2021-2022學(xué)年江西省贛州市贛縣三中高二（下）月考生物試卷（5月份）

一、單選題（共60分，每小題2分）

• 1．下列關(guān)于研究材料、方法及結(jié)論的敘述，錯誤的是（　　）

  A．沃泰默以狗為實驗材料，通過對照實驗發(fā)現(xiàn)了促胰液素

  B．摩爾根等人以果蠅為研究材料，通過假說—演繹法證明基因位于染色體上

  C．孟德爾以豌豆為研究材料，通過人工雜交的方法，發(fā)現(xiàn)了分離定律與自由組合定律

  D．赫爾希與蔡斯以噬菌體和細菌為研究材料，通過同位素示蹤技術(shù)，證明DNA是遺傳物質(zhì)
  組卷：3引用：1難度：0.6

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• 2．如圖為精原細胞增殖以及形成精子過程示意圖。圖中標明了染色體與染色體上的基因。①③細胞都處于染色體的著絲粒向兩極移動的時期。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（　?。?br />

  A．①處于有絲分裂，②③過程處于減數(shù)分裂

  B．③過程中移向細胞兩極的染色體組成相同

  C．經(jīng)①②③三次分裂產(chǎn)生的子細胞均不相同

  D．②有姐妹染色單體，①③均無姐妹染色單體
  組卷：34引用：2難度：0.7

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• 3．如圖為某高等動物的一組細胞分裂圖像，下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．細胞①與細胞②中的染色體數(shù)目、DNA分子數(shù)目均相同

  B．細胞③中發(fā)生了同源染色體的聯(lián)會，染色體數(shù)目與細胞①相同

  C．細胞④出現(xiàn)的原因，可能是在減數(shù)第一次分裂過程中發(fā)生了染色體片段互換

  D．細胞①②③④中均存在同源染色體
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 4．如圖分別為DNA、tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖。以下敘述不正確的是（　?。?br />

  A．圖示DNA分子中的⑤為氫鍵，tRNA中的b為磷酸二酯鍵

  B．DNA分子復(fù)制、切割目的基因片段時分別破壞的化學(xué)鍵為⑤⑥

  C．tRNA是由三個核糖核苷酸連接成的單鏈分子

  D．c處表示反密碼子，可以與mRNA堿基互補配對
  組卷：3引用：6難度：0.6

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• 5．如圖表示洋蔥根尖分生區(qū)某細胞內(nèi)正在發(fā)生的某種生理過程，圖中甲、乙、丙均表示DNA分子，a、b、c、d均表示DNA鏈，A、B表示相關(guān)酶。下列敘述錯誤的是（　　）

  A．A、B兩種酶分別表示解旋酶和DNA聚合酶

  B．圖中b、c兩條鏈的堿基序列互補

  C．乙、丙分開的時期為減數(shù)分裂Ⅱ后期

  D．圖示過程在不能綠色植物葉肉細胞中進行
  組卷：9引用：2難度：0.6

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• 6．某生物興趣小組將大腸桿菌在含¹⁵N的培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使大腸桿菌DNA的含氮堿基都含有¹⁵N。然后再將其轉(zhuǎn)入含¹⁴N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，提取親代及子代的DNA，離心分離，如圖①～⑤為可能的結(jié)果。下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　　）
  

  A．實驗過程中，所使用的研究方法是同位素標記法、離心法

  B．根據(jù)含14N或15N的DNA離心后的位置，⑤為親代、②為子一代

  C．若出現(xiàn)圖中③的結(jié)果（帶寬比3：1），則親代DNA進行了3次復(fù)制

  D．若②是⑤的子代，則可以證明DNA是半保留還是全保留復(fù)制
  組卷：13引用：7難度：0.8

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• 7．下列關(guān)于遺傳變異的敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株，該菌株的基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

  B．單倍體植株比正常植株弱小，但植株細胞中可存在同源染色體

  C．三倍體無子西瓜培育的原理為染色體數(shù)目變異

  D．γ射線處理使染色體上數(shù)個基因丟失引起的變異屬于基因突變
  組卷：4引用：2難度：0.7

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• 8．下列甲～丁圖表示二倍體生物不同的變異類型，其中的字母表示染色體片段。下列敘述正確的是（　?。?br />

  A．甲變異類型為基因重組，該過程只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

  B．乙變異類型中基因的種類、數(shù)量以及排列順序均未發(fā)生改變

  C．丙圖所示時期為減數(shù)分裂Ⅰ前期，可代表染色體片段缺失或重復(fù)

  D．丁圖所示個體與正常個體雜交，子代中正常個體的概率約為 3 4
  組卷：11引用：3難度：0.7

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• 9．栽培種馬鈴薯是四倍體，通過種子繁殖難以獲得優(yōu)良性狀純合子，生產(chǎn)上常用塊莖繁殖。利用二倍體馬鈴薯進行種子繁殖，有助于加快馬鈴薯的育種改良。下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．栽培種馬鈴薯與二倍體馬鈴薯是兩個不同的物種，存在生殖隔離

  B．二倍體馬鈴薯可以通過連續(xù)自交使某些感病基因純合而被環(huán)境淘汰

  C．栽培種馬鈴薯同源染色體無法聯(lián)會，難以通過種子獲得純種優(yōu)良性狀

  D．栽培種馬鈴薯與二倍體馬鈴薯雜交得到的個體經(jīng)低溫處理后是純合子或雜合子
  組卷：17引用：2難度：0.8

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• 10．某島嶼生活著田鼠和狐貍，田鼠的皮毛顏色有黑色、灰色、黃色等多種變異，其中黃色田鼠易被狐貍捕食，長此以往，該島嶼上的田鼠幾乎全為黑色和灰色。下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

  A．控制田鼠皮毛顏色的全部基因構(gòu)成了該種群的基因文庫

  B．該島嶼上的田鼠種群因基因型頻率的改變而發(fā)生了進化

  C．狐貍在田鼠皮毛顏色的進化過程中起到了選擇的作用

  D．田鼠皮毛顏色的變異是定向的且一般可以遺傳給后代
  組卷：13引用：3難度：0.6

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• 11．圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng)，①②表示有關(guān)的生理過程。下列說法錯誤的是（　　）

  A．內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁

  B．血漿中的葡萄糖進入組織細胞參與有氧呼吸至少穿過3層磷脂分子層

  C．②表示重吸收作用

  D．Ⅳ表示的器官是皮膚
  組卷：84引用：25難度：0.6

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二、綜合題（共40分）

• 33．研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)以弱刺激施加于海兔的噴水管皮膚時，海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi)，這是海兔的縮鰓反射。若每隔1分鐘重復(fù)此種弱刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱甚至消失，這種現(xiàn)象稱為習(xí)慣化。圖1表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖，圖2表示習(xí)慣化前后軸突末梢模型。請回答下列問題：
  
  （1）圖1中反射弧的效應(yīng)器為

   

  。縮鰓反射發(fā)生時，受刺激部位神經(jīng)元膜內(nèi)電位變化是

   

  。
  （2）若在圖1中b處給予有效刺激，還可在圖中

   

  點檢測到電位變化，原因是

   

  。
  （3）由圖2可知，習(xí)慣化產(chǎn)生的原因是：軸突末梢處

   

  內(nèi)流減少，導(dǎo)致

   

  釋放量減少，突觸后膜所在的運動神經(jīng)元興奮性

   

  。
  （4）如果需要去除習(xí)慣化，采取的措施是：給予海兔頭部一個強刺激，最終使得感覺神經(jīng)末梢釋放的物質(zhì)

   

  （填“增加”、“減少”或“不變”）。
  組卷：92引用：20難度：0.3

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• 34．植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)。請分析回答：
  （1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線

   

  ，可選用圖中

   

  點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑。除題干所述外，列舉兩個植物生長素兩重性的例子

   

  。從激素相互作用的角度分析，高濃度生長素抑制生長的原因可能是

   

  。
  （2）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行不同的處理，實驗結(jié)果如乙圖所示。根據(jù)圖中的①③組所示結(jié)果進行比較，可得出

   

  ；繼而根據(jù)圖中的②③組所示結(jié)果進行比較，可得出

   

  。
  （3）多地媒體披露，市場上銷售的一些嫩黃瓜在種植時被涂抹了避孕藥（其主要成分是類雌性激素），請判斷此類做法是否有效果？有效果請說明有什么效果？如無效說明原因？

   

  。
  組卷：2引用：1難度：0.6

  解析