試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學(xué)年云南省昆明市衡水實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/11/9 3:0:3

一、選擇題:本題共24小題,每小題2分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.周代對(duì)國(guó)君的親屬關(guān)系作出諸多限制,要求國(guó)君的族人與兄弟不能以親情之原則對(duì)待國(guó)君。此外,周代還強(qiáng)調(diào)“不以家事辭王事,以王事辭家事”。這些觀念( ?。?/h2>

    組卷:16引用:18難度:0.6
  • 2.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)原始農(nóng)業(yè)向傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期。如圖是有關(guān)中國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的示意圖,①②處最有可能填寫(xiě)的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:2引用:4難度:0.5
  • 3.古絲綢之路是歷史上中華民族和世界廣泛接觸和交流的見(jiàn)證。漢武帝時(shí)期,“自敦煌西至鹽澤(今新疆羅布泊),往往起亭,而輪臺(tái)、渠犁皆有田卒數(shù)百人,置使者校尉領(lǐng)護(hù),以給使外國(guó)者”由此可知(  )

    組卷:29引用:31難度:0.6
  • 4.如表為秦漢王朝大一統(tǒng)局面簡(jiǎn)表。表中變化反映出秦漢時(shí)期( ?。?br />
    項(xiàng)目 秦朝 漢朝
    疆域 東至大海,南至象郡,西至隴西,北至長(zhǎng)城 在秦朝基礎(chǔ)上有所拓展,(黃)河西設(shè)郡,西域設(shè)西域都護(hù)
    國(guó)家 第一個(gè)統(tǒng)一多民族國(guó)家建立 漢族形成,統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展

    組卷:21引用:8難度:0.6
  • 5.《千金方》是唐代醫(yī)學(xué)名著,書(shū)中孫思邈將婦人方、兒童方置于首要位置。此書(shū)名為“千金”,并不是說(shuō)其中藥方價(jià)值千金,而是指“人命至重,貴于千金,一方濟(jì)之,德逾于此”。由此可見(jiàn),《千金方》(  )

    組卷:30引用:16難度:0.5
  • 6.歷史學(xué)家漆俠在《宋代經(jīng)濟(jì)史》中總結(jié)了宋朝經(jīng)濟(jì)的兩種運(yùn)動(dòng)形式:農(nóng)產(chǎn)品由四周向中心集中,手工藝品由中心向四周輻射。下列對(duì)這一現(xiàn)象的成因分析正確的是(  )

    組卷:6引用:8難度:0.7
  • 7.明朝前期,市場(chǎng)上白銀貨幣化的趨勢(shì)已經(jīng)十分明顯,但明政府仍然堅(jiān)守明初建立的寶鈔制度,禁用金銀交易。這反映出,明政府( ?。?/h2>

    組卷:5引用:4難度:0.6
  • 8.明清時(shí)期統(tǒng)治者構(gòu)建了嚴(yán)格規(guī)范的“圣諭宣講”制度,以儒家正統(tǒng)觀念為核心,以皇帝頒發(fā)的“圣諭”為內(nèi)容,在鄉(xiāng)里定期對(duì)所有民眾進(jìn)行宣讀與講解。“圣諭”的內(nèi)容也由明初的六條擴(kuò)展到清代的十六條并有詳細(xì)的解讀。這一現(xiàn)象反映了統(tǒng)治者( ?。?/h2>

    組卷:64引用:32難度:0.6
  • 9.辛亥革命后,孫中山在政治上提出人民有選舉、罷免、創(chuàng)制、復(fù)議四權(quán)(政權(quán))以管理政府,政府則有立法、司法、行政、考試、監(jiān)察五權(quán)(治權(quán))以治理國(guó)家。在經(jīng)濟(jì)上則提出節(jié)制資本的主張。孫中山提出這些主張,旨在( ?。?/h2>

    組卷:2引用:4難度:0.6

二、材料分析題

  • 26.英國(guó)文官制度的歷史,既是一部中外交流史,又是一部政治史。閱讀材料,回答問(wèn)題:
    材料:中國(guó)的科舉制度早在16世紀(jì)就通過(guò)英文版的《大中華帝國(guó)史》一書(shū)被介到英國(guó),從1570年到1870年關(guān)于中國(guó)科舉制的英文版論文和專著就有78種之多,在英文體《紳士雜志》,《倫雜志》《霧雜志》等紛紛刊載著關(guān)于中國(guó)科舉制的文章。19世紀(jì),英國(guó)對(duì)中國(guó)問(wèn)題的研究方興未艾。科舉制是一個(gè)熱點(diǎn),英國(guó)學(xué)者如郭士立、麥都思、密邊樂(lè)在介紹科舉制的同時(shí),都強(qiáng)烈呼吁英國(guó)政府按科舉制原則對(duì)選官制度進(jìn)行改革。密迪樂(lè)還運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)性考試的辦法進(jìn)行了對(duì)英駐廣州機(jī)構(gòu)辦事員的錄用工作,這成為當(dāng)時(shí)西方學(xué)習(xí)的典范??婆e制之所以受到英國(guó)人的推崇,是因?yàn)樗m應(yīng)了英國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)的需要,而英國(guó)現(xiàn)存的政黨分肥制使從事具體事務(wù)的文官也往往因議員或內(nèi)成員的更替而更換……1853年《關(guān)于建立常任英國(guó)文官制度的報(bào)告》為基礎(chǔ)、以1855年英國(guó)文官委員會(huì)主持普通文職文員公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)性考試為雛形、以1870年樞密院令為標(biāo)志的與科舉制形式非常相似的英國(guó)文官制度基本確立。
    --編自劉海波《英國(guó)文官制度與科舉制的淵源》等(1)編寫(xiě)一幕19世紀(jì)初期英國(guó)學(xué)者在議會(huì)宣傳改進(jìn)選官制度的人物對(duì)話場(chǎng)景。(要求:先寫(xiě)出對(duì)話主題,主題要緊扣英國(guó)當(dāng)時(shí)政治或經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的重大事件;對(duì)話內(nèi)容要圍繞主題展開(kāi),觀點(diǎn)明確;對(duì)話過(guò)程完整,邏輯清晰。)
    (2)結(jié)合英國(guó)文官制度的確立,說(shuō)明英國(guó)文官制度的確立史就是中國(guó)科舉制度的“宣傳史”。

    組卷:8引用:9難度:0.4
  • 27.材料―:我的業(yè)師梁?jiǎn)⒊壬f(shuō),王安石是大改革家,中國(guó)千古一人,在他以前,有過(guò)改革家,如在齊的管仲,在秦的商鞅。然而,論到有見(jiàn)識(shí),徹底了解宋朝的政治缺失、人民疾苦,有辦法解決它的問(wèn)題,有毅力貫徹它的計(jì)劃,在宋朝以前或其以后,中國(guó)只有王安。
    ——黎東方《我對(duì)歷史的看法》材料二:據(jù)家貲高下,各令出錢(qián)雇人充役,下至單丁、女戶,本來(lái)無(wú)役者,亦一概輸錢(qián),謂之助役錢(qián)?!詵|、西、南、北各千步,當(dāng)四十一頃六十六畝一百六十步為一方,歲以九月,令、佐分地計(jì)量,驗(yàn)地土肥瘠,定其色號(hào),分為五等,以地之等,均定稅數(shù)。
    ——《宋史》卷三百二十七(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)王安石變法前的宋朝的“政治缺失”與“人民疾苦”主要表現(xiàn)在哪些方面。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明王安石變法是怎樣限制原有特權(quán)、追求社會(huì)的公平與公正的。

    組卷:8引用:2難度:0.5
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正