2021-2022學年江蘇省蘇州市七年級（下）期初歷史試卷
發(fā)布：2024/12/7 8:30:2
一、選擇題。
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1．相傳在黃帝時期，伶?zhèn)愔谱饕袈桑S帝的妻子嫘祖會繅絲，擅長紡織。考古學者在河南、陜西、山西、甘肅、浙江等地發(fā)掘出距今8000-6000年的骨笛、蠶絲和絲織品等。由此可知（ ）
組卷：84引用：12難度：0.8 -
2．《史記?五帝本紀》記載，舜很賢能，精于農耕，善于制作陶器，有領導才能，可以托付重任，臨終前就把權力正式移交給了，而沒傳給無德無才的兒子。材料反映出（ ?。?/h2>
組卷：20引用：8難度：0.8 -
3．以下《世界三大主要糧食作物起源表》中①處應為（ ?。?br />
小麥 水稻 玉米 西亞地區(qū)，約9000年前 ①_____約7000年前 中美洲，約6000年前 組卷：28引用：3難度：0.7 -
4．《禮記?禮運》中有言：“大道之行也，天下為公，選賢與能……是謂大同。今大道既隱，天下為家……是謂小康。”對“天下為公”到“天下為家”判斷錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：3難度：0.8 -
5．甲骨文是刻在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字，這種文字主要使用于（ ）
組卷：9引用：2難度：0.7 -
6．春秋戰(zhàn)國時期是中國歷史上承前啟后的重要時期，這一時期前后中國完成了社會的轉型。推動這一時期社會轉型的決定性因素是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：2難度：0.7 -
7．他提出“治世不一道，便國不法古”，以“南門徙木，取信于民”表達改革的決心。他是（ ?。?/h2>
組卷：58引用：2難度：0.9 -
8．春秋戰(zhàn)國時期，某一學派極力宣揚“仁者愛人”“民貴君輕”等思想。以下不屬于這一學派的人物是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.8 -
9．秦實現(xiàn)統(tǒng)一后，為加強對全國的統(tǒng)治，創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權制度。某同學制作了秦朝中央政府權力結構示意圖，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：47引用：5難度：0.8 -
10．秦始皇自稱皇帝，統(tǒng)一文字，還在統(tǒng)一法律等方面付出了巨大努力。據(jù)此和所學知識分析，秦始皇采取這些措施的指導思想主要來自于（ ）
組卷：12引用：2難度：0.8
三、材料解析及探究題
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29．閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。
張騫出使西域開通了中西交往的通道。后來，漢朝設立西域都護，對西域進行政治、軍事管理，在通往中亞、西亞的路線上修道路、設驛站、筑長城，為來往使團、商旅提供食宿、交通和安全保護。沿著這條道路，千余年間，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術相繼西傳，西方的毛皮、漢血馬、瓜果以及佛教、魔術、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。
請回答：
（1）材料中“張騫出使西域”發(fā)生在哪位皇帝執(zhí)政時期？他出使西域的目的是什么？
（2）材料中“這條道路”指的是什么？其大致路線是怎樣的？
（3）今新疆地區(qū)隸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分，始于漢宣帝時期。其標志是什么？
（4）讀了上述材料，你能得出怎樣的結論和認識？結合歷史上的陸上絲綢之路和海上絲綢之路，談談你對今天建設“一帶一路”的感想。組卷：11引用：3難度：0.5 -
30．我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，民族問題關系到國家的穩(wěn)定和社會的發(fā)展。閱讀下列材料：
材料一：華夏民族是漢民族的主源，華夏民族在自身發(fā)展過程中與蠻、夷、戎、狄諸族結下了長期的不解之緣。漢民族自形成后一直延續(xù)發(fā)展，并大量融合了其他民族人口，同時也有相當數(shù)量的漢族人口融于周邊其他民族。正是因為存在這種雙向融合現(xiàn)象，進而促進了更大范圍的民族融合。經過漫長的歷史演進過程，最終形成了統(tǒng)一多民族中國的主人——中華民族。
——摘自張植榮著《中國邊疆與民族問題一當代中國的挑戰(zhàn)及其歷史由來》材料二：遷都后，孝文帝下詔改用漢姓，改穿漢服，改說漢話，推行漢族的官制和律令。于是，胡食、胡床、高牧選種等草原文化因子也逐漸融入漢族人民的生活中。
——摘自白壽彝主編《中國通史》材料三：民族大遷徙、大融合不僅給漢族注進了大量新鮮血液，而且漢族汲取了少數(shù)民族文化精華，大大豐富了自身的物質及精神文化。同時，漢族人口分布較前廣泛、合理，與其他民族一起，對恢復北方社會經濟和開發(fā)江南共同作出了貢獻，為隋唐的繁榮昌盛奠定了基礎。
——摘編自白翠琴《論魏晉南北朝民族融合對漢族發(fā)展的影響》
請回答：
（1）根據(jù)材料一，指出“促進了更大范圍的民族融會”的原因。結合所學知識，說出被后人尊稱為“中華民族人文初祖”的傳說人物。
（2）材料二反映了北魏孝文帝改革的哪一措施？結合所學知識，指出這一措施的作用。
（3）根據(jù)材料三，概括民族融合產生的積極影響。
（4）綜合上述材料，你認為當今中國應如何促進多民族關系的良性發(fā)展？組卷：7引用：2難度：0.4