2021-2022學(xué)年河南省南陽市淅川縣三年級(jí)（下）期末語文試卷

一、積累運(yùn)用。

• 1．讀句子，看拼音，寫字詞，注意把字寫正確、寫規(guī)范。
  （1）接種新冠疫苗時(shí)，人們需要tí  qián

   

  預(yù)約，接種后留觀30分鐘，què  rèn

   

  沒有異常反應(yīng)后才可離開。
  （2）經(jīng)過雨水的沖刷，森林中的一切都變得yī  chén  bù  rǎn

   

  。樹下的mó  gu

   

  撐起了一把把小傘，xī  shuǐ

   

  歡快地liú  tǎng

   

  著。
  （3）中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民，用她的zhì  huì

   

  與才干，在風(fēng)云biàn  huàn

   

  的世界局勢里，不斷創(chuàng)造著qí  jì

   

  ，因此，才有了我們今天的幸福生活。
  組卷：5引用：1難度：0.7

  解析

• 2．下列拼音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．耕地（gēng dì）     懦夫（nuò fū）      關(guān)系（guān jì）

  B．惱怒（nǎo nù）      埋怨（mái yuàn）  遵循（zūn xún）

  C．皺眉（zhòu méi）  逼近（bī jìn）        否定（fǒu dìng）
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 3．給下列句子中的加點(diǎn)詞語選擇正確的含義。（填序號(hào)）
  自然：①自然界；②自由發(fā)展，不經(jīng)人力干預(yù)；③表示理所當(dāng)然；④連接分句或句子，表示語義轉(zhuǎn)折或追加說明。
  （1）只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，自然就會(huì)取得好成績。

   

  
  （2）這件事你先別問，到時(shí)候你自然會(huì)明白。

   

  
  （3）大自然中有許多可愛的生靈。

   

  
  （4）你應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，自然，別人也要學(xué)習(xí)你的長處。

   
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

• 4．我會(huì)根據(jù)語境寫詞語。
  用“修”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。
  （1）公園里新

   

  了一座漂亮的涼亭。
  （2）爸爸正在

   

  自行車。
  （3）琪琪正在

   

  自己的習(xí)作。
  （4）路邊的綠植被園丁

   

  得十分整齊、美觀。
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

二、閱讀感悟。

• 12．課外閱讀。
  植物的喜好和情感      ①植物和人類一樣，有著自己的喜好和情感。
        ②各種植物都能辨別各種波段的可見光，盡可能地吸收自己喜好的光線。用紅光照射植物，可以增加糖的含量；用藍(lán)光照射植物，可以增加蛋白質(zhì)的含量。這樣科學(xué)家可以根據(jù)植物對(duì)顏色的喜好和生產(chǎn)需要，給它們加蓋不同顏色的塑料薄膜。
        ③有些植物伴隨著任何一曲美妙的音樂生長，根系和葉綠素都會(huì)增多，例如玉米和大豆聽了《藍(lán)色狂想曲》心情舒暢，發(fā)芽特別快。而有些植物就對(duì)音樂十分挑剔，像胡蘿卜和馬鈴薯偏愛聽音樂家瓦格納的音樂，白菜和豆角則喜歡聽莫扎特的音樂。還有一些植物寧可不聽音樂，也不愿聽不喜歡的音樂。高雅的玫瑰聽了悠揚(yáng)的小提琴曲心花怒放，可聽了搖滾樂就會(huì)加速凋謝。
        ④植物還有強(qiáng)烈的同情心。當(dāng)科學(xué)家把一只只小活蝦扔進(jìn)滾燙的開水鍋里時(shí)，連接在植物葉片上的測試儀顯示：植物的“情感曲線”像溫度計(jì)的水銀柱受了熱一樣，驟然上升。那些目睹慘劇的植物好像在喊：“太殘忍了，不要傷害小蝦，小蝦會(huì)很疼的?！笨磥恚参锏拇_是有情感的??！“愛護(hù)花草樹木”是對(duì)植物應(yīng)有的尊重，不能只停留在口頭上，必須落實(shí)在每個(gè)人的行動(dòng)中！
        ⑤關(guān)于植物的情感研究有著極其重要的科學(xué)意義，它_____告訴人們生物之間是有親緣關(guān)系的，_____告誡人類應(yīng)該尊重所有生命，保護(hù)好現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境。
  （1）短文是圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)你用“          ”在短文中畫出來。
  （2）第⑤自然段的橫線上填寫

   

  比較恰當(dāng)。
  A.因?yàn)椤浴?br />B.只要……就……
  C.不但……而且……
  D.要么……要么……
  （3）這篇短文是從

   

  、

   

  、

   

  等方面來介紹植物的。
  （4）“‘愛護(hù)花草樹木’是對(duì)植物應(yīng)有的尊重，不能只停留在口頭上，必須落實(shí)在每個(gè)人的行動(dòng)中！”當(dāng)你遇到整天說要“愛護(hù)花草樹木”，但為了一時(shí)省力，踩踏草坪的人時(shí)，你會(huì)對(duì)他說些什么？
  

   
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

三、快樂習(xí)作。

• 13．??親愛的同學(xué)，生活中一定有各種各樣的朋友，如植物朋友、動(dòng)物朋友、課外書的朋友，還有身邊的朋友。這些朋友一定有很多有趣的地方。請(qǐng)選擇一位朋友，以“我的朋友真有趣”為題寫一篇習(xí)作。注意將語句寫通順，字跡寫工整、美觀，運(yùn)用典型事例表現(xiàn)朋友的有趣，350字左右。
  組卷：4引用：3難度：0.5

  解析