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新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第6章碳和碳的氧化物》2018年單元測(cè)試卷（36）

發(fā)布：2024/11/2 15:30:2

一、選擇題（本題包括12小題）

1．我們?cè)跁鴮懸恍┲匾募r(shí)，經(jīng)常使用碳素筆的原因是（　?。?/h2>
A．碳具有可燃性 B．碳在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定
C．碳具有氧化性 D．碳具有還原性
組卷：10引用：1難度：0.7
解析

2．下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是（　?。?/h2>

A．一氧化碳用于冶金工業(yè)--一氧化碳能夠燃燒

B．干冰用于人工降雨--干冰易升華同時(shí)吸收大量的熱

C．金剛石用于裁玻璃--金剛石很硬

D．石墨用于制鉛筆芯--石墨很軟

組卷：173引用：55難度：0.9

解析

3．測(cè)得某物質(zhì)中只含有碳元素，這種物質(zhì)是（　?。?/h2>
A．化合物
B．混合物
C．單質(zhì)
D．有可能是單質(zhì)，也有可能是混合物
組卷：1引用：1難度：0.6
解析
4．同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體，例如白磷和紅磷．下列各組物質(zhì)互為同素異形體是（　?。?/h2>
A．一氧化碳和二氧化碳 B．金剛石和石墨
C．冰和干冰 D．水和過氧化氫
組卷：22引用：3難度：0.7
解析

5．有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?/h2>

A．將燃著的木條伸入集氣瓶中，檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿

B．將二氧化碳通入澄清石灰水，證明無色無味氣體是二氧化碳

C．往盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入

的水，證明二氧化碳溶于水生成碳酸

D．將燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅，證明該氣體是二氧化碳

組卷：27引用：5難度：0.7

解析

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二、填空題

16．某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法（如圖甲），做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)。

【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯？
【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價(jià)，通常情況下，氧的化合價(jià)為-2，碳的化合價(jià)為+4或-4。
【猜想與假設(shè)】（1）同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測(cè)它的化學(xué)式為

。
（2）同學(xué)們還認(rèn)為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。
【分析與交流】（1）小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為這樣建議的原理是

。
（2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是

。
（3）對(duì)下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇

（填選項(xiàng)）的比例。
A.32：3B.40：3C.48：3
你認(rèn)為小施這樣選擇的理由是

。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的

后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí)，

（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個(gè)現(xiàn)象說明該反應(yīng)是

（填“吸”或“放”）熱反應(yīng)。待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是

。待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功。
組卷：189引用：13難度：0.3
解析