提出了詩(shī)歌“三美”的原則，即音樂(lè)美、繪畫(huà)美、建筑美，新詩(shī)也追求形式美，并不像人們認(rèn)為的那樣自由。
  D.卞之琳在《斷章》一詩(shī)中所寫(xiě)“明月裝飾了你的窗，你裝飾了別人的夢(mèng)”，富于哲理，但現(xiàn)代人也會(huì)覺(jué)得有一點(diǎn)矯情。
  （4）請(qǐng)結(jié)合材料分析詩(shī)歌與音樂(lè)的區(qū)別。
  （5）為什么說(shuō)“提倡白話者所標(biāo)示的‘做詩(shī)如說(shuō)話’的口號(hào)也有些危險(xiǎn)”？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)劺碛伞?/h2>
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，14分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  青春之歌（節(jié)選）
  楊沫      林道靜像在做噩夢(mèng)。上車(chē)后還沒(méi)容她想，就有一大塊黑布把她的兩眼捆得嚴(yán)嚴(yán)的。世界突然變得漆黑而可怕，她的心像掉在無(wú)底的深淵中停止了跳動(dòng)。“匪徒們綁架青年”她聽(tīng)說(shuō)過(guò)，國(guó)民黨常用這種陰毒的手段捕走青年。有許多人就這樣一去不返。
  “死吧——犧牲的時(shí)候到了！”下了車(chē)，她想著，被推進(jìn)一個(gè)門(mén)里。潮濕、陰暗、擁擠、發(fā)著霉氣的臭味，使她立刻明白這是到了牢房。許多女犯人包圍著她。
  “這屋里都是什么案？”林道靜問(wèn)。
        一個(gè)鑲著金牙的胖女人，扳著指頭道：“花案、賭案、煙案、搶案，外帶上拐帶呀，私逃呀，白面癮客呀！”
        林道靜把擁塞著的女人一個(gè)個(gè)看了一下，覺(jué)得眼熟。忽然，父親的姨太太，母親兇狠的臉，淫蕩的小調(diào)，噼啪的麻將牌響……許多忘了的情景和人物，此刻全在她腦際清晰地浮動(dòng)起來(lái)了，她厭惡地吐了口唾沫，不愿再想這些。
        第二天下午，她被擔(dān)保釋放。
        林道靜雇車(chē)趕回公寓，關(guān)上門(mén)，正想查查丟了什么東西，一個(gè)西服革履的瘦長(zhǎng)男出現(xiàn)了。
  “林小姐，受驚了！我特來(lái)慰問(wèn)。”胡夢(mèng)安摘下精致的灰色呢帽，露著笑臉向道靜點(diǎn)頭鞠躬。
        道靜盯住那精瘦的閃動(dòng)著白眼珠的黃臉，暗自想道：“他不是那個(gè)曾經(jīng)買(mǎi)通母親，要討我的胡局長(zhǎng)嗎？”
  “林小姐不必害怕。時(shí)光真快，我們不見(jiàn)已經(jīng)兩年多了?！焙鷫?mèng)安柔聲說(shuō)著，“你一走，林伯母急壞了；我也急……林小姐，你曉得嗎？我是如何地敬慕著你……”
        他瞇縫著眼睛，露著惋惜的神色：“令堂大人已經(jīng)去世了，令尊去了南方；至于小風(fēng)小弟，我本想留下，跟著我在北平讀書(shū)，后來(lái)他愿意跟著父親，所以也去了南方——他們大概都在南京?！?br />      道靜突地打了一個(gè)冷戰(zhàn)，想：“他怎么會(huì)知道這些？”但她仍舊從牙齒縫里向外迸著字句：“你找我有什么事就照直說(shuō)吧！那個(gè)家庭與我毫不相干！”
        胡夢(mèng)安不動(dòng)聲色，拿起了紙煙；“憲兵三團(tuán)晚得你參加了共產(chǎn)黨的活動(dòng)，因此逮捕了你。林小姐，你跑出家庭闖來(lái)闖去，闖到共產(chǎn)黨的懷抱里。真想不到！真想不到！”他連聲慨嘆著，“林小姐，你放心好了。不管你過(guò)去有過(guò)多少危害民國(guó)的嚴(yán)重問(wèn)題，有我——可以幫助你……”
  “我沒(méi)有危害國(guó)家！我也不需要你的幫助！”道靜的心里像有一顆埋藏的炸彈爆炸了，她瞪著眼睛激怒地喊道。
        胡夢(mèng)安的笑容收斂了，拿起桌上的大皮包，掏出幾張紅綠紙片和幾本刊物，像亮寶一樣向她眼前一亮：“這是什么？好小姐！”
        望著那些熟悉的紙片——“中國(guó)共產(chǎn)黨”幾個(gè)字赫然映到她的眼里，她的《北方紅旗》也落入強(qiáng)盜們的手里……看見(jiàn)這些，她心里一陣發(fā)熱，臉色由慘白變成了深紅。憤怒使她忘掉了怎樣對(duì)付狡猾的敵人，她喊道：“傳單是我的！我恨你們！”
  “林道靜呵，我和你家里是老世交嘍。你還是個(gè)孩子，很年輕，不懂得社會(huì)的復(fù)雜黑暗。世界能憑一點(diǎn)點(diǎn)盲目的熱情救得了嗎？這腐爛透頂?shù)纳鐣?huì)能憑一些像你這樣熱情的孩子獲救嗎？我勸你醒一醒……蔣孝先這小子手狠得很，昨晚上又槍斃了十五個(gè)共產(chǎn)黨，都是蠻好的青年，花一樣的年紀(jì)，其中還有三個(gè)女的。為什么要拿自己寶貴的生命去做無(wú)謂的犧牲？”多么“誠(chéng)懇”的語(yǔ)言，血淋淋得可怕。
  “卑賤的靈魂永遠(yuǎn)不能理解什么叫崇高的事業(yè)！”道靜的眼睛看著窗戶和門(mén)外，她冷靜下來(lái)了。
        胡夢(mèng)安見(jiàn)說(shuō)不動(dòng)，威脅著以三天為限，挾著皮包走了。
        道靜怔怔地走回屋里，頹然坐在一把椅子上。她感到了從未有過(guò)的孤獨(dú)和軟弱。屋子雖然小，但卻變得這樣空曠、這樣冷清。看看凌亂的屋子，她忍不住伏在桌上哭了。
  “不要難過(guò)啦，那是個(gè)什么東西，這樣欺負(fù)人？”只見(jiàn)屋子里站著四五個(gè)人——有男有女，全是同院的房客，多半都是北大的學(xué)生。一霎間，道靜覺(jué)得欣慰而膽壯了。
        之前，她簡(jiǎn)單地只想到死，一死不是什么都完了么？現(xiàn)在，她不再愿意死，她要斗爭(zhēng)。
        第二天下午，來(lái)了一個(gè)瘦小而活潑的女學(xué)生。女學(xué)生熱情地拉起道靜的手，說(shuō)：“道靜，想不到在這兒遇見(jiàn)你……”這正是紀(jì)念“三一八”時(shí)打閻庚的徐輝，是鄰居姐妹特意請(qǐng)來(lái)幫助道靜的。
  “請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你這次被捕的經(jīng)過(guò)吧?！毙燧x的眼睛忽然變得像錐子一樣，銳利而明亮。
        接著，道靜把被捕經(jīng)過(guò)和碰見(jiàn)胡夢(mèng)安的情況，向徐輝說(shuō)了一遍。
        徐輝側(cè)著頭，全神貫注地聽(tīng)著。時(shí)而搖頭笑笑，時(shí)而拍拍道靜的肩膀，皺皺眉頭。聽(tīng)完了，她道：“你的斗爭(zhēng)勇氣還不錯(cuò)，性格也直爽可愛(ài)。對(duì)劊子手，你干嗎那么誠(chéng)實(shí)？你不該承認(rèn)傳單是你散的?！?br />      道靜緊緊拉住徐輝的手，望著她好像兩盞小燈一樣精明的眼睛，紅著臉說(shuō)：“徐大姐，我真是傻極啦?！?br />      徐輝沉思了一會(huì)，問(wèn)道；“你打算怎么辦？”
  “想逃脫。但是不知道怎么逃。”
        徐輝笑了。
  “明天傍晚在家等著，會(huì)有人把你帶走。千萬(wàn)機(jī)密！”
        孤獨(dú)的感覺(jué)消失了。林道靜被隨處都能遇到的、人類(lèi)最珍貴的同情與正義的支援鼓舞著。她想：生活的海洋，只要你浮動(dòng)，你掙扎，你肯咬緊牙關(guān)，那么總不會(huì)把你沉沒(méi)。她開(kāi)始整理東西，幻想著即將到來(lái)的新生活。
  （有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)節(jié)選部分相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．林道臨在關(guān)押時(shí)回憶過(guò)去家庭生活的情節(jié)，與下文她和胡夢(mèng)安抗?fàn)庍^(guò)程中表現(xiàn)出的與家庭決裂的情節(jié)相呼應(yīng)。
  B．胡夢(mèng)安一開(kāi)始柔聲細(xì)通，言談間充滿關(guān)心，實(shí)際上，他的勸說(shuō)只是為了拉攏林道靜，軟化林道靜的革命意志。
  C．林道靜在牢房中不安，在公寓中憤怒，得到幫助后堅(jiān)定，展現(xiàn)了一個(gè)普通女性向革命斗士轉(zhuǎn)變的心路歷程。
  D．林道靜對(duì)新生活充滿“幻想”，暗示了真正美好的新生活不會(huì)到來(lái)，這是林道靜參加革命初期幼稚的表現(xiàn)。
  （2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說(shuō)按照時(shí)間線索，講述了林道靜被捕關(guān)押、和敵人交鋒、與戰(zhàn)友相遇等三個(gè)情節(jié)，它們層層推進(jìn)，銜接緊密。
  B．小說(shuō)描寫(xiě)人物既有群像描寫(xiě)，如庸俗市儉的囚犯、熱情友愛(ài)的友人；也有個(gè)人特寫(xiě)，如林道靜、胡夢(mèng)安、徐輝。
  C．文章從多個(gè)角度對(duì)林道靜進(jìn)行了細(xì)致的刻畫(huà)，運(yùn)用了外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等手法，突出了人物形象。
  D．結(jié)尾部分“你浮動(dòng)，你掙扎，你肯咬緊牙關(guān)……”運(yùn)用排比手法，強(qiáng)調(diào)了林道靜受到啟發(fā)后，意志趨于堅(jiān)強(qiáng)，思想趨于成熟。
  （3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析林道靜的性格特征。
  （4）小說(shuō)以“青春之歌”為題，有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  組卷：14引用：5難度：0.2

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，10分）

• 7．閱讀下面的文字，完成小題。
        漂泊在外的游子，若與故鄉(xiāng)人①       ，歡喜之外也會(huì)生起幾分落寞，這便是鄉(xiāng)愁。在交通極不發(fā)達(dá)的古代，一旦離鄉(xiāng)，前路漫漫，何日是歸年；關(guān)山重重，鄉(xiāng)書(shū)誰(shuí)人傳？于是鄉(xiāng)愁成了那個(gè)時(shí)代的普遍感情。“若為化得千身億，散向峰頭望故鄉(xiāng)”是柳宗元的期盼；“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”是李白的告白；“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”是岑參的深情。中國(guó)文化史中，鄉(xiāng)愁始終是個(gè)龐大的文學(xué)命題，從古至今，人人不免，留下的鄉(xiāng)愁文字②       。
        故鄉(xiāng)是人類(lèi)尋找并建造的第一個(gè)家園，故鄉(xiāng)被視為生命的根，它幾乎孕育了人類(lèi)的全部歷史與文化。人都是戀家的，然而有史以來(lái)，遷徙卻是人類(lèi)發(fā)展的常態(tài)，在今天實(shí)現(xiàn)共同富裕的寬闊道路上，大多數(shù)人并非是無(wú)奈的出走，悲情的離別，而是漫漫長(zhǎng)路上的圓夢(mèng)，可一旦遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，鄉(xiāng)愁還是來(lái)了。很多人已經(jīng)在城市住了幾十年，過(guò)著富裕的日子，可故鄉(xiāng)的山川草木仍然③       。近十來(lái)年，生活快速發(fā)展變化，小日子越來(lái)越紅火美好，鄉(xiāng)味成了大眾喜愛(ài)的味道，鄉(xiāng)游成了有情的旅游，鄉(xiāng)愁氣氛越來(lái)越濃。懂得鄉(xiāng)愁，記住鄉(xiāng)愁，也便有了家國(guó)情懷、世紀(jì)情緒。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
  （2）請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的部分改成一個(gè)長(zhǎng)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?br />（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)橫線的句子的修辭手法及其表達(dá)效果。
  組卷：16引用：6難度：0.5

  解析

四、作文（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，……所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
        習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的同學(xué)們回信，對(duì)來(lái)信中提到的“青年人就要‘自找苦吃’”表示肯定，并指出新時(shí)代中國(guó)青年就應(yīng)該有這股精氣神。
        以上材料，能給當(dāng)代學(xué)生以深刻的啟示。請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：6引用：6難度：0.5

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