試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年廣西南寧市高三(上)摸底生物試卷

發(fā)布:2024/11/15 7:30:2

一、選擇題:本小題13題,每小題6分,共78分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.食物中有各種營養(yǎng)物質(zhì),合理膳食是保證健康的基礎(chǔ)。下面相關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 2.估測葉片細(xì)胞液的平均濃度時(shí)可用液體交換法。在甲、乙兩組試管中都加入相同濃度的蔗糖溶液,將若干面積相同的葉圓片放在甲組試管中,放置30min后達(dá)到滲透平衡,再向甲組試管滴加微量亞甲基藍(lán)溶液,使溶液呈藍(lán)色。充分搖勻后吸取藍(lán)色溶液,然后在乙組溶液中部擠出一滴,觀察記錄藍(lán)色液滴的升降情況。若在水分交換期間細(xì)胞與蔗糖溶液沒有溶質(zhì)的交換,下列分析不合理的是(  )

    組卷:19引用:1難度:0.7
  • 3.植物種子的萌發(fā)依賴于多種激素的共同調(diào)節(jié)。赤霉素可誘導(dǎo)植物細(xì)胞中A基因的表達(dá),A蛋白可以激活α-淀粉酶基因的表達(dá),從而促進(jìn)種子萌發(fā)。脫落酸可抑制A基因的表達(dá),同時(shí)還激活B基因的表達(dá),B蛋白可激活種子中某些基因轉(zhuǎn)錄,從而導(dǎo)致種子休眠。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:49引用:1難度:0.7

二、解答題(共4小題,滿分39分)

  • 9.綠盲蜷,別名花葉蟲、小臭蟲,是我國常見農(nóng)業(yè)害蟲。研究表明,在果園套種不同的植物能有效減少綠盲蜷的種群數(shù)量?;卮鹣铝袉栴}:
    (1)綠盲蜷種群的最基本的數(shù)量特征是
     
    。
    (2)果園中綠盲蜷的數(shù)量常呈現(xiàn)S型增長,從出生率和死亡率的角度分析,其原因是
     
    。當(dāng)綠盲蜷種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),種群的年齡組成往往呈現(xiàn)
     
    型。
    (3)套種不同植物能減少綠盲蜷數(shù)量,從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度,分析其原因可能是
     
    。

    組卷:9引用:1難度:0.7
  • 10.玉米是雌雄同株異花植物,已知玉米葉有寬葉和窄葉(A/a)兩種,味道有甜味和非甜味(B/b)兩種。若各種基因型花粉的存活率相等,各種基因型植株的存活率相等,不考慮突變,請回答下列問題:
    (1)已知寬葉對窄葉為顯性,且在玉米幼苗期便能識別。根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐獲知,雜交種(Aa)所結(jié)果實(shí)在數(shù)目和粒重上都表現(xiàn)為高產(chǎn)。某農(nóng)場在培育玉米雜交種時(shí),將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進(jìn)行了間行均勻種植,但由于錯(cuò)過了人工授粉的時(shí)機(jī),結(jié)果導(dǎo)致大面積自然授粉(同株異花傳粉與品種間異株異花傳粉)。上述栽種方式所得的F1植株的基因型是
     
    。現(xiàn)有情況下,為選取高產(chǎn)雜交種,應(yīng)在收獲季節(jié)收集
     
    (填“寬葉”或“窄葉”)親本植株的種子,第二年播種后,在幼苗期選擇
     
    (填“寬葉”或“窄葉”)植株進(jìn)行栽種。
    (2)若玉米在隨機(jī)交配時(shí),雌蕊接受同種和異種花粉的機(jī)會是相等的。將純合甜味和純合非甜味玉米間行種植,結(jié)果非甜味行植株上結(jié)的玉米種子全是非甜味。然后再選取非甜味行植株結(jié)的種子,播種后發(fā)育成的個(gè)體(F1)進(jìn)行隨機(jī)交配,F(xiàn)1植株的基因型是
     
    ,隨機(jī)交配后所得全部種子中甜味與非甜味比例是
     

    組卷:3引用:1難度:0.6
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正