2022年山東省東營(yíng)市直屬初中中考生物一模試卷
發(fā)布：2024/12/6 20:30:2
一、選擇題（下列各題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的。每小題2分，共50分）
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1．2021年6月1日清華大學(xué)迎來了中國(guó)首個(gè)機(jī)器人學(xué)生，她是一位女生，名叫華智冰。她的智商和情商超高，不僅顏值出眾，還很有藝術(shù)細(xì)胞，能繪畫，能題詩，還能創(chuàng)作音樂。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
組卷：29引用：10難度：0.8 -
2．中國(guó)自主研發(fā)制造的載人深海探測(cè)器“蛟龍?zhí)枴笔鞘澜缟系谝粋€(gè)下潛深度達(dá)到7000米以上的探測(cè)器。漆黑的海底世界，并非生命的禁區(qū)，海底“熱泉”更是生命的樂土，在這里，最不可能出現(xiàn)的生物是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：16難度：0.6 -
3．早春二月，賀州市政府廣場(chǎng)看桃花游人如織，與此同時(shí)富川油菜花金黃一片；陽春三月，人們?cè)萍闷派劫p杜鵑花；六月，鐘山十里畫廊荷花飄香。不同的季節(jié)，在不同的地方，別樣的花開。這是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：18引用：5難度：0.4 -
4．蘇轍有“苦寒壞我千竿綠，好雨還催眾筍長(zhǎng)”的詩句。下列選項(xiàng)中，與該詩句體現(xiàn)的生物與環(huán)境關(guān)系一致的是（ ?。?/h2>
組卷：87引用：44難度：0.5 -
5．“植物寶寶”是生長(zhǎng)在密閉容器中的微型植物，能生長(zhǎng)開花，真可謂“縮靈動(dòng)生命于微景之中”．“植物寶寶”制成后，要使其中的微型植物正常生長(zhǎng)，容器外必須具備的條件是（ ?。?br />①一定的光照 ②肥沃的土壤 ③充足的水分 ④適當(dāng)?shù)臏囟龋?/h2>
組卷：37引用：3難度：0.9 -
6．自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定。如圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。有關(guān)分析不正確的是（ ?。?/h2>組卷：40引用：35難度：0.9 -
7．某種金合歡有大而中空的刺，螞蟻棲居其中，并以金合歡嫩葉尖端的球狀小體為食，為探究棲居螞蟻對(duì)金合歡生長(zhǎng)的影響，用金合歡幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究結(jié)果如下表。實(shí)驗(yàn)說明棲居螞蟻對(duì)金合歡的生長(zhǎng)（ ）
金合歡幼苗的生長(zhǎng)狀況 沒有螞蟻棲居的金合歡 有螞蟻棲居的金合歡 10個(gè)月中的存活率（%） 43 72 幼苗生長(zhǎng)高度（厘米） 5月25日至6月16日 0→6.2 0→31.0 6月17日至8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9 組卷：234引用：6難度：0.7 -
8．某研究性學(xué)習(xí)小組制作了以下4個(gè)密閉的玻璃瓶，放在一定的環(huán)境中。請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)，判斷哪個(gè)瓶中生物的生存時(shí)間最短（ ?。?/h2>
組卷：228引用：55難度：0.7 -
9．用顯微鏡觀察草履蟲時(shí)，在不更換目鏡的情況下，依次觀察到如圖甲和圖乙的視野，下列相關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：258引用：12難度：0.5 -
10．如圖是四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）
組卷：323引用：18難度：0.5
二、非選擇題題（50分）
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31．生命的延續(xù)和發(fā)展依賴于生物的生殖和發(fā)育、遺傳與變異以及進(jìn)化，下面以自然選擇學(xué)說的要點(diǎn)為主線，梳理一下它們之間的相互關(guān)系。
（1）由圖可知，長(zhǎng)頸鹿的祖先之間的頸長(zhǎng)存在著。
（2）生物都具有很強(qiáng)的繁殖能力，能夠產(chǎn)生大量的后代，而它們賴以生存的條件是有限的，任何生物要生存下去，就得進(jìn)行。在這一過程中，必然有一部分生物個(gè)體被淘汰。
（3）那么，哪些個(gè)體會(huì)被淘汰呢？生物的變異是普遍存在的，但只有哪些具有有利變異的個(gè)體才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰掉。這里所謂的“有利變異”是指能的變異。
（4）在生物進(jìn)化中，能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由改變引起的，這種變異通過生殖和發(fā)育過程在子代表現(xiàn)出來。在有性生殖過程中，是這種物質(zhì)在親子代間傳遞的“橋梁”。
（5）綜上所述，生物通過遺傳使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息，而生物的變異又使得生命不斷發(fā)展。生物的是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，是通過生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的。組卷：56引用：2難度：0.6 -
32．夏季的蚊子惹人厭煩，不僅影響休息，還會(huì)傳播疾病。生物興趣小組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，不同人對(duì)蚊子的吸引力不同。有的同學(xué)認(rèn)為與衣服顏色有關(guān)，也有的同學(xué)認(rèn)為與汗液的氣味有關(guān)。為了探究衣服顏色和汗液氣味對(duì)蚊子吸引力的影響，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：
實(shí)驗(yàn)步驟：①準(zhǔn)備3種不同顏色、大小相同的同種紙板各2張，在各種顏色的紙板上分別涂抹等量且適量的生理鹽水和汗液（來自同一人）。②將6張紙板分開隨機(jī)放置在草地上，用攝像機(jī)拍攝，如實(shí)記錄每分鐘內(nèi)各紙板上蚊子的停留次數(shù)。③隨機(jī)交換紙板位置，重復(fù)①和②步驟2次。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟③的目的是：顏色、蚊子停留次數(shù)
及涂抹物淺色 較深色 深色 第1次 第2次 第3次 第1次 第2次 第3次 第1次 第2次 第3次 生理鹽水 2 1 2 5 3 3 8 7 6 汗液 20 21 18 22 24 23 28 25 29 。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，隨著紙板顏色加深，蚊子停留次數(shù)。
（3）通過涂抹物的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是：。
（4）與紙板顏色相比，汗液氣味對(duì)蚊子的吸引力更。
（5）通過上述實(shí)驗(yàn)，為了減少蚊子叮咬，我們應(yīng)該養(yǎng)成什么樣的生活習(xí)慣？。
深入探究：小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不同顏色的紙板在戶外吸熱能力是不同的。他提出疑問：隨著同一顏色紙板溫度的升高，紙板對(duì)蚊子的吸引力是否會(huì)發(fā)生變化？為探究這一問題，他將一定數(shù)量活力相同的同種雌蚊子放入如圖密閉裝置中。實(shí)驗(yàn)分組如表：
（6）該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是組別 1 2 3 紙板溫度 25℃ 30℃ 35℃ 每5分鐘紙板上蚊子停留次數(shù) X Y Z ；若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為Z＞Y＞X，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：一定范圍內(nèi)，隨著紙板溫度的升高，。組卷：46引用：2難度：0.6