2020-2021學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市臨湘市九年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（20分）
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1．閱讀下面的文字，按要求作答
??生命是多么深邃的話題，它包含著人世間一切最極致的體驗(yàn)。生命可以是“能夠被毀滅，但不能夠被打敗”那般頑強(qiáng)，也可以是“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”那般博大。生命如果有顏色，會(huì)不會(huì)看上去就像梵高的《向日葵》和《星空》；甲_____。生命的意義是如此厚重，無(wú)論我們?cè)鯓右襙____都不為過(guò)。因?yàn)槲覀兩鵀槿?，生而為眾生。杰?倫敦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話愿我的生命如同那最xuàn爛的流星，愿它的每一顆都綻放著動(dòng)人的丙_____。這也是對(duì)生命的一種詮釋?zhuān)緛?lái)就應(yīng)該充滿著光和熱。
（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，填寫(xiě)在乙、丙處的詞語(yǔ)最好的一項(xiàng)是
A.shuì 絢 全力以赴 色彩B.suì 絢 全力以赴 光輝
C.suì 煊 盡心盡力 色彩D.shuì 煊 盡心盡力 光
（2）下列填入文中甲處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.只要生命有態(tài)度，聽(tīng)上去是不是就是貝多芬的《田園》和《英雄》。
B生命如果有態(tài)度，聽(tīng)上去是不是就是貝多芬的《田園》和《英雄》。
C.只要生命有態(tài)度，是不是聽(tīng)上去就是貝多芬的《田園》和《英雄》。
D.生命如果有態(tài)度，是不是聽(tīng)上去就是貝多芬的《田園》和《英雄》。組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：78引用：3難度：0.9 -
3．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.8 -
4．名著閱讀題。閱讀下面文段，回答文段后面的問(wèn)題。
??兩三個(gè)星期的工夫，他把腿溜出來(lái)了。他曉得自己的跑法很好看。跑法是車(chē)夫的能力與資格的證據(jù)。
??……
??他的腿長(zhǎng)步大，腰里非常的穩(wěn)，跑起來(lái)沒(méi)有多少響聲，步步都有些伸縮，車(chē)把不動(dòng)，使座兒覺(jué)到安全，舒服。
（1）該文段出自名著《》。
（2）該文段突出主人公的特點(diǎn)是。組卷：3引用：1難度：0.5
四、作文（50分，其中書(shū)寫(xiě)5分）
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12．??古人云“知行合一”“知易行難”，“知者”可貴，“行者”更可貴。愚公以“叩石墾壤”的行動(dòng)感動(dòng)了上天；曹劌用“請(qǐng)見(jiàn)”的行動(dòng)承擔(dān)了國(guó)家安危的責(zé)任。當(dāng)我們抱怨環(huán)境臟亂時(shí)，我們?yōu)槭裁床桓┫律砣ィ孔鲆粋€(gè)“行者”，行動(dòng)著，感悟著，收獲著……
??請(qǐng)以“‘做一個(gè)行者’”為題寫(xiě)一篇文章。
??要求：①文體不限，立意自定。②不少于600字。③不準(zhǔn)透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱(chēng)。組卷：0引用：1難度：0.5 -
13．題目：“醒”，一個(gè)有溫度的文字：山朗水潤(rùn)，萬(wàn)物蘇醒；聲聲叮嚀，愛(ài)的喚醒；點(diǎn)滴感悟，心靈覺(jué)醒；鑒往知來(lái)，值得我們警醒……醒來(lái)，是一種姿態(tài)，是一種對(duì)過(guò)往的反思，是一種成長(zhǎng)。請(qǐng)以“醒來(lái)”為題目，寫(xiě)一篇文章。
組卷：14引用：4難度：0.7