2023-2024學(xué)年甘肅省武威市天祝一中、民勤一中、古浪一中等四校聯(lián)考高二（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/10/3 3:0:2
一、選擇題：本大題共20小題，每小題2.5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。
-
1．人體內(nèi)含有很多液體，但這些液體并非都屬于體液。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
組卷：11引用：4難度：0.8 -
2．如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換圖，a、b、c、d代表不同的體液。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：4引用：5難度：0.7 -
3．如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：5引用：6難度：0.7 -
4．2022年3月23日，“天宮課堂“第二課在中國(guó)空間站開(kāi)講。太空環(huán)境中，航天器和航天服為航天員們提供了一個(gè)類似于地面的環(huán)境，以維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：12難度：0.7 -
5．如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程，I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V表示直接參與的幾種系統(tǒng)或器官，①②③④⑤表示相關(guān)物質(zhì)，A、B表示相關(guān)過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：5引用：4難度：0.7 -
6．下列關(guān)于反射的敘述，正確的是（ ）
組卷：10引用：4難度：0.7 -
7．取兩個(gè)蛙的心臟（A和B，保持相同的活性）置于成分相同的營(yíng)養(yǎng)液中，A有某副交感神經(jīng)支配，B沒(méi)有該神經(jīng)支配；刺激該神經(jīng)，A心臟的跳動(dòng)減慢；從A心臟的營(yíng)養(yǎng)液中取一些液體注入B心臟的營(yíng)養(yǎng)液中（如圖），結(jié)果B心臟跳動(dòng)也減慢。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：10引用：6難度：0.6 -
8．據(jù)圖1所示，在兩個(gè)相鄰神經(jīng)元上安放電表Ⅰ、Ⅱ，在P點(diǎn)給予適宜刺激后，電表Ⅰ發(fā)生圖2所示的電位變化。下列相關(guān)敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：15引用：8難度：0.5
二、非選擇題：本題共5小題，共50分。
-
24．研究人員對(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)前后的體溫變化進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖1所示；圖2表示寒冷環(huán)境中人體的體溫調(diào)節(jié)過(guò)程?；卮鹣铝袉?wèn)題：
（1）運(yùn)動(dòng)過(guò)程中體溫會(huì)發(fā)生變化，從細(xì)胞代謝的角度分析，原因是，但體溫沒(méi)有一直升高，這是因?yàn)闄C(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)增加了散熱過(guò)程，散熱過(guò)程增加具體表現(xiàn)有。
（2）運(yùn)動(dòng)過(guò)程中會(huì)形成熱覺(jué)，同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生渴覺(jué)，請(qǐng)用文字和箭頭寫出產(chǎn)生渴覺(jué)的過(guò)程：。
（3）圖2中的冷覺(jué)感受器主要位于，如果乙是骨骼肌，則乙的表現(xiàn)是；如果丙是某種腺體，則丙可能是。
（4）某同學(xué)受病毒感染的影響出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，在體溫升高的過(guò)程中，產(chǎn)熱量和散熱量的關(guān)系是；持續(xù)在39℃高溫過(guò)程中，產(chǎn)熱量和散熱量的關(guān)系是。組卷：18引用：2難度：0.5 -
25．每年的3月24日是世界防治結(jié)核病日。圖1所示為結(jié)核桿菌侵入人體后機(jī)體發(fā)生的免疫調(diào)節(jié)過(guò)程；圖2表示給某哺乳動(dòng)物注射m抗原和n抗原后，體內(nèi)產(chǎn)生的抗體水平的變化情況?；卮鹣铝袉?wèn)題：
（1）圖1中作用于B細(xì)胞的T細(xì)胞屬于（填“輔助性T細(xì)胞”或“細(xì)胞毒性T細(xì)胞”），該細(xì)胞在體液免疫中的作用有和。
（2）圖1中的細(xì)胞中，能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有。如果某種病原體侵入宿主細(xì)胞中，結(jié)合圖1分析將病原體消滅的過(guò)程：。
（3）圖2中第二次注射m抗原后，抗m抗體的相對(duì)濃度迅速增加，主要與圖1中的有關(guān)。結(jié)合圖2分析，新冠病毒疫苗要多次接種的原理是。組卷：11引用：5難度：0.6