2022-2023學(xué)年浙江省寧波市鄞州區(qū)六校聯(lián)考九年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/11/30 7:30:1
一、梳理與探究（共22分）
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1．【拼寫方塊字】閱讀下面文字，完成問題。
（1）根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。
??透過薄薄的書頁，我們能看到，每當黃昏薄暮，落日西沉，天上靜mì①_____的暮云為余暉所炙，呈一片深紫的那一shà_____時，搖船人泊船近岸，悠然唱起liáo_____亮的催櫓歌聲，回蕩在薄霧漸起的湖面……這樣緩緩流淌的生動景致讓沈從文大為感動，他的心中似乎毫無渣滓，透明燭照，zhù_____蓄著萬事萬物。因為心有了著（A．zháo B．zhuó）落，他對拉船人與小小船只，一切都那么愛著，十分溫暖地愛著！那質(zhì)樸的文字，猶如涓涓細水，流入我的心田，泛起層層漣漪。
——《湘行散記》讀后感
（2）為文中加點的“著”字選擇正確的讀音。組卷：41引用：5難度：0.5 -
2．古詩文默寫。
（1），湘水無情吊豈知。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）
（2）因思杜陵夢，。（溫庭筠《商山早行》）
（3）政治失意，仕途受阻，成為文人墨客千古不絕的浩嘆。但總有一些人，兼濟天下的使命感并沒有消磨于壯志難酬的扼腕之中，反倒是一種豁達的情懷躍然紙上。李白被排擠出朝堂時，在《行路難》中高歌出“，”的豁達堅定；劉禹錫長期被貶謫在外，面對白居易的同情不平，在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中吟出“，”的豁達淡然；蘇軾一生宦海浮沉，數(shù)次被貶，仍在《水調(diào)歌頭》中表達了“，”的美好愿望。組卷：42引用：2難度：0.9 -
3．解釋下面加點的文言詞語。
（1）政通人和，百廢具興
（2）有亭翼然臨于泉上者
（3）湖中焉得更有此人組卷：28引用：4難度：0.7 -
4．下列句子中加點的成語使用正確的一項是（ ）
組卷：148引用：4難度：0.9
三、表達與交流（共68分）
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12．小作文。
子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語》）
責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。（梁啟超《最苦與最樂》）
雖然我們的工作條件帶給我們許多困難，但是我們?nèi)匀挥X得很快樂。（艾芙?居里《美麗的顏色》）
你對“樂”有怎樣的認識與思考？并請結(jié)合上述材料，在對比中談?wù)勀愕目捶ā?/h2>組卷：32引用：3難度：0.6 -
13．“美好”是一個帶著絢麗色彩、帶著優(yōu)美樂聲、帶著溫暖熱度的詞語。提起它，總會有許許多多令人感懷的瞬間涌上心頭。
“凌晨四點醒來，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠。”川端康成發(fā)現(xiàn)了風(fēng)景的美好。
“君子之交，其淡如水?！崩钍逋l(fā)現(xiàn)了友誼的美好。
“吹滅讀書燈，一身都是月?！睂O玉石發(fā)現(xiàn)了讀書的美好。
……
相信生活中有心的你，進入初中以來，一定也發(fā)現(xiàn)了身邊許多美好的事物吧？請把它寫下來，和大家分享吧！寫作任務(wù) 任務(wù)類型 思路提示 感受_____的美好 記敘文 大自然就像一幅美不勝收的畫卷：充滿活力的春風(fēng)、清澈見底的小溪、纏綿的秋雨……都能勾起我們的縷縷情思。
美好的事物，讓人身心舒暢，更好地生活、快樂的生活：音樂，舞蹈，詩詞，書籍，茶葉……
我們生活中的每一個瞬間、細節(jié)都值得回味：父母關(guān)切的目光、好朋友鼓勵的話語、老師耐心的講解、陌生人善意的關(guān)懷……
請以“感受_______的美好”為題，撰寫一篇記敘文，不少于500字，不得出現(xiàn)真實的校名、人名，不得抄襲、套作。給小豐的一封信 書信 小潭想給小豐寫一封書信，將自己發(fā)現(xiàn)、感受到的美分享給他。正文不少于500字，不得出現(xiàn)真實的校名、人名，不得抄襲、套作。 “做生活的有心人”倡議書 倡議書 面向本校（統(tǒng)稱“中華中學(xué)”）同學(xué)，以小潭的名義寫一篇倡議書，倡議大家“做生活的有心人”，寫出自己的感悟與思考，并提出希望與建議。正文不少于500字，不得出現(xiàn)真實的校名、人名，不得抄襲、套作。 組卷：23引用：2難度：0.5