人教五四版七年級(jí)上冊(cè)《第17課 故宮博物院》2018年同步練習(xí)卷（6）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)積累
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1．給下面加點(diǎn)的字注音或改錯(cuò)
額枋 矯 健湛 藍(lán)鳴鐘擊罄 磐 石藻 井金鑾 殿圓雕鰲 頭組卷：5引用：2難度：0.9 -
2．對(duì)號(hào)入座。
①御 卸 道車
防
推②繚 燎 嘹 潦 亮
煙霧繞
窮困倒
星火原組卷：5引用：2難度：0.9 -
3．解釋詞語。
①絢麗：
②迥然不同：組卷：3引用：2難度：0.9 -
4．按《故宮博物院》原文填空
①在下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得
②亭臺(tái)、池館，掩映在之中；假山、花壇、藤蘿，點(diǎn)綴其間。
③站在景山的高處望故宮，殿宇，樓閣，宮墻，錯(cuò)綜相連，而井然有序。組卷：3引用：2難度：0.9
二、理解強(qiáng)化
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11．閱讀下文，完成下列各題。
太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2 380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐半拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺(tái)基相互_____，色彩鮮明，雄偉壯麗。
大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還_____著流云火焰。
（1）第二段在介紹太和殿內(nèi)景時(shí)，用了六個(gè)方位詞：。由這些詞語看該段的立足點(diǎn)是什么？說明順序是怎樣的？
（2）為什么對(duì)龍的描述居然有十次之多？
（3）作者為什么要把太和殿作為說明重點(diǎn)？
（4）強(qiáng)調(diào)太和殿建筑在中軸線上，用意是什么？組卷：10引用：1難度：0.7
三、探究思考（下面題難度各異，請(qǐng)任選二題作答）
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12．閱讀下面文字，完成下列各題。
佳句欣賞（提示葉圣陶老先生在他著名的《文章例話》中說：“說明文不一定是板起面孔說話，說明文未嘗不可帶一點(diǎn)風(fēng)趣”，他說的“帶一點(diǎn)風(fēng)趣”，我們可以把它理解為在以說明為主題的同時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用描寫在說明文中穿插運(yùn)用描寫的表達(dá)方式，可以增加文采）
①彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋
②梁枋簡彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多彩多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰
（1）體會(huì)感情（說明文以說明為主，抒情只作為一種輔助表達(dá)方式，試通過句式變換，對(duì)比分析該句子包含了作者怎樣的情感？）
（2）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。
改為陳述句：
（3）說說改為陳述句后和原句的情感表達(dá)效果有什么不同？
（4）作者在介紹“三大殿”時(shí)，為何把太和殿作為介紹的重點(diǎn)？你從中得到了寫建筑群類的說明文什么啟示？組卷：6引用：1難度：0.7