2022年甘肅省天水市中考?xì)v史模擬試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共20小題，每小題1分，滿分20分）
-
1．青銅器被史學(xué)家們稱為“活生生的史書”。對(duì)如圖圖片所示青銅器的共同之處解讀正確的是（ ?。?/h2>組卷：10引用：1難度：0.6 -
2．使儒學(xué)居于獨(dú)尊地位，成為此后整個(gè)漢代以至兩千年封建社會(huì)間統(tǒng)治人民的正統(tǒng)思想的歷史事件是（ ?。?/h2>
組卷：104引用：14難度：0.9 -
3．我國(guó)自古以來(lái)就注重對(duì)邊疆地區(qū)的管理，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。表中說(shuō)法搭配錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
選項(xiàng) 地區(qū) 事件 A 新疆 公元前60年．西漢政府設(shè)置西域都護(hù)府 B 西藏 元朝時(shí)設(shè)宣政院，正式歸屬中央政權(quán) C 臺(tái)灣 明朝時(shí)設(shè)澎湖巡檢司，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣 D 香港 1997年回歸祖國(guó)，設(shè)香港特別行政區(qū) 組卷：18引用：2難度：0.8 -
4．以下措施共同反映了統(tǒng)治者（ ?。?br />
唐太宗 唐玄宗 為了考察地方長(zhǎng)官，命人把各地都督刺史的名字都寫在屏風(fēng)上，記錄其功過(guò)行能，以備賞罰。 親自考察新任命的縣令，遣返了德行較差的官員，并貶斥了主持縣令選任的兩位重要官員。 組卷：207引用：10難度：0.5 -
5．習(xí)近平總書記指出，一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。將下列歷史人物及與其相關(guān)的歷史事件相連接，其中正確的是（ ）
a.基本統(tǒng)一阿拉伯半島 b.領(lǐng)導(dǎo)大化改新 c.建立羅馬帝國(guó)組卷：146引用：5難度：0.3 -
6．如表是1842-1846年英國(guó)對(duì)華貿(mào)易情況，造成該局面的主要原因是英國(guó)（ ?。?br />
年代 輸出總額（英鎊） 1842 969381 1843 1456180 1844 2303619 1845 2394827 1846 1791439 組卷：25引用：2難度：0.7 -
7．制作年代尺是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一，如圖是遵義某中學(xué)歷史興趣小組制作的近代以來(lái)中國(guó)遭受西方列強(qiáng)侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)，年代尺中的“①②③④”處依次應(yīng)該填（ ?。?br />
組卷：5引用：2難度：0.5
二、綜合探究題：（共三個(gè)大題，共30分，21題10分，22題10分，23題10分.）
-
22．俄羅斯作為傳統(tǒng)大國(guó)，在國(guó)際格局中占據(jù)著重要的地位。近日來(lái)俄烏沖突愈演愈烈，越來(lái)越多的國(guó)家卷入其中，國(guó)際和平與安全受到了嚴(yán)重威脅。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：1914年，歐洲陷入一場(chǎng)災(zāi)難……陷入一場(chǎng)令人備受折磨的致命戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)消耗掉歐洲大量的財(cái)富，奪去數(shù)以萬(wàn)計(jì)的歐洲年輕人的生命，并且最終大大削弱甚至破壞了歐洲遍及世界的勢(shì)力和影響。
——【美】R.R.帕爾默《世界現(xiàn)代史》材料二：在聯(lián)盟內(nèi)部，各國(guó)的社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)并不一致，作戰(zhàn)目的也不盡相同，雖然不時(shí)產(chǎn)生各種矛盾和斗爭(zhēng)，但摧毀法西斯是他們的共同目標(biāo)。正是這種根本利益使他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，相互配合支援，直到戰(zhàn)爭(zhēng)取得最后勝利……并為“聯(lián)合國(guó)”的成立奠定了基礎(chǔ)。
——吳于廑、齊世榮《世界史》
材料三：1987年，戈?duì)柊蛦谭虺霭媪恕陡母锱c新思維》一書，在新思維中，他主張國(guó)際關(guān)系人道主義化，引導(dǎo)社會(huì)主義向資本主義“趨同”和“一體化”，其改革的根本目的是“根本改造”社會(huì)主義制度，實(shí)行“人道的、民主的社會(huì)主義”，并且以推行“民主化、公開(kāi)化、多元化”作為改革和發(fā)展政治體制的戰(zhàn)略方針。
材料四：2022年3月9日下午的外交部例行記者會(huì)上，外交部發(fā)言人趙立堅(jiān)表示，經(jīng)各方共同努力，蘇梅地區(qū)的百余名中國(guó)留學(xué)生已經(jīng)安全撤離高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域，目前在烏克蘭的絕大多數(shù)中國(guó)公民已經(jīng)撤離。
（1）材料一所示的是哪一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)？俄國(guó)在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中加入了哪一方陣營(yíng)？這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)直接導(dǎo)致了俄國(guó)國(guó)內(nèi)發(fā)生了哪一重大事件，使俄國(guó)發(fā)生翻天覆地的變化？
（2）材料二中的“聯(lián)盟”指的是什么？這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的哪一次會(huì)議決定成立聯(lián)合國(guó)？蘇聯(lián)在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中起到關(guān)鍵性作用的戰(zhàn)役是什么？
（3）材料三中戈?duì)柊蛦谭虻恼沃鲝堉苯訉?dǎo)致了哪一事件發(fā)生？這個(gè)事件發(fā)生在哪一年，它導(dǎo)致了哪一國(guó)際格局的最終瓦解？從中我們可以吸取什么教訓(xùn)？
（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)當(dāng)今世界政治格局的發(fā)展趨勢(shì)是什么？材料四中的俄烏沖突已經(jīng)嚴(yán)重威脅到了世界人民的安全，你認(rèn)為怎樣才能平息這場(chǎng)戰(zhàn)亂？組卷：7引用：2難度：0.4 -
23．在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，人類探索的腳步從未停止。
材料一：
（1）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)寫出上表①處歷史事件，依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概括上述事件共同的歷史作用。時(shí)間 事件 概況 公元前138年 ① 使?jié)h朝了解了西域的具體情況。 公元前119年 促進(jìn)了漢朝與西域各國(guó)之間的相互了解與往來(lái)。 公元73年 班超經(jīng)營(yíng)西域 為促進(jìn)多民族國(guó)家的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，加強(qiáng)了中國(guó)和中西亞各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流。 公元97 甘英出使大秦 了解沿途各地的山川地理、風(fēng)土人情、珍禽異獸、物產(chǎn)和社會(huì)歷史制度，豐富了東漢人對(duì)中西亞各國(guó)的認(rèn)識(shí)。
材料二：
15世紀(jì)開(kāi)始遠(yuǎn)洋航行，使海洋在人類文明中的地位迅速上升。
（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，說(shuō)出該事件的名稱及其影響。
材料三：
（3）依據(jù)材料三，概括此次“太空授課”得以成功實(shí)現(xiàn)的條件。
2021年12月9日翟志剛、王亞平、葉光富3名“太空教師”在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課。與地面授課相比，太空授課更需要精細(xì)準(zhǔn)備。從工程技術(shù)方面來(lái)講，需要“天鏈”中繼衛(wèi)星、空間站、地面測(cè)控站密切配合；此外，太空授課必須考慮失重環(huán)境的影響，航天員在失重條件下攝像保持穩(wěn)定，也需要練習(xí)；而航天員在繁忙的任務(wù)期間進(jìn)行太空授課，體現(xiàn)了國(guó)家和載人航天工程辦公室對(duì)太空科普教育的重視。
——中國(guó)新聞網(wǎng)
材料四：人類之所以能創(chuàng)造和發(fā)展出文明，就是因?yàn)槲覀兏矣谔剿髦車沫h(huán)境。生產(chǎn)力水平的不斷提高，為人類對(duì)世界縱深探索提供了物質(zhì)條件?？萍歼M(jìn)步之后，我們得以觀察星體和星系，發(fā)射探測(cè)衛(wèi)星和軌道飛行器。我們是一個(gè)探索的文明，探索刻在我們的DNA中。
——《探索太空，人類絕無(wú)可能孤軍奮戰(zhàn)》（4）依據(jù)材料一至材料三，概括人類探索活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大的過(guò)程。并結(jié)合材料四分析出現(xiàn)這一變化過(guò)程的主要原因。組卷：34引用：2難度：0.2