2021-2022學(xué)年山東省菏澤市鄆城一中文苑校區(qū)高一（下）開學(xué)語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        世界各國正在采取各種各樣的措施，強制人們保持社交距離，從而減緩新冠病毒的傳播速度。保持社交距離的目的是防止人員混集導(dǎo)致病毒傳播。自我隔離是保持社交距離的一種特殊形式，其目的更加明確，是防止已感染人群或與患者有過密切接觸的人群將病毒傳播給他人。在目前的疫情狀況下，保持社交距離也許還要持續(xù)很長一段時間。最新計算機建模研究警告說，除非有疫苗或特效藥問世，或采取激進(jìn)的隔離措施，否則保持社交距離的措施也許需要維持到2022年。這是因為，假如病毒存在季節(jié)性變化，疫情仍有反復(fù)的可能。
        保持社交距離成為抵抗新冠病毒的重要策略，自有其原因。有研究發(fā)現(xiàn)，新冠肺炎患者得病早期傳染性極強，潛伏期病毒攜帶者也有傳染性。假如一個人感染了新冠病毒，但依然正常進(jìn)行社交活動，在兩個月之內(nèi)，可能會使近6萬人感染。尤其需要注意的是，新冠病毒的無癥狀感染者也會將病毒傳播給他人。這些人也許不知道需要自我隔離，但如果能自覺保持社交距離，也能在無意間阻止病毒的傳播。已經(jīng)有證據(jù)顯示，與他人保持安全社交距離，可以減緩病毒的傳播速度，避免出現(xiàn)病毒傳播的多米諾效應(yīng)。對武漢疫情的研究顯示，大規(guī)模管控措施的實行讓武漢的基本傳染數(shù)從2.35降到了接近于1．而當(dāng)基本傳染數(shù)達(dá)到1時，病例數(shù)就不會再繼續(xù)增加。
  （摘編自葉子《疫情期間，保持社交距離究竟有多重要？》）
  材料二：
        中國素稱禮儀之邦，數(shù)千年來形成了一套完備的禮儀。但完備不等于科學(xué)，現(xiàn)代社會講求科學(xué)；完備也不等于簡便，現(xiàn)代生活方式要求禮儀簡便易行，而不能繁瑣或不周。握手禮不科學(xué)者有四，繁而不周者有三。易傳染疾病；多握之后易疲勞；握后常不能及時洗手，給健康帶來隱患；明知有傳染病卻因害怕失禮而不得不握；此四者為不科學(xué)。十?dāng)?shù)人須一一握手頗費時間，數(shù)十人不能遍握而于無意中造成親疏之別，群眾場合只能握其代表：此三者為繁而不周。有此四不科學(xué)三不周，握手禮作為相見禮應(yīng)當(dāng)廢除。
        拱手禮可以全面避免上述“七累”，此為顯明之理，不再具論。其實，拱手禮是中華民族的傳統(tǒng)禮節(jié)?！抖Y記?曲禮上》：“遭先生于道，趨而進(jìn)，正立拱手。”《論語?微子》：“子路拱而立。”而握手禮是近代的舶來品，既然存在諸多弊端，不如重行拱手禮。
        拱手禮的好處至少有五條。其一，避免了上舉“七累”，已是于我民族功莫大焉。其二，當(dāng)前疫情嚴(yán)重，需要全面防治，不但需要有醫(yī)療保障，有諸多凈化環(huán)境的科學(xué)措施，還要有改禮惠民的人文措施。廢“握”改“拱”，不費一錢一物，可謂“一舉手之勞”，而風(fēng)氣所開，頓可“防患于未然”。其三，今后若有甲肝、乙肝或其他接觸傳染的病毒、細(xì)菌，至少不會因每日幾十億人次的相互握手而輾轉(zhuǎn)傳播，害我人民。其四，拱手禮作為傳統(tǒng)禮節(jié)，有很高的文化認(rèn)同度與廣泛的群眾基礎(chǔ)。其五，拱手禮頗有特點，瀟灑自如，儀態(tài)端莊而禮意濃切，頗具中華文化的魅力，若能成為“國禮”，則為又一朵自立于世界文化之林的“禮花”。
  （摘編自項純文《倡導(dǎo)以拱手禮代替握手禮》）材料三：
        據(jù)媒體報道，4月4日從上海站始發(fā)的列車上，有乘客因摘口罩吃飯引起其他乘客不滿，引發(fā)雙方?jīng)_突。這提醒我們在繼續(xù)關(guān)注疫情的同時，也要直面常態(tài)性的疫情防控可能給社交距離、社會行為規(guī)范乃至社會心態(tài)帶來的微妙變化。
        高鐵畢竟不同于地鐵可以完全禁止進(jìn)食，鐵路部門也沒有相關(guān)禁令，那么，坐高鐵進(jìn)食也就很難用違反相關(guān)規(guī)定來定性。但從防疫角度來講，這樣的行為引起一些乘客的擔(dān)憂不無道理。這種模糊的界限，其實更需要具體情境下的個體去把握，不能完全用規(guī)定去裁定。如列車員就可以建議乘客錯峰進(jìn)食，并且在進(jìn)食前與周邊乘客進(jìn)行溝通。這或許增加了高鐵進(jìn)食的復(fù)雜性，卻有利于減少誤會乃至沖突。
        疫情是對社會的全方位考驗，自然也包括行為模式、社交規(guī)范等。我們確實需要重新思考“親密”關(guān)系的界定及建立在此基礎(chǔ)上的行為習(xí)慣。疫情發(fā)生后，使用公筷、公勺的倡議再次出現(xiàn)。對于我們這樣一個還未適應(yīng)分餐制的社會來說，普及公筷、公勺與其說是一種就餐禮儀的改變，不如說是一種社會觀念的更新。
        需要指出的是，由于疫情的特殊性，討論疫情下的公共社交規(guī)范，可能不完全適用于我們通常所理解的“群己權(quán)界”。美國作家桑塔格在《疾病的隱喻》中就有過這樣的論斷：大規(guī)模的傳染性流行病不僅是一個醫(yī)學(xué)事件，而且被當(dāng)作是一個文學(xué)事件，一個道德事件。我們或可將之理解為，傳染性疫情也可能引發(fā)道德危機。正常的社交距離在疫情時期可能面臨挑戰(zhàn)，一些看似正常的行為可能被視為是“不道德”的，如高鐵進(jìn)食引發(fā)爭議。再比如，疫情可能加劇群體心理的“敏感化”，容易催生非理性過激反應(yīng)甚至是歧視。像個別地方對于疫情重點地區(qū)人員予以標(biāo)簽化對待，甚至嚴(yán)重到恐慌的程度，這是非理性的，也不啻為疫情帶來的次生災(zāi)害，這也是需要我們警惕的。
        隔離病毒，不隔離愛。這是疫情期間被廣泛宣介的理念。但落到現(xiàn)實中，它需要體現(xiàn)在每個人的具體行動中。應(yīng)該明確的是，保持必要的社交距離，并不等于冷落、冷漠和互相排斥。相反，面對傳染性疫情，最需要的是社會各個單元、個體的互相包容、配合與合力應(yīng)對，任何“以鄰為壑”的做法都將放大疫情帶來的傷害。
  （朱昌俊《重視疫情防控帶來的社會心態(tài)變化》）
  （1）根據(jù)材料，下列有關(guān)疫情期間保持社交距離的表述，不正確的一項是

   

  。
  A．保持社交距離能夠有效降低人們感染病毒的幾率。
  B．保持社交距離的可行性措施是戴口罩、行拱手禮。
  C．保持社交距離突破了對“親密”關(guān)系的原有界定。
  D．保持社交距離需要人們理性、平和、包容的心態(tài)。
  （2）根據(jù)材料二和材料三，下列說法不正確的一項是

   

  。
  A．材料二從科學(xué)與簡便出發(fā)，提出保持社交距離的做法，具有現(xiàn)實意義。
  B．材料二的倡議可從側(cè)面印證疫情防控可能帶來社交距離變化這一觀點。
  C．材料三認(rèn)為高鐵進(jìn)食事件屬于社交行為規(guī)范問題，不能依據(jù)規(guī)定評判。
  D．材料三由時事開篇，并緊扣當(dāng)下疫情評述，這與文體和寫作意圖有關(guān)。
  （3）下列社會現(xiàn)象中，不能夠作為論據(jù)來支撐材料三核心觀點的一項是

   

  。
  A．在行人稀少的大街上摘下口罩吸了兩口新鮮空氣，結(jié)果引來幾道異樣的目光。
  B．在樓道遇見老家是湖北的鄰居，鄰居開口說“今年我們可沒回老家過年”。
  C．公交車公司要求乘坐公交車必須戴口罩，上車必須先掃健康碼，再刷公交卡。
  D．某地商場在入口處張貼警示標(biāo)語：“體溫過高者及疫區(qū)返回人員不得入內(nèi)”。
  （4）材料二在論證結(jié)構(gòu)上有哪些特點？請簡要說明。
  （5）2020年3月底發(fā)布的歌曲《拱手禮》，一經(jīng)傳唱便深受歡迎。請閱讀下面歌詞，綜合以上三則材料，分析歌曲受歡迎的原因。
  拱手禮（節(jié)選）
  曲波
  右拳握如日，左掌彎如月，懷抱天下一拱手，春風(fēng)撲面起。
  小草挺胸敬，昆侖謙和迎，不卑不亢一作揖，親近我和你。
  逢年遇佳節(jié)，祝賀慶典禮，相互行個拱手禮，祥和又喜氣。
  無論喜相逢，還是惜別離，高山流水一作揖，情意綿萬里。
  組卷：16引用：4難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  海上扁舟
  [美]斯蒂芬?克萊恩      船上的四個人誰也不知道天空的顏色。幾雙眼睛平望出去，緊緊盯著洶涌而來的波濤。波濤是藍(lán)灰色的，只有浪脊上噴濺著白色的泡沫。地平線窄了又寬，落了又起，邊緣上總是參差不齊，波浪看上去像巉巖一般尖削地向上搏擊。
        負(fù)責(zé)從船里往外舀水的廚子蹲在船底，雙眼瞅著那六英寸厚的船舷，他與這汪洋大海就這一舷之隔啊。當(dāng)他舀水時，因為身上的背心沒有扣上，兩片襟子在蕩來蕩去。
        加油工在用兩把槳中的一把劃著船，有時猛然抬起身子，閃開由船尾漩進(jìn)的海水。
        記者劃著另一把槳，他注視著波浪，奇怪自己為何呆在這里。
        受傷的船長躺在船頭，雖說還很鎮(zhèn)定，但聲音卻帶著深沉的哀傷，帶著一種口舌和淚水所無法表達(dá)的特性。
  “比利，把船再向南轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！贝L說。
  “是，再向南轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！奔佑凸ぴ诖不卮?。
        坐在這只船上，簡直就像坐在一匹狂蹦亂跳的野馬上，何況，野馬也不比那船小多少。那船騰躍，豎起，栽下，就和那野馬一樣。每逢浪頭打來，小船因此而顛起時，好似一匹烈馬向高聳的柵欄撲去。那船如何能攀越過一道道水墻，實在不可思議。棉絨似的海鷗飛來飛去，真叫小船上的人艷羨，因為憤怒的大海對于它們，就如同對于一千英里以外內(nèi)陸上的一群松雞一樣無所謂。
        船長在小船被一個巨浪顛起之后，在船頭謹(jǐn)慎地抬起身子，說他看到了海灣的燈塔。廚子馬上說他也看到了。它恰似一個針尖，要找到一個如此微小的燈塔，那得有急切的目光才行。
        燈塔在慢慢變大?，F(xiàn)在幾乎顯出顏色了，看上去猶如天邊的一個小小的灰影。最后，從每一個浪峰上，那顛簸著的小船上的幾個人終于看得見陸地了，疑慮和恐懼從他們心里消逝了。大家還在全神貫注地駕馭著小船，但卻無法壓抑心頭默默的喜悅之情：一個鐘頭之后，他們也許就抵岸了。
        南邊，纖細(xì)的燈塔將它小小的灰色塔身升高了。潮水、風(fēng)和海浪卻沖著小船向北旋轉(zhuǎn)?！捌婀?，岸上怎么沒有人？”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去的那幾個人說，先前那股輕松的心情完全消失了。前面就是陸地，可是那兒卻看不到人跡，真叫他們悲愴至極。
  “假使我們不能都上岸，”船長說，“我想你們幾位知道把我完蛋的消息送到什么地方去吧？”隨即，他們匆匆交換了住址和叮囑。
        加油工在劃船，繼而是記者在劃，接著又是加油工在劃。這是件累人的差事。每當(dāng)一個人由劃船的位子換到船底的位子時，他就感到渾身萎頓不堪。寒冷的海水在船里蕩來蕩去，人躺在水中，頭枕在座板上，幾乎碰著一個旋轉(zhuǎn)著的浪峰；有時一個巨浪打進(jìn)船來，又把全身澆個透濕。然而，這些事不會使人煩惱。幾乎可以肯定，即使小船翻個個兒，歇著的那位也會舒舒服服地滾到大洋上，好像確信那是個柔軟的大墊子似的。
         漸漸地，海岸朦朧了，浪花咆哮著沖上船舷，那幾個航海人瑟縮著，咒罵著。
        夜里，記者劃槳的時候，喝了點船長給的摻水威士忌，鎮(zhèn)住了冷顫：“假如我最終上了岸，有人給我看一支槳，哪怕是槳的照片……”
        過一段時間，就出現(xiàn)一陣短暫的交談。
  “比利！……比利，你換換我好嗎？”
  “當(dāng)然好?！奔佑凸ふf。
        終于，海和天都露出了魚肚白。后來，海水涂上了金黃，黎明終于來臨，陽光在浪尖上燃燒著。
        海岸近了，但洶涌的向岸巨浪把小船高高拋起?！按蠹矣涀?，”船長說，“跳水的時候，要跳得離船遠(yuǎn)些?！?br />      陣?yán)讼蚯坝縼恚薮鬅o比，完全把小船吞噬了，幾乎在這同時，船上的人都跳進(jìn)了海里。水是冰冷的，記者當(dāng)即發(fā)覺，這佛羅里達(dá)沿海的水比他原來預(yù)料的還要冷。水冷得可悲，冷得凄慘，幾乎使人覺得有適當(dāng)?shù)睦碛煽梢粤鳒I了。他浮出水面的時候，見到了海里的同伴。加油工一馬當(dāng)先，他游得很有勁，速度很快。在記者左邊，廚子那白色的軟木背鼓鼓囊囊地凸在水上。后邊，船長用那只沒有受傷的手攀在仰面朝天的船脊上。
        海岸很誘人，記者卻游進(jìn)了漩渦，在那兒停滯不前了。海岸就在眼前，猶如舞臺上的一小塊布景?！凹偃缥乙退馈偃缥乙退馈偃缥乙退赖脑?，瘋狂的海神啊，為什么又讓我漂泊這么遠(yuǎn)，眼巴巴地凝視著沙灘和樹木呢？”一個大浪卷來，輕巧神奇地把他整個兒拋了過去，拋到海水僅僅齊腰的地方，可是當(dāng)時的處境使他站不住片刻。每個浪頭都把他打成一團，回頭浪又阻攔著他。
        海灘上出現(xiàn)了一個人，他奔跑、脫衣，脫衣、奔跑，一躍跳入水中，將廚子拖上岸，然后向船長趟去，船長卻把他揮開，要他到記者那兒去。那人赤裸裸的——赤裸裸得像冬天的樹木。然而他頭上有一個光環(huán)，像圣人似地?zé)òl(fā)著光芒。他抓住記者的手，用力拉，拽了很遠(yuǎn)，然后瀟灑地一放。記者很懂得客套，說聲：“謝謝，老兄?！?br />      可是驀然間，那人叫道：“那是什么？”他迅疾地指向不遠(yuǎn)處。記者說：“快去?！睖\水處，加油工面孔朝下趴著，額頭抵著沙灘，每逢浪頭的間隙，便從海水中顯露出來。
        海灘上似乎立刻擠滿了人，男人們帶著毛毯、衣物和水瓶，女人們帶著咖啡壺以及她們視為神圣的種種藥品。陸地對海上來客的歡迎是熱烈而慷慨的，但是，一個靜默的、水淋淋的形體被慢慢地抬上海灘，陸地對他的歡迎只能是另外一種友好接待，給他提供一個陰森森的墳?zāi)埂?br />      夜幕降臨時，白浪在月光中蕩來蕩去，風(fēng)把大海的聲音傳給岸上的人，他們覺得現(xiàn)在能夠解釋這大海的聲音了。
  （文章寫于1897年，有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是

   

  
  A．受傷的船長聲音哀傷，最早提議留下遺囑，表明他是四人中唯一一個悲觀的人。
  B．陸地出現(xiàn)后，四人由喜轉(zhuǎn)悲，因為他們不見岸上人跡，認(rèn)為得不到想要的幫助。
  C．“哪怕是槳的照片……”，省略號含有記者因劃船時間長久而對槳喜愛不舍之意。
  D．岸上的人熱烈而慷慨地救助了遇險者，他們從大海的聲音中也聽出了熱烈和慷慨。
  （2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．小說沒有交代船只失事的原因，直接呈現(xiàn)四人海浪中顛簸的場景，突兀而來的沖擊感使小說開篇就迎來緊張的敘述節(jié)奏。
  B．小說先寫海浪“是藍(lán)灰色的”“噴濺著白色的泡沫”，后又寫“陽光在浪尖上燃燒著”，景物的變化預(yù)示著故事走向的改變。
  C．文中“一匹烈馬向高聳的柵欄撲去”“浪花咆哮著”“水冷得可悲”等句子，調(diào)動讀者的多種感官體會人物所受的海水折磨之苦。
  D．與海明威的《老人與?！奉愃疲≌f多從人物的視角展開客觀冷靜的敘述，塑造了四位同圣地亞哥一樣的“硬漢”形象。
  （3）小說畫線部分著力敘述加油工和記者輪流劃船及其感受的情景，這樣寫有什么作用？請簡要分析。
  （4）有人說，小說中加油工臨近獲救時卻死去這一情節(jié)，削弱了小說的思想意義。你同意這種觀點嗎？結(jié)合文本簡要分析。
  組卷：20引用：4難度：0.7

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，11分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        21世紀(jì)以來，氣候變暖、冰川融化、海平面上升等一系列氣候變化隨著全球碳排放量的迅速增長正影響著人類的未來生存。
        到底是什么破壞了地球上的碳循環(huán)？要想回答這一問題，①

   

  。自然界中的碳循環(huán)包括固定與釋放兩個階段：首先大氣中的二氧化碳被陸地和海洋中的植物吸收，②

   

  ；然后在生物或地質(zhì)過程以及人類活動中產(chǎn)生的二氧化碳又返回到大氣中，完成了碳的釋放。近年來，人類社會工業(yè)化迅速發(fā)展，生產(chǎn)活動所產(chǎn)生的二氧化碳遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了大氣吸收的極限，導(dǎo)致大氣中二氧化碳濃度過高，③

   

  。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。
  （2）文中畫橫線處是個長句，請改成三個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、增刪個別詞語，但不得改變原意。
  組卷：18引用：8難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        近年來，高中學(xué)校紛紛開設(shè)了“中學(xué)生生涯規(guī)劃”課程。隨著生涯規(guī)劃課程的推進(jìn)實施，同學(xué)們對此產(chǎn)生了不同的見解。有的說：“人生就得提前規(guī)劃，生涯規(guī)劃課程能讓我們熟悉高校專業(yè)情況和志愿填報技巧，盡早確定奮斗目標(biāo)?！庇械恼f：“人生無需過度未雨綢繆，應(yīng)當(dāng)在逐漸認(rèn)識自我和探索世界的過程中確定人生發(fā)展的目標(biāo)和方向?！贝送?，也有其他不同的認(rèn)識和見解。
        這引起了人們的深思。
        請結(jié)合材料內(nèi)容，寫一篇文章，體現(xiàn)你的體驗與思考。
        要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：7引用：5難度：0.7

  解析