新人教版九年級(jí)下冊(cè)《8.2 金屬的化學(xué)性質(zhì)》2019年同步練習(xí)卷（廣東省汕頭市龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（1）

一、選擇題

• 1．等質(zhì)量的鎂和鋅分別放置在兩只燒杯中，分別加入足量的稀硫酸，能正確反映該變化的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：114引用：3難度：0.7

  解析

• 2．下列圖形正確的是（　　）

  A． 煅燒碳酸鈣

  B． 雙氧水分解

  C． 向等體積、等濃度的稀鹽酸中加金屬

  D． 分別向稀鹽酸中加入等質(zhì)量Fe和Mg
  組卷：32引用：1難度：0.5

  解析

• 3．工業(yè)冶煉金屬錳的原理是3MnO₂+4Al

  高溫

  3Mn+2Al₂O₃，該反應(yīng)屬于（　?。?/h2>

  A．置換反應(yīng)

  B．化合反應(yīng)

  C．分解反應(yīng)

  D．復(fù)分解反應(yīng)
  組卷：310引用：39難度：0.9

  解析

• 4．將等質(zhì)量的鎂和鐵分別放入等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．反應(yīng)結(jié)束后鎂一定有剩余

  B．反應(yīng)消耗鹽酸的總質(zhì)量一定相等

  C．0-t1時(shí)段，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鎂比鐵大

  D．0-t2時(shí)段，參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量與鐵相等
  組卷：2568引用：76難度：0.7

  解析

• 5．如圖，將等質(zhì)量的鋅和鐵分別入入左、右試管中，加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，冷卻到室溫，金屬均有剩余，（U型管內(nèi)為水，初始液面相平，反應(yīng)過(guò)程中裝置氣密性良好）下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．右試管中溶液為淺綠色

  B．兩試管中所得溶液的質(zhì)量相等

  C．U型管中液面左升右降

  D．U型管中液面仍相平
  組卷：452引用：43難度：0.5

  解析

四、填空題（共2小題，每小題0分，滿(mǎn)分0分）

• 14．一定量銅粉和鋅粉組成的混合物與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，過(guò)濾，將濾渣在空氣中充分加熱，加熱后所得產(chǎn)物的質(zhì)量恰好等于原混合物的質(zhì)量，則原混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

   

  ．
  組卷：250引用：39難度：0.5

  解析

• 15．已知木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的主要反應(yīng)：C+2CuO

  高溫

  2Cu+CO₂↑．化學(xué)興趣小組對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物（假設(shè)反應(yīng)物已完全反應(yīng)）作如下探究：
  探究一：檢驗(yàn)產(chǎn)物的成分
  【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物是暗紅色固體，很難觀察到紫紅色固體．暗紅色固體是什么？
  【查閱資料】氧化亞銅（Cu₂O）為紅色固體；Cu₂O+H₂SO₄═CuSO₄+Cu+H₂O．
  【猜想與假設(shè)】暗紅色固體除銅外還可能含有Cu₂O．
  【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取少量暗紅色固體，加入稀硫酸，如果觀察到現(xiàn)象：

   

  ，說(shuō)明暗紅色固體含有Cu₂O．
  探究二：測(cè)定產(chǎn)物中Cu₂O的含量
  
  原理：Cu₂O+H₂

  △

  2Cu+H₂O，稱(chēng)取一定質(zhì)量的固體樣品，用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（固定裝置略去，堿石灰為氧化鈣和氫氧化鈉的混合物），通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后裝置d的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（1）裝置a中用稀硫酸而不用稀鹽酸，原因是

   

  ；
  （2）若不加裝置e,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)偏高，原因是

   

  ；
  （3）點(diǎn)燃酒精燈前涉及的部分操作如下，正確的順序是

   

  
  ①打開(kāi)K₂，關(guān)閉K₁    ②檢查裝置的氣密性
  ③連接儀器        ④關(guān)閉K₂，打開(kāi)K₁，通氫氣一段時(shí)間
  （4）還可通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后裝置

   

  （填“a”、“b”或“c”）的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/h2>
  組卷：212引用：5難度：0.1

  解析