試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年新疆烏魯木齊四十中高二(下)開學(xué)語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、非連續(xù)性文本閱讀(共19分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    材料一:
          一個(gè)民族的建筑有它自己的構(gòu)造規(guī)則或組合方式,如同語(yǔ)言的“文法”。中國(guó)建筑就具有特殊的“文法”。
          我們的祖先在選擇了木料之后逐漸了解了木料的特長(zhǎng),創(chuàng)始了骨架結(jié)構(gòu)初步方法——中國(guó)系統(tǒng)的“梁架”。這以后他們發(fā)現(xiàn)了木料性能上的弱點(diǎn),當(dāng)水平的梁枋將重量轉(zhuǎn)移到垂直的立柱時(shí),在交接的地方會(huì)產(chǎn)生極強(qiáng)的剪力,那里梁就容易折斷,于是他們用許多斗形木塊的“斗”和臂形短木的“拱”,將上面的梁枋托住,使它們的重量一層一層遞減集中到柱頭上來(lái)。梁柱間過(guò)渡部分的結(jié)構(gòu)減少了剪力,消除了梁折斷的危機(jī),這是一種文法,而斗、拱、梁、枋、椽、檁、楹柱、欞窗等,就是主要的詞匯了。
          斗和拱組合而成的組合物,近代叫做斗拱。至遲在春秋時(shí)代,斗拱已很普遍地應(yīng)用。它不僅可以承托梁枋,而且可以承托出檐,增加檐向外挑出的寬度?!睹献印防锞陀小伴令}數(shù)尺”之句,意思說(shuō)檐頭出去之遠(yuǎn)。這種結(jié)構(gòu)同時(shí)也成為梁間檐下極美的裝飾。可能在唐以前,斗拱本身各部已有標(biāo)準(zhǔn)的比例尺度,但要到宋代,我們才確實(shí)知道斗拱結(jié)構(gòu)各種標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。全座建筑中無(wú)數(shù)構(gòu)成材料的比例尺度都以一個(gè)拱的寬度作度量單位,以它的倍數(shù)或分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算。宋時(shí)把每一結(jié)構(gòu)的做法、把天然材料修整加工到什么程度的曲線、榫卯如何銜接等都規(guī)格化了,形成了類似“文法”的規(guī)矩。
          中國(guó)建筑的“文法”還包括關(guān)于磚石、墻壁門窗、油飾、屋瓦等方面,稱作“石作做法”“小木作做法”“彩畫作做法”和“瓦作做法”等。
          屋頂屬于“瓦作做法”。它是中國(guó)建筑中最顯著、最重要、莊嚴(yán)無(wú)比、美麗無(wú)比的一部分。瓦坡的曲面,翼狀翹起的檐角,檐前部的“飛椽”和承托出檐的斗拱,給予中國(guó)建筑以特殊風(fēng)格和無(wú)可比擬的杰出姿態(tài),這都是內(nèi)中木構(gòu)使然,因?yàn)槠碌那婧烷艿那€,都是由于結(jié)構(gòu)中的“舉架法”的逐漸壘進(jìn)升高而成。蓋頂?shù)耐?,每一種都有它的任務(wù),有一些是結(jié)構(gòu)上必需的部分,略加處理使同時(shí)成為優(yōu)美的瓦飾,如瓦脊、脊吻、重脊、脊獸等。
          油飾本是為保護(hù)木材而用的。在這方面中國(guó)工匠充分地表現(xiàn)出創(chuàng)造性。他們使用各種顏色在梁枋上作妍麗繁復(fù)的彩繪,但主要的卻用屬于青綠系統(tǒng)的“冷色”而以金為點(diǎn)綴,所謂“青綠點(diǎn)金”。柱和門窗則只用純色的朱紅或黑色的漆料,這樣,建筑物直接受光面同檐下陰影中彩繪斑斕的梁枋斗拱,更多了反襯的作用,加強(qiáng)了檐下的藝術(shù)效果。
          至于建筑物之間的組合,即對(duì)于空間的處理,我們的祖先更是表現(xiàn)了無(wú)比的智慧。院落組織是中國(guó)建筑在平面上的特征,無(wú)論是住宅、官署、寺院、宮廷、商店、作坊,都是由若干主要建筑物,如殿堂、廳舍,加以附屬建筑物,如廂耳、廊廡、院門、圍墻等周繞聯(lián)絡(luò)而成一院,或若干相遂的院落,這種庭院,事實(shí)上是將一部分戶外空間組織到建筑范圍以內(nèi),這樣便適應(yīng)了居住者對(duì)于陽(yáng)光、空氣花木的自然要求,供給生活上更多方面的使用,增加了建筑的活潑和功能。數(shù)千年來(lái),無(wú)論貧富,在村鎮(zhèn)或城市的房屋沒有不是組成院落的。一樣,在一個(gè)城市部署方面,我們祖國(guó)的空間處理同歐洲系統(tǒng)的不同,主要也是在這種庭院的應(yīng)用上。
    (梁思成《中國(guó)建筑的文法》)材料二:
          80多歲的吳良鏞在各種場(chǎng)合大聲疾呼:中國(guó)不能成為西方畸形建筑的試驗(yàn)場(chǎng),動(dòng)輒造價(jià)十幾億、幾十億的“這些建筑將成為時(shí)代的‘傷疤’,永遠(yuǎn)記錄下我們的傷痛”。
          采訪中,吳良鏞總是笑呵呵的溫和模樣,但這樣一位謙和老人也有怒發(fā)沖冠的時(shí)候。
    “在西方往往只是書本、雜志或展覽會(huì)上出現(xiàn)的畸形建筑,現(xiàn)在在北京及其他少數(shù)大城市真正地開始蓋起來(lái)了?;谓ㄖY(jié)構(gòu)動(dòng)輒多花費(fèi)十億、十幾億、幾十億,中國(guó)是不是已經(jīng)成了最大的建筑浪費(fèi)國(guó)家?”2005年,中國(guó)工程院舉辦的工程科技論壇上,吳良鏞的發(fā)問語(yǔ)驚四座?!斑@些建筑將成為時(shí)代的‘傷疤’,永遠(yuǎn)記錄下我們的傷痛”。
          看著許多城市,一幢幢不講究工程、不講究結(jié)構(gòu)合理、不講究文化的“標(biāo)志性”建筑拔地而起,吳良鏞既痛心又無(wú)奈。他揪心現(xiàn)在的城市文化建設(shè)面臨著重重誤區(qū):重經(jīng)濟(jì)發(fā)展、輕人文精神;重精英文化、輕大眾關(guān)懷;重建設(shè)規(guī)模、輕整體協(xié)調(diào);重攀高比新、輕地方特色;重表面文章、輕制度完善。他認(rèn)為出現(xiàn)城市建設(shè)的危機(jī),實(shí)際上是地方意志、部門意志、長(zhǎng)官意志在作祟,是文化靈魂失落的表現(xiàn)。
          這當(dāng)然不是建筑師以一己之力可以改變的。在與一些現(xiàn)實(shí)問題和錯(cuò)誤交鋒的過(guò)程中,雖然不能每次都贏,但他絕不輕言放棄。建設(shè)部舉辦各種專題會(huì)議,很多城市邀請(qǐng)作規(guī)劃指導(dǎo),吳良鏞都會(huì)千里迢迢趕到會(huì)場(chǎng),暢所欲言,據(jù)理力爭(zhēng)。
    “全球化的時(shí)代,一方面西方的先進(jìn)東西你還是要吸收,另外一方面,本土的文化、傳統(tǒng)的優(yōu)秀的遺產(chǎn)要繼承,發(fā)揚(yáng)。這是文化的根基。”吳良鏞告訴記者。
    “從建筑師的角度看,目前中國(guó)建筑師無(wú)疑正面臨新一輪的力量不平衡甚至不公平的競(jìng)爭(zhēng)。但是,我并不認(rèn)為中國(guó)建筑師無(wú)此才能,而是失之于方向的不明確。中國(guó)建筑師必須明確,建筑形式的精神要義在于植根于文化傳統(tǒng)?!眳橇肩O說(shuō)。
    (摘編自《吳良鏞:為中國(guó)建筑求索》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.中國(guó)系統(tǒng)的“梁架”中,在柱子頂上用“斗”和“拱”將上面的梁枋托住,梁柱間過(guò)渡部分的結(jié)構(gòu)減少了剪力,消除了梁折斷的危機(jī)。
    B.我們確實(shí)知道到宋代才有斗拱結(jié)構(gòu)各種標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,每一結(jié)構(gòu)的做法、天然材料修整加工到什么程度的曲線、榫卯如何銜接等都有規(guī)格。
    C.中國(guó)建筑的“文法”就在磚石、墻壁、門窗、油飾、屋瓦這些方面,即“石作做法”“小木作做法”“彩畫作做法”和“瓦作做法”。
    D.中國(guó)工匠創(chuàng)造性地使用各種顏色的油飾在梁枋上作妍麗繁復(fù)的彩繪,但主要的卻用屬于青綠系統(tǒng)的“冷色”而以金為點(diǎn)綴。
    (2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.我國(guó)一些大城市蓋起來(lái)的在西方往往只是在書本、雜志或展覽會(huì)上出現(xiàn)的畸形建筑,“將成為時(shí)代的‘傷疤”。
    B.不講究工程、不講究結(jié)構(gòu)合理、不講究文化的“標(biāo)志性”建筑拔地而起,是文化靈魂失落的表現(xiàn)。
    C.中國(guó)的建筑師們只有學(xué)好了傳統(tǒng)的文化和傳統(tǒng)的建筑文法,才有可能解決現(xiàn)在我國(guó)城市建設(shè)的危機(jī)。
    D.吳良鏞積極參加建設(shè)部舉辦各種專題會(huì)議,應(yīng)邀到很多城市作規(guī)劃指導(dǎo),雖然不能贏,但他絕不輕言放棄。
    (3)根據(jù)材料內(nèi)容,下列各項(xiàng)中不屬于我國(guó)一些大城市出現(xiàn)畸形建筑的原因的是
     

    A.中國(guó)建筑師才能不足
    B.文化靈魂失落
    C.地方意志、部門意志、長(zhǎng)官意志在作祟
    D.中國(guó)建筑師方向不明確
    (4)請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料一的行文脈絡(luò)。
    (5)如果在農(nóng)村建造一處住宅居住,你會(huì)采用中國(guó)古建筑的哪幾種文法?請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明理由。

    組卷:4引用:1難度:0.5

二、文學(xué)類閱讀-單文本(共16分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
    到橘子林去
    李廣田
          小孩子的記憶力真是特別好,尤其是關(guān)于她特別有興趣的事情,她總會(huì)牢牢地記著,到了適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)她就會(huì)把過(guò)去的事來(lái)問你,提醒你。
    ??“爸爸,你領(lǐng)我去看橘子林吧,橘子熟了,滿樹上是金黃的橘子?!?br />      今天,小岫忽然向我這樣說(shuō),我稍稍遲疑了一會(huì),還不等回她,她就又搶著說(shuō)了:“你看,今天是晴天,橘子一定都熟了,爸爸說(shuō)過(guò)領(lǐng)我去看的?!?br />      我這才想起來(lái)了,那是很多天以前的事情,我曾領(lǐng)她到西郊去。那里滿坑滿谷都是橘子,但那時(shí)橘子還是綠的,她并不覺得好玩,只是說(shuō):“這些橘子幾時(shí)才能熟呢?”
    ??“等著吧,等橘子熟了,等一個(gè)晴天的日子,我就領(lǐng)你來(lái)看看了。”這地方陰雨的日子真是太多,偶然有一次晴天,就令人覺得非常稀罕,簡(jiǎn)直覺得這一日不能隨便放過(guò)。小孩子對(duì)于這一點(diǎn)也該是敏感的,于是她就這樣問我了。去嗎,那當(dāng)然是要去,并不是為了那一言的然諾,卻是為了這一股子好興致。
          我們走到了大街上。今天,真是一切都明亮了起來(lái),活躍了起來(lái)。石頭道上的水洼子被陽(yáng)光照著,像一面面的鏡子;女人頭上的金屬飾物隨著她們的腳步一明一滅;挑煤炭的出了滿頭大汗,脫了帽子,就冒出一大片蒸氣,而汗水被陽(yáng)光照得一閃一閃的。天空自然是藍(lán)的了,一個(gè)小孩子仰臉看天,也許是看一只鴿子,兩行小牙齒放著白光,真是好看。小岫自然是更高興的,別人的高興就會(huì)使她高興,別人的笑聲就會(huì)引起她的笑聲??墒撬刹]有像我一樣關(guān)心到這些街頭的景象。她毫沒有駐足而稍事徘徊的意思,她的小手一直拉著我向前走,她心里一定是只想著到橘子林去。
          走出城,人家稀少了,景象也就更寬闊了,也聽到好多地方的流水聲了,看不到洗衣人,卻聽到洗衣人的杵擊聲,而那一片山,那紅崖,那巖石的紋理,層層疊疊,甚至是方方正正的,仿佛是由人工所壘成,沒有云,也沒有霧,崖面上為太陽(yáng)照出一種奇奇怪怪的顏色,真像一架金碧輝煌的屏風(fēng),還有瀑布,看起來(lái)像一絲絲銀線一樣在半山里飛濺。我看著眼前這些景物,雖然手里還握著一只溫嫩的小胖手,我卻幾乎忘掉了我的小游伴。而她呢,她也并不擾亂我,我想,她不會(huì)關(guān)心到眼前這些景物的,她心里大概只想著到橘子林去。
          遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一大片濃綠,我知道橘子林已經(jīng)在望了,然而我們卻忽然停了下來(lái),不是我要停下來(lái),而是她要停下來(lái),眼前的一個(gè)故事把她吸引住了。
          是在一堆破爛茅屋的前面,兩個(gè)趕大車的人在給匹馬修理蹄子。
          我認(rèn)識(shí)他們,我只是認(rèn)識(shí)他們是屬于這一種職業(yè)的人,而且他們還都是北方人,都是我的鄉(xiāng)親。他們時(shí)常叫我感到那樣子的可親近,可信任。他們把內(nèi)地的貨物運(yùn)到邊疆上出口,又把外邊的貨物運(yùn)到內(nèi)地,他們給抗戰(zhàn)盡了不少的力量……他們兩個(gè)正在忙著,他們一心一意地“對(duì)付”那匹馬。你看,那匹馬老老實(shí)實(shí)地站著,不必拴,也不必籠,它的一對(duì)富有感情的眼睛幾乎閉起來(lái)了。不但如此,我想這個(gè)好牲口,它一定心里在想:我的大哥給我修理蹄子,我們走的路太遠(yuǎn)了,慢慢地修吧,修好了,我們就上路。慢慢地修,不錯(cuò),他正在給你慢慢地修哩。他搬起一個(gè)蹄子來(lái),先上下四周撫弄一下,再前后左右仔細(xì)端詳一番,然后就用了一把銳利的刀子在蹄子的周圍修理著。我為那一匹牲口預(yù)感到一種飛揚(yáng)的快樂……我這樣想著,看著,看著,又想著,只是頃刻之間的事情,猛一驚醒,才知道小岫的手掌早已從我的掌握中脫開了,我低頭一看,卻正看見她把她的小手掌偷偷地抬起來(lái)注視了一下。她是在看她自己的小指甲。而且我也看見,她的小指甲是相當(dāng)長(zhǎng)的,也頗污穢了,每一個(gè)小指甲里都藏著一點(diǎn)黑色的東西。
          我不愿再提起到橘子林去的事,我知道小岫對(duì)眼前這件事看得入神了,我不愿用任何言語(yǔ)擾亂她,我看她將要看到什么時(shí)候?yàn)橹埂?br />      趕馬車的人把那一只馬蹄子修好了,然后又丁丁地釘著鐵掌。釘完了鐵掌,便把馬蹄子放下了。那匹馬把整個(gè)的身子抖擻了一下,我說(shuō)那簡(jiǎn)直就是說(shuō)一聲謝謝,或者是故意調(diào)皮一下。然后,人和馬,不,是人跟著馬,可不是馬跟著人,更不是人牽著馬,都悠悠然地走了,走到那破爛的茅屋里去了。那茅屋門口掛一個(gè)大木牌,上邊寫著拙劣的大字:“敘永騾車店”。有店就好了,我想,你們也可以少受一些風(fēng)塵。
    ??“回家?!毙♂逗軋?jiān)決地說(shuō),而且已經(jīng)在向后轉(zhuǎn)了。
    ??“回家告訴媽媽:馬剪指甲,馬不哭,馬乖?!彼蚁蚧芈纷?。
          我心里笑了,我還是沒有說(shuō)什么,我只是跟著她向回路走。
    ??“我的手指甲也長(zhǎng)了,回家叫媽媽剪指甲,我不哭,我也乖?!彼@么說(shuō)著,又自己看一看自己的小手。
    ??“對(duì),回家剪指甲,你真乖,你比馬還乖?!边@次我是不能不說(shuō)話了,我被她拉著,用相當(dāng)急促的腳步走著。
          這時(shí)候,太陽(yáng)已經(jīng)向西天降落了,紅崖的顏色更濃重了些,地上的影子也都擴(kuò)大了。我們向城里走著,我們都沉默著,小岫不說(shuō)話,我也不說(shuō)話。“我不再去看橘子了?!彼睦镆苍S有這么一句話,也許并沒有。
    (1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是
     

    A.“我”決定帶小岫到橘子林去,只是因?yàn)椴幌搿半S便放過(guò)”偶然到來(lái)的晴天,與她提醒“我”履行承諾無(wú)關(guān)。
    B.“我”從“幾乎忘掉了我的小游伴”,到不知道小岫的手掌“早已從我的掌握中脫開”,這個(gè)變化表明“我”的出游興致變高了。
    C.趕大車的人讓“我”感到可親近、可信任,除了他們“都是北方人,都是我的鄉(xiāng)親”,還因?yàn)樗麄優(yōu)榭箲?zhàn)做出了貢獻(xiàn)。
    D.返回城里的路上,“小岫不說(shuō)話,我也不說(shuō)話”,父女二人的沉默表明他們對(duì)未到達(dá)橘子林感到有點(diǎn)失落。
    (2)下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞,正確的一項(xiàng)是
     

    A.“我的大哥給我修理蹄子,我們走的路太遠(yuǎn)了,慢慢地修吧,修好了,我們就上路。”這一句將馬人格化,寫出了馬對(duì)車夫的感情,生動(dòng)而饒有趣味。
    B.“我”在判斷小岫對(duì)去橘子林的態(tài)度時(shí),用語(yǔ)從“一定”變?yōu)楹髞?lái)的“也許”,暗示小岫的心理變得難以琢磨了。
    C.小岫讓“我”領(lǐng)她去橘子林,實(shí)際上全程“我”都是由她拉著走的,由此可見,小岫的言行決定著本文的節(jié)奏。
    D.本文借助小孩子的視角,先后描寫了街道、山林、騾車店等處的景象,看似散漫,實(shí)則突出主題,使本文具有形散神聚的特點(diǎn)。
    (3)“我”和小岫最終放棄去橘子林,本文卻仍以“到橘子林去”為題,請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫狻?br />(4)本文的童趣往往通過(guò)細(xì)節(jié)體現(xiàn)出來(lái),請(qǐng)指出三處這樣的細(xì)節(jié)并簡(jiǎn)要分析。

    組卷:552引用:11難度:0.5

六、簡(jiǎn)答題組(共13分)

  • 6.閱讀下面的文字,完成各題。
    “州橋踏月想山椒,回首哀湍未覺遙。今夜重聞舊嗚咽,卻看山月話州橋?!币磺昵埃扑伟舜蠹抑坏耐醢彩砟晖司咏鹆?,回想舊游汴京忍不住賦詩(shī)感懷。州橋踏月想金陵,金陵賞月憶汴京。時(shí)空穿梭,人事變遷,交叉渲染,寄以情愫。
          為何州橋能夠代表整個(gè)東京令王安石①_____?汴京八景“州橋明月”的風(fēng)與月,東京夢(mèng)華的市井街鬧,②_____的民居民宿,百肆雜陳的商鋪集市,昔日最大都市北宋汴京究竟是何等繁華?千年過(guò)后,城摞城,橋摞橋,拂去塵土,州橋遺址的重大考古新發(fā)掘,讓湮沒千年的繁華③_____,昔日榮光逐漸揭開面紗。
          9月28日,國(guó)家文物局“考古中國(guó)”平臺(tái)集中發(fā)布州橋汴河遺址等重大考古發(fā)現(xiàn)。截至2022年7月,州橋遺址新發(fā)現(xiàn)各類文物60000多件,發(fā)現(xiàn)不同時(shí)期各類遺存遺跡117處,其中有宋代堤岸石壁巨幅長(zhǎng)卷。數(shù)量巨大,很是震撼,讓我們一起夢(mèng)回千年,重回汴京。
    (1)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
    (2)請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成一個(gè)長(zhǎng)句。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻?br />(3)文中畫橫線的句子使用了對(duì)偶的修辭手法,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。

    組卷:10引用:2難度:0.7

七、作文(共60分)

  • 7.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          ①新時(shí)代中國(guó)青年要自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,善于從中華民族傳統(tǒng)美德中汲取道德滋養(yǎng),從英雄人物和時(shí)代楷模的身上感受道德風(fēng)范,從自身內(nèi)省中提升道德修為,明大德、守公德、嚴(yán)私德,自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤思想,追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。
    (2019年4月30日,習(xí)近平在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話)      ②實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是一場(chǎng)歷史接力賽,當(dāng)代青年要在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇爭(zhēng)先。時(shí)代總是把歷史責(zé)任賦予青年。新時(shí)代的中國(guó)青年,生逢其時(shí)、重任在肩,施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上,共青團(tuán)員、少先隊(duì)員代表響亮喊出“請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國(guó)有我”的青春誓言。這是新時(shí)代中國(guó)青少年應(yīng)該有的樣子,更是黨的青年組織必須有的風(fēng)貌。
    (2022年5月10日,習(xí)近平在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上的講話)      讀了上述材料,你有怎樣的感觸?請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際和新時(shí)代社會(huì)現(xiàn)實(shí),寫一篇文章,表達(dá)你的思考。
          要求:自選角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    組卷:1引用:2難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正