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北師大版七年級(jí)(下)中考題單元試卷:第4單元 生物圈中的人(83)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共13小題)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.圖是“測(cè)定反應(yīng)速度”的探究實(shí)驗(yàn),下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:261引用:45難度:0.9
  • 2.下面是某校生物興趣小組同學(xué)在小組討論中,對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)中選擇實(shí)驗(yàn)試劑及用具的敘述,請(qǐng)你仔細(xì)想一想看看其中有無(wú)錯(cuò)誤,若有,請(qǐng)將錯(cuò)誤的一項(xiàng)找出來(lái)( ?。?/h2>

    組卷:203引用:43難度:0.9
  • 3.某小組探究了花生仁和核桃仁哪個(gè)含的能量多。經(jīng)過(guò)三次重復(fù)實(shí)驗(yàn),得出了如下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。下列對(duì)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的描述不正確的是( ?。?br />
    種子 種子質(zhì)量(克) 水量(毫升) 燃燒前水溫(℃) 燃燒后水溫(℃) 測(cè)定出的熱量(焦)
    花生仁 a1 30 b1 c1 q1
    核桃仁 a2 30 b2 c2 q2

    組卷:263引用:46難度:0.7
  • 4.維生素C水溶液能使高錳酸鉀溶液褪色,某生把甲乙丙丁四種果蔬研磨成汁,并用統(tǒng)一規(guī)格的滴管將它們分別逐滴滴入到2毫升相同濃度的高錳酸鉀溶液中,直到高錳酸鉀溶液褪色為止.所用汁液滴數(shù)如下表,據(jù)此分析果蔬維生素C含量由低到高排列正確的是( ?。?br />
    果蔬
    滴數(shù)12597

    組卷:158引用:24難度:0.9
  • 5.如表是某同學(xué)“探究唾液對(duì)淀粉消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄,對(duì)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)象分析正確的是(  )
    試管編號(hào)加入物質(zhì)溫度/℃時(shí)間/分鐘加碘液的現(xiàn)象
    淀粉糊、清水3710變藍(lán)
    淀粉糊、唾液3710不變藍(lán)
    淀粉糊、唾液010變藍(lán)
    淀粉糊、唾液7310變藍(lán)

    組卷:33引用:29難度:0.9
  • 6.下列不利于食物在口腔中消化的是(  )

    組卷:18引用:33難度:0.9
  • 7.如表是某生物興趣小組的實(shí)驗(yàn)記錄,加入碘液后不變藍(lán)的試管是(  )
    試管編號(hào)
    加入物質(zhì)漿糊唾液
    充分?jǐn)嚢?/TD>
    漿糊清水
    充分?jǐn)嚢?/TD>
    漿糊唾液
    充分?jǐn)嚢?/TD>
    漿糊唾液
    充分?jǐn)嚢?/TD>
    溫度37℃37℃100℃0℃
    時(shí)間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘

    組卷:30引用:27難度:0.7
  • 8.我們?cè)谶M(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí),為了避免偶然因素的影響,常需要設(shè)置重復(fù)組,取其平均值,但有些實(shí)驗(yàn)卻是例外.下列實(shí)驗(yàn)不需要測(cè)平均值的是(  )

    組卷:157引用:32難度:0.9
  • 9.探究某種食物中含有能量的多少,可以使用“食物燃燒放出的熱能使水溫升高”的方法來(lái)測(cè)定。某興趣小組對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測(cè)定,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。從該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,四種食物中含能量最多的是( ?。?
    食物名稱 花生仁 黃豆 核桃仁 大米
    質(zhì)量(g) 2 2 2 2
    水(ml) 50 50 50 50
    溫度上升(℃) 52.5 35.8 64.5 21.2

    組卷:536引用:57難度:0.7
  • 10.下列對(duì)表中探究動(dòng)物繞道取食實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,不正確的是(  )
    動(dòng)物種類(lèi)
    完成取食前的嘗試次數(shù) 51 28 4

    組卷:225引用:87難度:0.7

三、解答題(共13小題)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)29.某興趣小組的同學(xué)從“葡萄、花生仁、核桃仁、小西紅柿”中選取“花生仁、核桃仁”,按如下實(shí)驗(yàn)裝置探究食物中儲(chǔ)存的能量,重復(fù)三次,記錄并計(jì)算,數(shù)據(jù)如表。請(qǐng)回答:
    實(shí)驗(yàn)次數(shù)1克花生仁燃燒放出的能量(單位:千焦)1克核桃仁燃燒放出的能 量(單位:千焦)
    19.5812.39
    29.8513.86
    39.7613.86
    (1)選用“花生仁、核桃仁”實(shí)驗(yàn),是因?yàn)樗鼈兏菀?!--BA-->
     
    ,有利于實(shí)驗(yàn)操作。
    (2)在對(duì)表中數(shù)據(jù)處理時(shí),應(yīng)取
     
    值,減少誤差。
    (3)同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn):1克花生仁儲(chǔ)存的能量是25千焦、1克核桃仁儲(chǔ)存的能量是32千焦。排除操作不當(dāng)?shù)挠绊懀?qǐng)你幫忙分析他們測(cè)得數(shù)據(jù)偏低的原因:
     
    (寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。
    (4)由上述實(shí)驗(yàn)可知,花生仁、核桃仁儲(chǔ)存有一定的能量,人食用后,它們?cè)谌梭w內(nèi)被消化和吸收的主要部位是
     
    ,儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量通過(guò)細(xì)胞的
     
    作用釋放出來(lái),為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

    組卷:424引用:29難度:0.1
  • 30.如圖所示,分析實(shí)驗(yàn):
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)該實(shí)驗(yàn)是觀察
     
    對(duì)
     
    的消化作用。
    (2)若將C過(guò)程燒杯中的水換為5℃,再重復(fù)D過(guò)程,這兩支試管中糨糊的顏色
     
    。

    組卷:27引用:25難度:0.1
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