2020-2021學年浙江省杭州市西湖區(qū)翠苑中學七年級（上）期中科學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選（本部分共有25道題，共50分）
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1．下列圖示實驗操作中，正確的是（ ）
組卷：22引用：7難度：0.5 -
2．在研究“變扁了的乒乓球如何復原”的實驗中，有的同學提出了乒乓球的復原是依靠球內(nèi)空氣的受熱膨脹的看法，這應該屬于實驗中的（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.5 -
3．下列單位換算過程中正確的（ ?。?/h2>
組卷：58引用：14難度：0.5 -
4．直接觀察是指憑借人們的感官直接對研究對象進行觀察。間接觀察是指借助儀器設備對研究對象進行觀察。下列觀察屬于直接觀察的是（ ）
①用顯微鏡觀察細菌； ②用手摸病人的額頭，判斷發(fā)熱程度；
③用眼觀看葉片的形狀和構造； ④用耳辨聽是哪種樂器發(fā)音；
⑤用天文望遠鏡探測星系； ⑥用紅外線測溫儀快速測量旅客的體溫；
⑦用刻度尺測量科學課本的長度。組卷：4引用：3難度：0.5 -
5．下列依次屬于系統(tǒng)、器官、組織、細胞的一組是（ ?。?/h2>
組卷：69引用：12難度：0.5 -
6．小明同學測量一個塑料球的直徑時，測得四次數(shù)據(jù)是2.23厘米、2.22厘米、2.83厘米、2.23厘米，則塑料球的直徑應是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：5難度：0.5 -
7．豬籠草：一種常綠半灌木，長有奇特的捕蟲葉能捕食小蟲，把其作為植物的主要依據(jù)是（ ?。?/h2>
組卷：59引用：12難度：0.5 -
8．老師找到七個與動物有關的成語，其中所涉及的動物都屬于無脊椎動物的成語是（ ）
①金蟬脫殼 ②螳臂當車 ③井底之蛙 ④甕中捉鱉 ⑤蝦兵蟹將 ⑥魚目混珠 ⑦蜂擁而至。組卷：12引用：9難度：0.5 -
9．圖中呈現(xiàn)的葫蘆蘚、蕨、銀杏和睡蓮是我們常見的植物。下列說法中，不正確的是（ ?。?br />
組卷：48引用：14難度：0.5 -
10．生物檢索表常用來鑒定生物的種類。請利用這張簡單的“脊椎動物檢索表”，鑒定出下列動物中屬于S類動物的是（ ?。?br />1a 體外長有毛皮，胎生……哺乳類
1b 體外沒有毛皮，卵生
2a 體外長有羽毛，體溫恒定……R類
2b 體外無羽毛，體溫不恒定
3a 表皮干燥，在陸地上產(chǎn)卵……S類
3b 皮膚濕潤，在水中產(chǎn)卵組卷：14引用：2難度：0.5 -
11．下列關于脊椎動物類群的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：76引用：3難度：0.5 -
12．有兩支都準確溫度計，它們下端玻璃泡的容積相同，但玻璃管的內(nèi)徑不同，當把它們插入同一杯熱水中時，下列現(xiàn)象正確的是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：7難度：0.5
三、解答題（本部分共有3道題，共26分）
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36．某同學欲測量一根長為L的細銅絲的直徑，為了減小誤差他的實驗步驟如下：
A．用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲繞成線圈的總長度L
B．將細銅絲緊密排繞在鉛筆桿上
C．算出細銅絲的直徑d=L/n
D．數(shù)出排繞在圓鉛筆桿上的細銅絲的圈數(shù)n
（1）實驗步驟的合理順序應是 。
（2）如圖，是他的某次實驗，他將銅絲在鉛筆上緊密排繞了17圈，銅絲的直徑是 毫米。
（3）某同學在測量過程中，共測三次，而每次都將銅絲重新繞過，并放在刻度尺上不同部位讀數(shù)，結果三次讀數(shù)都不相同，產(chǎn)生誤差的原因有 （可多選）。
A.每次排繞的松緊程度不相同
B.刻度尺本身刻度不均勻
C.銅絲本身粗細不均勻
D.讀數(shù)時由于粗心，小數(shù)點記錯位置。組卷：27引用：1難度：0.5 -
37．如圖一所示，蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三個部分。王飛同學發(fā)現(xiàn)蝗蟲在休息時，胸腹部總是不停地收縮和舒張，王飛想：蝗蟲的呼吸器官難道集中在胸腹部嗎。于是，他進行了下列探究：
第一步：在草地上抓了6只生理狀況相似的蝗蟲，隨機平分為甲、乙兩組。
第二步：取6支相同規(guī)格的試管，裝滿水，分成兩組。
第三步：將甲組蝗蟲的頭部浸沒在水中，乙組蝗蟲的胸腹部浸沒在水中（如圖二所示）。
第四步：觀察現(xiàn)象，記錄蝗蟲死亡的時間。
請分析以上實驗步驟，并回答下列問題：
（1）本實驗中，王飛的假設是。
（2）為什么王飛每組用3只蝗蟲進行實驗而不是1只？答：。
（3）王飛實驗中所用蝗蟲為什么要生理狀況相似，試管的規(guī)格要相同？答：。
（4）若發(fā)現(xiàn)到的現(xiàn)象，則可以證明王飛的實驗假設成立。組卷：28引用：7難度：0.5