2022-2023學年天津市培杰中學高二（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
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1．閱讀下面的文字，完成各題。
近年來，“文學式微”頻頻被人提及，很多人不禁發(fā)出“優(yōu)秀文學作品難覓”的感嘆。與此同時，形形色色的文學獎卻日漸成為______的話題，人們不僅津津樂道什么樣的作品可以獲得殊榮，更是密切關注其中是否存在“貓膩兒”。當文學靠文學獎中的爭議話題來引起公眾關注度時，不得不說是一個“黑色幽默”。從某種意義上說，“文學式微”之所以成為公共話題，文學作品與大眾閱讀之間的割裂不無關系。一方面，公眾抱怨“好書難覓”；另一方面，作家喟嘆“______”。（ ?。ㄟ^公井、公正、透明的評獎過程，不僅可以向讀者推薦優(yōu)秀作品，而且可以幫助公眾提高鑒別和欣賞能力，從而帶動全民閱讀的興趣與能力。反之，文學獎如果陶醉于孤芳自賞，不僅與大眾閱讀______，其自身也難免淪為圈子里人情世故的溫床。文學獎的核心在于“文學”，“獎”應是一種水到渠成的成果，而非______的收益。如果文學獎能多一些專業(yè)和純粹，作家就能多一些自由和灑脫，公眾也不必將寶貴的想象力浪費在文學之外的細枝末節(jié)。
（1）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是
（2）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是A．炙手可熱 曲高和寡 形同陌路 慘淡經營 B．街談巷議 高山流水 形同陌路 慘淡經營 C．炙手可熱 高山流水 漸行漸遠 苦心經營 D．街談巷議 曲高和寡 漸行漸遠 苦心經營
A．當文學靠文學獎中的爭議話題來贏得公眾關注度時，不得不說是一個“黑色幽默”。
B．當靠文學獎中的爭議話題來增強公眾關注度時，文學不得不說是一個“黑色幽默”。
C．當文學靠文學獎中的爭議話題來提高公眾關注度時，這不得不說是一個“黑色幽默”。
D．當靠文學獎中的爭議話題來提高公眾關注度時，文學不得不說是一個“黑色幽默”。
（3）下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是
A．本應成為聯系讀寫關系紐帶的文學獎，卻進一步加劇雙方的隔閡。
B．文學獎本身應成為聯系讀寫關系的紐帶，而不應進一步加劇雙方的隔閡。
C．本應成為聯系讀寫關系紐帶的文學獎，卻成為加劇雙方隔閡的罪魁禍首。
D．文學獎本身不僅應成為聯系讀寫關系的紐帶，而且不應進一步加劇雙方的隔閡。組卷：56引用：5難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，完成各題。
2022春晚，創(chuàng)意音舞詩畫節(jié)目《憶江南》如潑墨山水畫般古韻淡然，中國水墨山水的_______《富春山居圖》結合現代科技詩意合璧團圓再現。這幅畫的深意不僅在于黃公望高超的筆墨技法和對人生的獨特見解，更在于畫中富春江兩岸山清水秀、寧靜祥和的景象是自古以來中國人心中向往的家園。
蘇軾、陸游等千古文人俯仰在富春山水間，吟詠胸懷；漁夫、樵夫舟行在筆墨畫卷里，歌吟唱答，或高雅，或曠達，或灑脫，或高邁，詩、書、畫、印、歌盡在山水長卷中，好一派唐風宋韻，好一派盛世景象！
借詩抒懷，華夏風骨今猶在，東方風來滿眼春。蘇軾的“但遠山長，云山亂，曉山青?！币还P一墨_______我們的文化血脈，一字一句誦千年風雅。
婉轉動聽的歌曲喚人耳目一新，古典樂器的伴奏妙音飛花，古詩詞的吟詠賡續(xù)文脈……悠久醇厚的文化傳承凝結數千年的歲月_______，（ ?。?。
（1）依次填入括號內的詞語，最恰當的一組是
（2）在選文中橫線處填入句子，表述最恰當的一項是A.發(fā)軔之作 糅進 積淀 B.扛鼎之作 寫進 心血 C.發(fā)軔之作 寫進 心血 D.扛鼎之作 糅進 積淀
A.讓這個節(jié)目所觸動的靈魂，是對往日時光的銘記與懷念，是華夏兒女融于五千年歷史長河中獨有的家國情懷，更是對民族血脈的眷戀與歸屬。
B.被這個節(jié)目所觸動的靈魂，是對往日時光的銘記與懷念，是對民族血脈的眷戀與歸屬，更是華夏兒女融于五千年歷史長河中獨有的家國情懷。
C.被這個節(jié)目所觸動的靈魂，是對民族血脈的眷戀與歸屬，是對往日時光的銘記與懷念，更是華夏兒女融于五千年歷史長河中獨有的家國情懷。
D.讓這個節(jié)目所觸動的靈魂，是對華夏兒女融于五千年歷史長河中獨有的家國情懷，是對往日時光的銘記與懷念，更是對民族血脈的眷戀與歸屬。
（3）下列有關“山水”的表述不正確的一項是
A.從孔子的“知者樂水，仁者樂山”到蘇子的“江上清風、山間明月”，山水間蘊含著古人深沉的宇宙觀和自然觀，唯美地傳承了傳統文化的精神。
B.晉代陶淵明說：“少無適俗韻，性本愛丘山?！彼纳硇亩伎释鴼w依青山。自然山水成為古代文人的精神家園。
C.富春山水，名揚天下，如同學們初中學過的南朝梁代吳均《與宋元思書》所說：“自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。”
D.在傳統文化中，“國家”的概念經常用“山河”“江山”來表述，如“國破山河在，城春草木深”“江山如畫，一時多少豪杰”“千古江山，英雄無覓，孫仲謀處”。組卷：38難度：0.6 -
3．為紀念五四運動一百周年，某中學文學社團準備舉辦以某位作家為專題的展覽。以下是該展覽的版塊標題：①家道中落國勢危 ②別求新聲于異邦 ③橫眉冷對千夫指 ④斯世當以同懷視之 ⑤萬眾同仰“民族魂”
下列語句也可以作為該展覽版塊標題的一項是（ ）組卷：189引用：12難度：0.6 -
4．“趙科長又戒煙了?！庇蛇@句話我們不可能得出的結論是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.6 -
5．找出下列選項中和例句的修辭相同的一項（ ?。?br />例：中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯軍的懲創(chuàng)學生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。
組卷：33引用：1難度：0.6 -
6．下列句子中沒有使用修辭手法的一項是（ ）
組卷：47引用：1難度：0.6
五、默寫
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19．名句默寫。
（1）非禮勿視，，，非禮勿動。
（2）子曰：“，仁者不憂，勇者不懼?！?br />（3）自天子以至于庶人，。
（4）大學之道，在明明德，，。
（5）君子食無求飽，居無求安，，，可謂好學也已。
（6），見不賢而內自省也。
（7）己所不欲，。組卷：3引用：1難度：0.6 -
20．閱讀下面的文字，完成答題。
到梨花屯去
何士光 這故事開場時是頗為平淡的，只是后來，馬車快要進梨花屯，而兩個乘客也沉默時，回過頭來看一看，興許才有一點故事的意味……
一輛馬車從白楊壩出來，車夫是個老人家。在一座石橋旁，他把一個中年人讓到車上來?？吹贸?，這是位下鄉(xiāng)干部。
天色好晴朗。水田還沒有栽上秧子，但包谷已長得十分青蔥，初夏的山野，透露著旺盛的生命力，叫人沉醉不已。碎石的馬路拐彎了，爬坡了，又拐彎了，又爬坡了。不時有布谷在啼叫，車上的人似乎打起盹來了。
不知過了多久，馬車停住。打盹的干部猛地抬頭，看見有人正上到車上來。
“啊，謝主任？”來人猶豫地打招呼，似乎有些意外。
“是……老趙同志？”謝主任囁嚅了一下，也有些突然。
車抖了一下，從橫過路面的小小水溝上駛過。
謝主任把香煙掏出來，遞一支給老趙：“去梨花屯？”語氣中有和解的意味。
老趙謹慎地回答：“是。”
“去包隊嗎？
“是。勝利大隊?！?br />“我也是！”謝主任和藹地笑起來，“我們都是十回下鄉(xiāng)九回在，老走梨花這一方！”
笑顏使氣氛松動起來。三只白鶴高高飛過，不慌不忙扇動著長長的翅膀，在藍天里顯得又白又亮……
“老趙，”謝主任開誠布公地談起來，“我一直想找機會和你談談呢！為七六年秋天在梨花挖那條溝，你怕還對我有些意見吶！”
“謝主任，你說到哪里去了！”
“實事求是嘛！當時我是工作隊的負責人，瞎指揮是我搞的，該由我負責！有人把責任歸到你頭上，當然不應當！”
“我……”
“我也明知那條溝不該挖，一氣就占了四十畝良田。但當時壓力大啊；上邊決定要挖，社員不同意挖，是我硬表了態(tài)：我叫挖的，我負責！”
“這種表態(tài)，”老趙想了一想，“我也表過……”
“那是因為我先表嘛！”謝主任接過話頭，“老趙，去年報上有篇報道，你讀過沒有？”
“哪一篇？”
“談得真好！”謝主任不勝感慨地說，“是基層干部座談?？偨Y說：上面是‘嘴巴硬’，基層干部是‘肩膀硬’！基層干部負責任。像是報道的安徽……”
路轉了一個大彎——在一座杉樹土崗前好像到了盡頭，接著又一下子在馬車前重新展現出來，一直延伸到老遠的山埡口……
“正是這樣嘛！”謝主任點頭，“那條溝，責任由我負！”
“我也有責任！那是分派給我的任務。如果不是我催得緊，態(tài)度那樣硬，說不定就挖不成！責任歸我負！”
雙方都有誠懇的態(tài)度，氣氛十分親切了，甚至到了甜蜜的地步。
路旁出現了一條水溝，水歡快地流淌著，發(fā)出叫人喜悅的響聲……
他們無拘無束地談下去了。談形勢，談這次去梨花屯糾正“定產到組”中出現的種種偏差，等等。后來，拉起家常來了……
越近梨花屯，地勢就越平坦，心里也越舒暢。突然，謝主任拍了拍趕車老漢的肩膀：“停一停！”
老人家把韁收住了。
“兩年多沒到梨花，看看那條溝怎樣了！”
壩子上水田一塊接著一塊，已經犁過了。帶著鏵印的泥土靜靜地橫陳著，吸收著陽光，像剛切開的梨子一樣新鮮，透著沁人心脾的氣息……
看不見那條溝。
謝主任問車夫：“老同志，那條溝是不是在這一帶？”
“咹？”老人家聽不清。
老趙大聲說：“溝——挖過一條溝?。 ?br />“嗯，”老人家聽懂了，點點頭，“是挖過一條溝。唔，大前年的事嘍，立冬后開挖的。分給我們六個生產隊，每個勞力攤一截。我都有一截呢！頂上頭一段，是紅星隊……”
看來老人家說起話來是絮絮不休的。老趙終于打斷了他：“現在溝在哪里？”
“哪里？”老人家搖著頭，“后來填了嘛，去年，開春過后……”
謝主任問：“哪個喊填的？”
“哪個？”老人家認真地想了一回，“沒有哪個。是我們六個隊的人商量的?？偛怀删妥屗鼣[在那里，溝不溝坎不坎的！唔，先是抬那些石頭。論挑抬活路，這一帶的人都是好手，肩膀最硬……”
像我們在鄉(xiāng)下會碰到的許多老人家一樣，這位老人也有著對往事的驚人記憶。也許平時不大有機會說話，一旦有人聽，他們就會把點點滴滴說得詳詳細細，有幾分像自言自語，牽連不斷地說下去。說下去，平平靜靜的，像是在敘述別人的而不是自身的事情，多少波瀾都化為了涓涓細流，想當初雖未必如此簡單，而今卻盡掩在老人家略帶沙啞的嗓音里了。
后來，老趙提醒他：“老人家，我們走吧！”
老趙的聲音，柔和得有些異樣。而且不知為什么，這以后不論是老趙還是謝主任，都沒再說一句話。
啊，前面，雜樹的碧綠和磚瓦的青灰看得見了。是的，梨花屯就要到了！
1979年5月（有刪改）
（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．小說中的“包隊”“定產到組”等詞語，以及關于“安徽”的報道，都指向改革初期的現實，在今天又使小說具有記錄歷史的意味。
B．謝主任感慨報道中基層干部的“肩膀硬”，而趕車老人隨后提及這一帶做挑抬活路的農民們“肩膀最硬”，對謝主任予以嘲諷與回擊。
C．小說前半部分描寫了兩個下鄉(xiāng)干部逐步消除因挖溝曾產生的隔閡，后半部分轉而描寫趕車老人講述填溝等往事，進一步深化了時代主題。
D．小說多次寫到路，“拐彎”“爬坡”“重新展現”“越來越平坦”等，既是寫實，又使最后一段自然地傳達出“柳暗花明又一村”的愿景。
（2）小說中有多處景物描寫，請分析其功能。
（3）兩個乘客為什么沉默？小說為什么首尾均有這一細節(jié)？請結合全文分析。組卷：677引用：42難度：0.6