2021-2022學年福建省三明市大田縣九年級（上）期中化學試卷
發(fā)布：2024/11/4 11:0:3
一、本卷包括10小題，每小題3分，共30分。每小題只有一個選項符合題目要求。
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1．美麗生活勞動創(chuàng)造，小明喜愛勞動，做下列家務勞動時涉及到化學變化的是（ ?。?/h2>
組卷：38引用：8難度：0.8 -
2．O2、H2O和CO2都是身邊常見的物質(zhì)。下列說法正確的是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.8 -
3．下列有關實驗操作錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：4難度：0.8 -
4．下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.5 -
5．一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示，關于時針所對應的元素說法中，錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：45引用：1難度：0.5 -
6．世衛(wèi)組織發(fā)表聲明稱，地塞米松（C22H25FO3）可挽救新冠肺炎重癥患者生命。下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：76引用：2難度：0.5
二、本卷包括8小題，共70分。請在答題卡規(guī)定的范圍內(nèi)作答。
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17．某興趣小組的同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究。
【提出問題】①氧化銅是否也能做氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果好？
【查閱資料】①氯化鉀可溶于水；②研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑氯酸鉀開始發(fā)生分解反應和反應劇烈時的溫度如下表所示：
實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果沒有二氧化錳，最好選用上述物質(zhì)的種類
反應程度、溫度氧化鐵 氧化鋁 氧化銅 氧化鎂 開始反應溫度（℃） 420 515 305 490 劇烈反應溫度（℃） 490 540 350 545 作催化劑。
【設計并完成實驗】
I、將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ、將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱
Ⅲ、將3.0g氯酸鉀與Xg氧化銅均勻混合加熱
【實驗現(xiàn)象分析】
（1）Ⅲ中X的值應為g,實驗Ⅰ和Ⅲ對比的目的是。
（2）實驗Ⅱ和Ⅲ對比的目的是。
（3）將實驗Ⅲ反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，然后進行稱量，目的。
（4）判斷氧化銅能否作氯酸鉀分解的催化劑，還要做一個實驗：。實驗Ⅲ中發(fā)生化學反應的符號表達式為：。
【拓展延伸】二氧化錳和過氧化氫酶均能催化過氧化氫分解制取氧氣。為比較兩者的催化能力，某同學按圖甲所示裝置進行了如下實驗。
【查閱資料】過氧化氫分解為放熱反應；溫度過高，過氧化氫酶的活性反而會降低。
【實驗步驟】
①連接好裝置，檢查裝置的氣密性。
②取1.5毫克過氧化氫酶和8毫升蒸餾水加入容器中，攪拌后塞緊橡皮塞。
③用注射器A從容器中抽出2毫升氣體，用注射器B將2毫升H2O2溶液注入容器中，采集數(shù)據(jù)。直至反應結(jié)束。
④用3.1毫克、3.6毫克過氧化氫酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化錳重復上述實驗，獲取數(shù)據(jù)如圖乙。
（5）檢查甲裝置氣密性的方法是。
（6）分析乙圖中的相關數(shù)據(jù)，得出“過氧化氫酶對過氧化氫的催化能力比二氧化錳強“這結(jié)論，其依據(jù)是。
（7）依題目中信息推測：過氧化氫酶質(zhì)量過大，可能導致實驗過程中突然變慢。理由是。組卷：47引用：2難度：0.5 -
18．某加碘食鹽包裝標簽上的部分文字如圖，為測定此食鹽中的含碘量，取50g這種鹽進行檢測，測得其中含有碘酸鉀（KIO3）4.28mg。回答下列問題：
（1）碘酸鉀的相對分子質(zhì)量；
（2）碘酸鉀中碘元素與氧元素的質(zhì)量比；
（3）計算4.28mg碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量；
（4）請根據(jù)計算結(jié)果說明該加碘食鹽是否符合標簽中的要求。
【注：（1）（2）（3）要列出計算過程】組卷：5引用：1難度：0.8