2020-2021學年湖南省長沙市岳麓區(qū)長郡梅溪湖中學九年級（下）入學語文試卷

一、積累與運用（共19分）

• 1．下列解讀正確的一項是（　?。?/h2>

  A．“素”有“白色的生絹”“白”“一向”等義項，“春冬之時，素湍綠潭”中的“素”指“白色的生絹”。

  B．“絕”有“隔絕”“斷絕”之意，“天下獨絕”與“猿則百叫無絕”的含義相同，都是“斷絕”之意。

  C．“相與步于中庭”與“莊子與惠子游于濠梁之上”中的“于”的含義是一樣的，譯為“在”。

  D．“意暇甚”與“意將隧入以攻其后也”中的“意”都是“打算”的意思。
  組卷：59引用：1難度：0.8

  解析

• 2．下列解讀正確的一項是（　?。?/h2>

  A．從，會意字。最早見于甲骨文，像二人相從之形。后引申為“跟從，跟隨”之意，“擇其善者而從之”與“一狼仍從”的從字，都是“跟從”之意。

  B．舍，原指居住的屋子?！蛾愄鹋c友期行》中的“太丘舍去”中的“舍”字正是此意。

  C．“又數(shù)刀斃之”與“居天下之廣居”中的“之”的用法和含義是一樣的，都是助詞，譯為“的”。

  D．成語“若隱若現(xiàn)”中的“若”是“好像”的意思，“未若柳絮因風起”（《詠雪》）中的“若”也解釋為“好像”。
  組卷：49引用：1難度：0.8

  解析

• 3．下列解讀正確的一項是（　?。?/h2>

  A．《小石潭記》中“水尤清冽”與“以其境過清”的“清”含義是一樣的，都是“清澈”的意思。

  B．成語“居安思危”中的“居”是“處在”的意思?！安豢删镁印保ā缎∈队洝罚┡c“居無何”（《周亞夫軍細柳》）都是“處在”的意思。

  C．“天子先驅(qū)至”（《周亞夫軍細柳》）與“色愈恭禮愈至”中的“至”皆譯為“周到”。

  D．“可”有“大約，大概”之意，“潭中魚可百許頭”與“高可二黍許”是一樣的意思，都是“大約”之意。
  組卷：42引用：1難度：0.8

  解析

• 4．下列解讀正確的一項是（　?。?/h2>

  A．“環(huán)”的本意為“中央有孔的圓形佩玉”，“如鳴珮環(huán)”與“四面竹樹環(huán)合”的“環(huán)”都是此意。

  B．“人非圣賢，孰能無過”中的“過”是“過失，過錯”之意，“人恒過”（《生于憂患，死于安樂》）與“及魯肅過尋陽”（《孫權(quán)勸學》）中的“過”含義是一樣的，都是“過錯”的意思。

  C．虛詞“而”有“表轉(zhuǎn)折”“表順承”“表并列”等多種用法，“乃記之而去”（《小石潭記》）與“征于聲，發(fā)于色，而后喻”《生于憂患，死于安樂》）中的“而”皆“表順承”。

  D．虛詞“其”可作代詞，也可作語氣詞?！捌淦瞢I疑曰”（《愚公移山》）與“其真無馬邪”（《馬說》）中的“其”皆作代詞。
  組卷：51引用：1難度：0.8

  解析

• 5．下列解讀不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．“止”的古字形模擬人足，本意為“腳”，后引申為“停止”?！独恰芬晃闹械摹爸褂惺９恰焙汀爸乖鲂Χ币饬x相同，都是“停止”的意思。

  B．成語“悠然自得”中“然”是“……的樣子”的意思，“屋舍儼然”（《桃花源記》）和“雜然相許”（《愚公移山》）中“然”皆可以解釋為“……的樣子”。

  C．虛詞“之”有多種用法，如“助詞，的”“位于主謂之間，取消句子獨立性”“代詞”等?！罢煞蛑谝病保ā陡毁F不能淫》）與“而兩狼之并驅(qū)如故”中的“之”用法相同，均為“主謂間取消句子獨立性”。

  D．“自非亭午夜分”（《三峽》）與“自富陽至桐廬一百許里”（《與朱元思書》）中“自”的意義不同，前者是“如果”，后者是“從”。
  組卷：82引用：1難度：0.8

  解析

• 6．下列選項中加點詞語的含義用法相同的一項是（　?。?/h2>

  A．久之，目似瞑/蓮之出淤泥而不染

  B．擇其善者而從之/博學而篤志

  C．場主積薪其中/屠乃奔倚其下

  D．以我酌油知之/意將隧入以攻其后也
  組卷：75引用：1難度：0.8

  解析

• 7．下列各組句子中表述正確的一項是（　?。?/h2>

  A．“度”讀音為“duó”時有以下三種解釋：①量長短②計算、估計③砍伐，“度已失期”中“度“取第①種意思。

  B．“大王嘗聞布衣之怒乎”與“何陋之有”的“之”用法與意義一致。

  C．“又何間焉”中“間”字跟“數(shù)月之后，時時而間進”中的“間”是一樣的意思。

  D．“俯身傾耳以請”中的“以”跟“何以戰(zhàn)”中“以”字用法不同。
  組卷：81引用：1難度：0.6

  解析

• 8．下列選項中加點詞語的含義用法相同的一項是（　?。?/h2>

  A．明有奇巧人曰王叔遠/舟首尾長約八分又奇

  B．其名為鯤/化而為鳥

  C．是鳥也/故天將降大任于是人也

  D．安知魚之樂/生于憂患，死于安樂
  組卷：59引用：1難度：0.8

  解析

二、閱讀與鑒賞（共51分）

• 23．閱讀下面的文章，完成問題。
  外婆的美學
  李漢榮
        ①外婆的針線活做得好，周圍的人都說她的手藝好。外婆做的衣服不僅合身，而且好看。好看，就是有美感，有藝術(shù)性，不過，鄉(xiāng)里人不這樣說，只說好看。好看，好像是簡單的說法，其實要得到這個評價，是很不容易的。
        ②外婆說，人在找一件合適的衣服，衣服也在找那個合適的人，找到了，人滿意，衣服也滿意，人好看，衣服也好看，她認為，一匹布要變成一件好衣裳，如同一個人要變成一個好人，要下點功夫。無論做衣服還是做人，心里都要有一個“樣式”，才能做好。
        ③外婆做衣服是那么細致耐心，從量到裁再到縫，她好像在用心體會布的心情。一匹布要變成一件衣服，它的心情肯定也是激動的，充滿著期待，或許還有幾分擔憂和恐懼：要是變得不倫不類，甚至很丑陋，名譽和尊嚴就毀了。
        ④記憶中，每次縫衣，外婆都要先洗手，把自己穿戴得整整齊齊，身子也盡量坐得端正。外婆總是坐在敞亮的地方做針線活。她特別喜歡坐在場院里，在高高的天空下面做小小的衣服，看著外婆莊重的神情，我也安靜而虔誠地坐在她身邊。
        ⑤在我的童年，穿新衣必是在盛大的日子，比如春節(jié)、生日。舊衣服、補丁衣服是我們?nèi)粘５姆b。我們穿著打滿補丁的衣服也不感到委屈，一方面是因為人們都過著打補丁的日子，另一方面，是因為外婆在為我們補衣的時候，精心搭配著每一塊補丁的顏色和形狀，她把補丁衣服做成了好看的藝術(shù)品。
        ⑥除了縫大件衣服，外婆還會繡花鞋墊，枕套、被面、床單、圍裙上都有外婆繡的各種圖案。
        ⑦外婆的“藝術(shù)靈感”來自她的內(nèi)心，也來自大自然。燕子和其他各種鳥兒飛過頭頂，它們的模樣和姿態(tài)留在外婆的心里，外婆就順手用針線把它們保存下來。外婆常常凝視著天空中的云朵出神，她手中的針線一動不動，布安靜地在一旁等待著。忽然出現(xiàn)聲鳥叫或別的什么聲音，外婆才如夢初醒般地把目光從云端收回，細針密線地繡啊繡啊，要不了一會兒天上的圖案就出現(xiàn)在她手中。讀過中學的舅舅說，外婆的手藝是從天上學來的。
        ⑧那年秋天，我上小學，外婆送給我的禮物是一雙鞋墊和一個枕套。鞋墊上繡著一汪泉水，泉邊生著一叢水仙，泉水里游著兩條魚兒。我說：“外婆，我的腳泡在水里，會凍壞的。”外婆說：“孩子，泉水冬暖夏涼。冬天，你就想著腳底下有溫水流淌；夏天呢，有清涼在腳底下護著你，你走到哪里，魚就陪你到哪里，有魚的地方你就不會口渴。”
        ⑨枕套上繡著月宮，桂花樹下，蹲著一只兔子，它在月宮里，在云端，望著人間望著我，到夜晚，它就守著我的夢境。外婆用細針密線把天上人間的好東西都收攏來讓它們貼緊我的身體。貼緊我身體的，是外婆密密的手紋，也是她密密的心情。
        ⑩直到今天，我還保存著我童年時的一雙鞋墊。由于時間已經(jīng)過去三十年之久，它們已經(jīng)變得破舊，如文物那樣脆弱易碎。但那泉水依舊蕩漾著，貼近它，似乎能聽見隱隱水聲。兩條小魚仍然沒有長大，一直游在歲月的深處，幾叢欲開未開的水仙，仍然那樣停在外婆的呼吸里，外婆就這樣把一種花保存在季節(jié)之外。
  ?我一針一線臨摹著外婆留給我的這件文物。泉，淙淙地涌出來。魚，輕輕地游過來。水仙，欲開未開含著永遠的期待。我的手紋，努力接近和重疊著外婆的手紋。她冰涼的手從遠方伸過來，接通了我手上的溫度。
  （選自《新華日報》2019年8月）（1）依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。
  

  時間	與外婆相關(guān)的情節(jié)	與“我”相關(guān)的情節(jié)
  記憶中	外婆穿戴整齊，端正地做針線活	①
  “我”的童年	②	“我”穿補丁衣服不感到委屈
  那年秋天	③	與“好東西”相伴，十分珍惜
  今天		④

  （2）從描寫的角度賞析第⑦段中畫橫線句子的表達效果。
  外婆常常凝視著天空中的云朵出神，她手中的針線一動不動，布安靜地在一旁等待著。
  （3）請你結(jié)合文章的主題和鏈接材料，談?wù)勀銓Α吧钆c美”的理解和感悟。
  [鏈接材料]“李家有女，人稱子柒”，這句話是知名美食博主李子柒的簡介。與其他網(wǎng)紅不同的是，李子柒沒有驚世的容貌，但她的視頻拍攝畫風純凈自然無論內(nèi)容還是畫面，都給人美的享受。一簞食，一瓢飲，訴不盡歸園田居的恬靜自然，她在屋前種花，屋后種菜，自耕自食，順應(yīng)時令。三月桃花開了，她采來釀酒；五月櫻桃熟了，她采來做醬；十月豌豆黃了，再結(jié)結(jié)實實整上一頓豌豆涼粉；她用吃完的葡萄皮染布，然后畫下圖紙，給自己做了一身飄逸唯美的紫色長裙。人民日報曾發(fā)文點贊：像李子柒樣熱愛生活，活出中國人的精彩和自信。
  組卷：22引用：1難度：0.5

  解析

三、語言表達與運用（50分）

• 24．期中考試之后，小明在找段老師分析數(shù)學成績時，有點沮喪地說：“這次考試，我和小亮的成績還是有差距。”段老師拍了拍他的肩膀說：“沒關(guān)系。這門學科有差距，不代表所有的學科成績有差距。這次考試有差距，不代表下次考試還會有差距。平常考試有差距，也不代表中考會有差距?！?br />      上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸或思考？請自選角度，自主立意，自擬題目，寫一篇文章。
        要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述自己的故事，也可以發(fā)表議論；②文體自選詩歌；戲劇除外；③不少于600字；④不得抄襲，不要套作，文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關(guān)信息。
  組卷：7引用：1難度：0.3

  解析