魯科五四新版六年級(jí)上冊(cè)《2.2.1 細(xì)胞的生活》2018年同步練習(xí)卷

一、單選題

• 1．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能把其他不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于（　　）

  A．細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能

  B．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

  C．細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能

  D．細(xì)胞壁具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
  組卷：60引用：63難度：0.9

  解析

• 2．學(xué)習(xí)了“基因在親子代間的傳遞”后，小輝同學(xué)找來(lái)一根白色長(zhǎng)繩，在長(zhǎng)繩上用紅、橙、黃、綠等顏色涂出了長(zhǎng)短不一的區(qū)段，將長(zhǎng)繩螺旋處理成短棒狀．長(zhǎng)繩、各顏色區(qū)段，短棒分別代表的是（　?。?/h2>

  A．DNA、染色體、基因	B．DNA、基因、染色體
  C．基因、DNA、染色體	D．染色體、DNA、基因
  組卷：161引用：18難度：0.7

  解析

• 3．關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法，正確的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

  B．人的眼球是包含上皮、肌肉和神經(jīng)等三種組織構(gòu)成的器官

  C．一株水蜜桃和一頭牛的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

  D．玉米植株的結(jié)構(gòu)層次可表示為細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
  組卷：28引用：2難度：0.7

  解析

• 4．下列關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．染色體在所有細(xì)胞內(nèi)都是成對(duì)存在的

  B．染色體由DNA和基因組成

  C．基因是包含遺傳信息的DNA片段

  D．每條染色體上有一個(gè)DNA分子，包含一個(gè)基因
  組卷：182引用：61難度：0.7

  解析

• 5．從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入到母羊乙去掉核的卵細(xì)胞中，結(jié)合后的細(xì)胞經(jīng)分裂形成早期胚胎，再接入到另一只母羊丙的子宮內(nèi)，出生的小羊長(zhǎng)得（　?。?/h2>

  A．像甲

  B．像乙

  C．像丙
  組卷：22引用：217難度：0.7

  解析

• 6．生物的遺傳物質(zhì)存在于下列哪一結(jié)構(gòu)中？（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞壁

  B．細(xì)胞膜

  C．細(xì)胞質(zhì)

  D．細(xì)胞核
  組卷：140引用：6難度：0.9

  解析

四、綜合題

• 18．請(qǐng)你認(rèn)真觀察下圖染色體、DNA、基因之間的關(guān)系圖，回答下列問(wèn)題
  
  （1）如何用語(yǔ)言描述染色體、DNA、基因之間的關(guān)系？
  

   

  
  （2）小明繪制了染色體與DNA的關(guān)系示意圖，請(qǐng)你幫忙，如果加上基因該如何表示三者之間的關(guān)系。
  （3）在（2）的圖中如果同時(shí)加上基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、生物體，又該如何表示它們之間的關(guān)系？
  組卷：19引用：3難度：0.5

  解析

• 19．如圖是染色體和DNA的關(guān)系圖，分析回答下列問(wèn)題。
  （1）圖中a存在于細(xì)胞的

   

  中。
  （2）從圖上可以看出染色體由b

   

  和c

   

  組成。
  （3）由圖可知，一條染色體包含

   

  個(gè)DNA分子。比如人的一個(gè)體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，則就有

   

  個(gè)DNA分子。
  （4）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括基因、染色體和DNA的關(guān)系：

   

  。
  組卷：15引用：2難度：0.3

  解析