教科版六年級上冊《2.8 用紙造一座“橋”》2023年同步練習卷
發(fā)布：2024/8/14 4:0:1
一、選擇題
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1．當我們需要增強橋的抗彎曲能力，但又不能增加材料的時候，我們可以采用（ ?。┑姆椒?。
組卷：8引用：3難度：0.8 -
2．在科學課上，同學們制作了下面三種形狀的“橋”，其中抗彎曲能力最強的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：3難度：0.7 -
3．在討論“橫梁的抗彎曲能力與哪些因素有關”時，同學們提出了下面三個因素，其中（ ）不能影響橫梁的抗彎曲能力。
組卷：2引用：4難度：0.7
三、實驗探究題
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10．小明打算用報紙制作一座紙橋，如圖是他的設計圖。
（1）在用紙造一座“橋”的實驗中，下列工具一般不需要的是。
A.膠帶
B.剪刀
C.尺子
D.羊角錘
（2）在設計和制造自己的紙橋并檢驗紙橋承受壓力的實驗中，正確的操作順序是。
①測量紙橋的高度和它的承受力
②畫出設計草圖
③選擇制作材料和連接物，確定合適、牢固的連接方法
A.②③①B.②①③C.③②①
（3）從小明的設計圖看，他設計的是橋和橋兩種結合而成的橋。
（4）小明設計的橋面橫截面由4根紙條組成，與用一層紙做成的橋面相比，它的抗彎曲能力。
（5）這是一種拱在橋上的設計，拱的力能緊緊繃直橋面，從而增加橋面的抗彎曲能力。
（6）拱做成圓筒狀，它的好處除了看起來更美觀，更重要的是。透明膠（鋼纜）在造橋時也起了很大的作用，主要體現(xiàn)在。組卷：23引用：3難度：0.5
四、綜合能力題
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11．日本建筑師阪茂在法國南部加登河上使用普通的硬紙筒建造起一座橋梁（如圖），阪茂以合理使用環(huán)保輕型材料而聞名，他稱自己希望通過建造這座硬紙筒大橋告訴人們紙可以更結實和耐用。雖然這座硬紙筒大橋看上去很脆弱，但它曾經(jīng)可以承受20人的重量。2007年，這座大橋對外開放使用了6個月，之后由于雨季的到來不得不拆去。
（1）請仔細觀察上面的圖示，并模仿表格中的表述方式，分析這座橋堅固的理由。
例如：硬紙筒：同樣多的材料，做成空心管狀要比做成棒狀粗很多，而且任何方向的抗彎曲能力都相同。
①
②
③
（2）如果我想要對座橋作進一步改進，可以從哪個方面展開？請簡要表述，寫出一點即可。組卷：4引用：2難度：0.6