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2022-2023學年湖南省張家界市永定區(qū)七年級(下)期末道德與法治試卷

發(fā)布:2024/8/23 7:0:1

一、單選題(本大題共18小題,每小題3分,共54分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的)

  • 1.青春是生命中的華彩樂章,它帶來了喜悅和力量,也帶來了困惑和煩惱。奏好青春成長曲,我們要( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.9
  • 2.“雙減”背景下,學校給不同年級的學生安排了不同的勞動任務。對此,七年級的小威和小美展開了對話,從對話中體現(xiàn)出( ?。?br />
    小威:我能干很多力氣活兒,可以扛較重的物品。
    小美:干重活兒對我來說比較吃力,但我擅長整理收納、美化環(huán)境。

    組卷:4引用:4難度:0.5
  • 3.不負青春韶華,就需要青春的我們開發(fā)創(chuàng)造潛力。下列屬于開發(fā)創(chuàng)造潛力的是( ?。?br />①畫出未來人類在火星生活的場景
    ②用新的方法解決數(shù)學難題
    ③編寫智能機器人程序
    ④模仿電視節(jié)目里的舞蹈動作

    組卷:7引用:2難度:0.7
  • 4.午餐時刻,因取餐時滑了一下,小麗不小心把餐盒中的湯汁灑在了走廊上,她立刻拿出紙巾,蹲下來一遍遍地擦拭地上的湯汁,直到擦拭干凈。下列品質(zhì)與她的行為最為匹配的是(  )

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 5.我校2023年“新時代好少年”暨“校園雷鋒”評選活動結(jié)果已經(jīng)揭曉,他們是一群青春陽光,品學兼優(yōu),樂于奉獻,助人為樂,信念堅定,遵紀守法,品行優(yōu)良,積極進取,全面發(fā)展,又能將雷鋒精神內(nèi)化為學習和生活中的自覺行為的好少年,是同學們心中的好榜樣。下列對榜樣的認識正確的是( ?。?br />①好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度
    ②好的榜樣啟發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考
    ③好的榜樣給予我們自我完善的力量
    ④只要向榜樣學習、汲取榜樣的力量,就一定能超越榜樣、走向成功

    組卷:12引用:4難度:0.7
  • 6.人的情緒是多種多樣的,也是復雜多變的。但最常見的情緒有四大類,即( ?。?/h2>

    組卷:14引用:6難度:0.7
  • 7.小明走在上學的路上,一邊打著傘,一邊抱怨道“又是梅雨天氣,真煩人,什么時候能天晴呀。”小明的情緒受到了什么因素的影響( ?。?/h2>

    組卷:25引用:4難度:0.6

三、概括與評析(結(jié)合材料,自擬題目,運用所學知識進行多角度評論。本大題共1小題,共12分)

  • 21.材料一  如今,電動車已成為不少學生的代步工具,但電動自行車操控的穩(wěn)定性及剎車系統(tǒng)的安全性不佳,未成年人遇到突發(fā)情況時,應對能力和控制能力較弱,容易引發(fā)交通事故。同時,未成年人往往騎行車速較快,甚至伴隨一些危險動作,在馬路上,可以看到不少騎電動車的學生一邊騎電動車一邊打電話,有說有笑;也有學生騎電動車不僅逆向行駛,還橫穿馬路……這些行為,更易引發(fā)各類大小交通事故。根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》制定的《道路交通安全法實施條例》第七十二條規(guī)定,在道路上駕駛自行車、三輪車、電動自行車、殘疾人機動輪椅車應當遵守下列規(guī)定:駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲;駕駛電動自行車、殘疾人機動輪椅車必須年滿16周歲。
    材料二  2020年5月28日,十三屆全國人民代表大會三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》,這是我國第一部以法典命名的法律。民法典包括總則編、物權(quán)編、合同編、人格權(quán)編、婚姻家庭編、繼承編、侵權(quán)責任編及附則,共1260個條文,覆蓋每個公民從搖籃到墳墓各階段的權(quán)利。生老病死、衣食住行、消費借貸、生產(chǎn)生活,每個人終其一生,都能從里面找到答案。該法自2021年1月1日起施行,明確任何組織或個人的一切違法行為都必須依法予以追究。
    (1)擬題:運用所學知識,自擬一個體現(xiàn)材料主要內(nèi)容的題目。
    (2)評論:從不同角度對上述材料進行分析評論。

    組卷:6引用:2難度:0.4

四、探究與實踐(運用所學知識進行探究與實踐。本大題共16分)

  • 22.集體,是一個溫暖的詞語。每天我們都在集體中生活,學習過集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路。某校七年二班同學圍繞“在集體中成長”開展了主題班會,請你參與其中。
    [感受集體溫暖]
    片段一 如果下雨時我們忘記帶雨具,不用擔心,學校為我們準備了“愛心雨披”。
    片段二 我生病了,在家休息。同學打來電話問候,并為我輔導當天的功課。
    (1)請你列舉兩個在集體中感受到的溫暖片段。
    [憧憬美好集體]
    陳同學:還記得學校藝術(shù)節(jié)比賽,班主任王老師征求了班級每一位同學的意見,大家各抒己見,最終確定了歌舞表演的方案。有的同學負責排練,有的同學負責音樂剪輯、制作,有的同學負責樂器演奏……最終取得了很好的效果。
    于同學:咱班總是舉辦各種各樣的活動:演講、朗誦、知識競賽、出板報、趣味運動會等,同學們參與活動的熱情都很高。在一次又一次的活動中,我也由原來生性內(nèi)向變得越來越活潑,感謝七年二班的所有人。
    (2)從陳同學的分享中,我們可以看出七年二班具備了美好集體的哪些特征呢?
    (3)于同學的感悟主要體現(xiàn)了集體生活可以涵養(yǎng)我們的哪一品格?
    [共建美好集體]
    (4)作為班級的一員,你會通過哪些行動讓集體變得更美好?(三方面即可)

    組卷:10引用:5難度:0.2
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