人教部編版八年級(jí)下冊(cè)《第二單元 社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索》2021年單元測(cè)試卷(12)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1.如圖是“一五”計(jì)劃期間,我國(guó)實(shí)施的150項(xiàng)重點(diǎn)工程項(xiàng)目比例分布示意圖。這表明當(dāng)時(shí)我國(guó)( ?。?/h2>
組卷:297引用:97難度:0.9 -
2.如表表格說明( )
“一五計(jì)劃”時(shí)期各部門投資比例表重工業(yè) 輕工業(yè) 交通、郵電 農(nóng)業(yè)、林業(yè)和水利業(yè) 文化、教育和衛(wèi)生事業(yè) 基礎(chǔ) 51.7% 6.5% 19.2% 7.6% 7.2% 7.8% 組卷:6引用:1難度:0.8 -
3.毛澤東提出“人制定憲法”:勞動(dòng)人民參與立憲,把他們認(rèn)為應(yīng)該如何管理國(guó)家的意見集中起來,上升為國(guó)家意志。實(shí)踐這一思想的會(huì)議是( ?。?/h2>
組卷:16引用:4難度:0.7 -
4.1945年7月,黃炎培到延安考察,與毛澤東進(jìn)行了窯洞對(duì)話。黃炎培在談到歷史發(fā)展時(shí),稱歷朝歷代都沒能跳出興亡周期律,即“其興也勃焉,其亡也忽焉”。毛澤東表示:“我們已經(jīng)找到新路,我們能跳出這周期律。”新中國(guó)成立初期,為跳出這一歷史周期律而采取的主要措施是( ?。?/h2>
組卷:4引用:1難度:0.8 -
5.“到1951年10月,即建國(guó)兩周年時(shí),全國(guó)當(dāng)時(shí)的行政區(qū)劃中28個(gè)?。ㄎ窗ㄅ_(tái)灣)、8個(gè)相當(dāng)于省的行署、154個(gè)市和2068個(gè)縣中……通過民主選舉的辦法產(chǎn)生了省、市、縣人民政府的主席、副主席,市長(zhǎng)、副市長(zhǎng),縣長(zhǎng)、副縣長(zhǎng),以及人民政府的委員?!辈牧厦枋龅氖穼?shí)為我國(guó)進(jìn)一步正式實(shí)行某一制度創(chuàng)造了條件,該制度( ?。?/h2>
組卷:5引用:1難度:0.8 -
6.“由于單家獨(dú)戶的經(jīng)營(yíng)經(jīng)不起天災(zāi)人禍的襲擊,有的貧農(nóng)家薄,缺資金,仍不能大翻身,困難不少,出現(xiàn)個(gè)別賣地牲口、出賣勞動(dòng)力的現(xiàn)象。政府號(hào)召組織起來,在搭工幫工的基礎(chǔ)上成立互助組、合作社?!辈牧厦枋龅氖牵ā 。?/h2>
組卷:14引用:7難度:0.7 -
7.1954年底,我國(guó)手工業(yè)合作組織達(dá)到4.17萬多個(gè),當(dāng)年產(chǎn)值11.7億元,相當(dāng)于1953年產(chǎn)值的2.3倍。到1956年,全國(guó)手工業(yè)合作社已有10多萬個(gè),90%以上的個(gè)體手工業(yè)者參加了手工業(yè)合作社。這表明( )
組卷:267引用:72難度:0.6
二、材料題
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22.閱讀下列材料,回答問題。
材料一:土改結(jié)束后(1953年)湖南省貧雇農(nóng)平均每戶占有生產(chǎn)、生活資料情況生產(chǎn)、生活資料 耕地(畝) 牛(頭) 豬
(只)犁
(張)水車
(架)房屋
(間)數(shù)量 6.98 0.32 0.58 0.62 0.16 3.91 未組織戶人均收入 臨時(shí)互助組 常年互助組 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社 人均 比未組織戶高 人均 比未組織戶高 人均 比未組織戶高 995 1126 17.9% 1295 6% 1401 46.7%
(1)根據(jù)材料一,概括分析當(dāng)時(shí)農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件和不利條件分別是什么?
(2)根據(jù)材料二,農(nóng)民采取了哪些生產(chǎn)組織形式?在當(dāng)時(shí)的條件下,這些生產(chǎn)組織形式中哪種效果最好?為什么?組卷:8引用:2難度:0.8 -
23.閱讀材料,回答問題
材料一:如圖一。
近年來,歷史虛無主義沉渣泛起。有些人打著“反思?xì)v史”還原真相”等旗號(hào)肆意惡搞英雄、詆毀英雄、抹黑英雄、曲解英雄烈士事跡,諸如“黃繼光是摔倒了才堵槍眼的”“邱少云的事跡是真的嗎”“歐陽海不去攔驚馬列車也不會(huì)出事”等。侵犯英烈名譽(yù)權(quán)案時(shí)有發(fā)生。…這些行為褻瀆了為國(guó)家和民族獻(xiàn)身的英烈,刺痛無數(shù)人的心,應(yīng)予以強(qiáng)烈譴責(zé)!
--摘編自網(wǎng)絡(luò)時(shí)評(píng)(1)我們中學(xué)生對(duì)惡搞英烈的行為應(yīng)持怎樣的態(tài)度?
(2)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別指出下列詩句所贊美的英雄人物。
①陣前潛伏不動(dòng)身,烈火焚燒化忠魂,甘為全局獻(xiàn)今生!
②平凡工作獻(xiàn)忠誠,為民服務(wù)灑濃情,無數(shù)好事不留名!
③駿馬受驚橫鐵軌,列車電掣發(fā)千鈞,攔馬護(hù)客浩歌存!
材料二:如圖二。
《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》自2018年5月1日起開始施行。國(guó)家保護(hù)英雄烈士,對(duì)英雄烈士予以褒揚(yáng)、紀(jì)念,維護(hù)英雄烈士尊嚴(yán)和合法權(quán)益,維護(hù)社會(huì)公共利益。
--摘編自人民網(wǎng)
(3)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》頒布與實(shí)施的認(rèn)識(shí)。組卷:21引用:3難度:0.5