人教部編版必修上冊《第5課 以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》2021年同步練習(xí)卷（5）

一、選擇題

• 1．下列選項中，有關(guān)新聞知識的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?/h2>

  A．新聞要用最吸引人的信息來抓住受眾，所以，在寫作時，要求把含金量最大的信息首先交代出來，把有關(guān)背景放在最后，按“倒金字塔式”組織材料。

  B．新聞?wù)Z言的特點就是簡潔、準(zhǔn)確、生動、通俗，用最少的語言表達(dá)最充分的信息。

  C．新聞是經(jīng)新聞媒介傳播的，為廣大受眾所關(guān)心的，新近發(fā)生的事實或情況信息。“真實性”是新聞的基本前提，可見，新聞就是事實。

  D．新聞評論是新聞媒體對當(dāng)前重大的新聞事件或重要的社會問題發(fā)議論、講道理、明是非的一種議論文體?！兑怨そ尘竦褡?xí)r代品質(zhì)》一文正是對社會熱點“工匠精神”所蘊(yùn)含的時代意義的評論。
  組卷：49引用：8難度：0.9

  解析

• 2．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．“希望工匠精神可以變成我的墓志銘”這句話的意思是工匠精神是他畢生的追求。

  B．“匠”在今天已經(jīng)不僅僅指木匠，意義變得更加深遠(yuǎn)和廣泛。

  C．堅守工匠精神的匠人要耐得住寂寞，同世界脫節(jié)，用自己的技能和手藝才能改變世界。

  D．工匠精神盡管不以成功為目的，但是卻能走上成功之路。
  組卷：18引用：9難度：0.7

  解析

• 3．下列選項中，有關(guān)新聞知識的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?/h2>

  A．人物通訊是以寫人物的思想和事跡為主的通訊，大致可以分為三類：傳記式、特寫式、群像式?！断部吹据那е乩恕浭讓脟易罡呖萍吉劔@得者袁隆平》屬于傳記式人物通訊。

  B．人物通訊的結(jié)構(gòu)通常可分為縱式結(jié)構(gòu)與橫式結(jié)構(gòu)，另有縱橫交叉式結(jié)構(gòu)、濃縮式結(jié)構(gòu)、系列式結(jié)構(gòu)等?！丁疤浇缯摺辩姄P(yáng)》一文主要采用橫式結(jié)構(gòu)。

  C．新聞評論是新聞媒體對當(dāng)前重大的新聞事件或重要的社會問題發(fā)議論、講道理、明是非的一種議論文體，它是新聞媒體發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用的重要社會公器。《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》一文正是對社會熱點“工匠精神”所蘊(yùn)含的時代意義的評論。

  D．人物新聞也應(yīng)強(qiáng)調(diào)客觀事實，但在新聞客觀性的基礎(chǔ)上往往還具有一定的傾向性，新聞的傾向性貴在適度。適度的傾向性既能保證新聞的真實性，也符合報道者的身份與立場。
  組卷：66引用：10難度：0.9

  解析

• 4．閱讀下面文字，完成問題。
        工匠精神，匠心為本。有沒有工匠精神，關(guān)鍵是看有沒有一顆安于默默無聞、執(zhí)著于追求卓越的匠心。樹匠心，就要堅守初心、執(zhí)著專注，秉持赤子之心，摒棄浮躁喧囂，在工作崗位上坐得住、做得好。怎樣才能坐得住、做得好？關(guān)鍵是要做到專心專注，追求至精至善，將每一個細(xì)節(jié)都盡可能做到極致。
  這段文字意在強(qiáng)調(diào)（　?。?/h2>

  A．育匠人是傳承工匠精神的基礎(chǔ)。

  B．樹匠心是弘揚(yáng)工匠精神的根本。

  C．樹匠心要堅守初心、專心專注。

  D．樹匠心需要良好的社會文化環(huán)境。
  組卷：55引用：9難度：0.7

  解析

• 5．下列各句中，沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．“工匠精神”出現(xiàn)在政府工作報告中，其內(nèi)涵不僅僅是讓制造業(yè)由“中國制造”走向“精品創(chuàng)造”，更在于讓國人重溫傳統(tǒng)。

  B．中國將進(jìn)一步適應(yīng)產(chǎn)業(yè)格局新變化，拓展科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)度，推動國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。

  C．實時性是以互聯(lián)網(wǎng)為載體的新媒體的重要特點，是通過圖片、聲音、文字對新近發(fā)生和正在發(fā)生的事件進(jìn)行傳播的。

  D．職業(yè)教育的意義不僅在于傳授技能，更在于育人。因此，有意識地把工匠精神滲透進(jìn)日常的技能教學(xué)中是職業(yè)教育改革的重要課題。
  組卷：89引用：9難度：0.9

  解析

• 6．下列句子中加點的詞語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?/h2>

  A．為了改善生活條件，大批農(nóng)民安土重遷，告別家鄉(xiāng)，外出打工，在異地他鄉(xiāng)過著漂泊不定的艱辛的生活。

  B．我們要有自己的理想，不能出類拔萃地浪費一生。

  C．1945年，聲名顯赫的貝爾森集中營，在納粹潰逃后，寧靜的中午，一個孩子走在遍布尸體的營地路上。

  D．工匠精神從來都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實力量。
  組卷：37引用：11難度：0.5

  解析

四、語言表達(dá)

• 18．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。
  工匠精神作為一種文化基因和精神傳承，為各行各業(yè)所必需。宣傳工匠精神，就會改變當(dāng)今社會心浮氣躁、追求即時利益的弊病。只要加大宣傳力度，全社會就能形成尊崇工匠精神的氛圍。而有了工匠精神，就能使我們國家發(fā)展創(chuàng)新，品牌樹立。工匠精神應(yīng)該成為我們社會的不懈追求。
  ①宣傳工匠精神，不一定使當(dāng)今社會心浮氣躁、追求即時利益的弊病改變。
  ②

   

  
  ③

   
  組卷：17引用：8難度：0.3

  解析

五、文言文閱讀

• 19．文言文閱讀
  閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        徐光啟，字子先，上海人。萬歷二十五年舉鄉(xiāng)試第一，又七年成進(jìn)士。由庶吉士贊善。從西洋人利馬竇學(xué)天文、歷算、火器，盡其術(shù)。遂遍習(xí)兵機(jī)、屯田、鹽策、水利諸書。楊鎬四路喪師，京師大震。累疏請練兵自效，神宗壯之。超擢少詹士兼河南道御史。練兵通州，列上十議。時遼事方急，不能如所請。光啟疏爭，乃稍給以民兵戎械。未幾，熹宗即位。光啟志不得展，請裁去，不聽。既而以疾歸。遼陽破，召起之。還朝，力請多鑄西洋大炮，以資城守。帝善其言。方議用，而光啟與兵部尚書崔景榮議不合，御史丘兆麟劾之，復(fù)移疾歸。天啟三年起故官，旋擢禮部右侍郎。五年，魏忠賢黨智鋌劾之，落職閑住。
        崇禎元年召還，復(fù)申練兵之說。未幾，以左侍郎理事。帝憂國用不足，敕廷臣獻(xiàn)屯鹽善策。光啟言屯政在于墾荒、鹽政在嚴(yán)禁私販。帝褒納之，擢本部尚書。時帝以日食失驗，欲罪臺官。光啟曰：“臺官測候本郭守敬法。元時嘗當(dāng)食不食，守敬且爾，無怪臺官之失古。臣聞歷久必差，宜及時修正。”帝從其言，召西洋人龍華民、鄧玉函、羅雅谷等推算歷法，光啟為監(jiān)督。四年春正月，光啟進(jìn)《測天約說》二卷、《大測》二卷、《黃道升度》七卷、《黃赤距度表》一卷。是冬十月辛丑朔，日食，復(fù)上測候四說。其辯時差里差之法，最為詳密。
        五年五月以本官兼東閣大學(xué)士，入?yún)C(jī)務(wù)。尋加太子太保，進(jìn)文淵閣。光啟雅負(fù)經(jīng)濟(jì)才，有志用世。及柄用，年已老，值周延儒、溫體仁專政，不能有所建白。明年十月卒，贈少保。御史言光啟蓋棺之日囊無余貲請憂恤以愧貪墨者帝納之及謚光啟文定。久之，帝念光啟博學(xué)強(qiáng)識，索其家遺書。子驥入謝，進(jìn)《農(nóng)政全書》六十卷。詔令有司刊布，加贈太保，其孫為中書舍人。
  （節(jié)選自《明史?列傳》）（1）對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A．御史言/光啟蓋棺之日/囊無余貲請憂恤/以愧貪墨者/帝納之/及謚光啟文定
  B．御史言光啟/蓋棺之日/囊無余貲/請憂恤以愧貪墨者/帝納之/及謚光啟文定
  C．御史言/光啟蓋棺之日/囊無余貲/請憂恤以愧貪墨者/帝納之/及謚光啟文定
  D．御史言光啟/蓋棺之日/囊無余貲請憂恤/以愧貪墨者/帝納之/及謚光啟文定
  （2）下列對文化常識相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

   

  
  A．“移疾”指官員上書稱病，實際是官員受到權(quán)臣詆毀，不得不請求退職的委婉說法。
  B．在古代官職的任免術(shù)語中，“擢”“陟”“升”都是指提升官職，“謫”是指降職貶官或調(diào)往邊遠(yuǎn)地區(qū)?！俺笔侵附德毑⑼夥牛c“謫”相近。
  C．鄉(xiāng)試，中國古代科舉考試之一。一般在八月舉行，故又稱“秋闈”。明代正式科舉考試分為鄉(xiāng)試、會試、殿試三級。中試之舉人原則上即獲得了選官的資格。凡中試者均可參加次年在京師舉行的會試。
  D．“中國”在古代文獻(xiàn)中是一個多義性的詞組。從春秋戰(zhàn)國到宋元明清，多用來泛指中原地區(qū)。
  （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A．徐光啟博學(xué)強(qiáng)識，曾跟從西洋人利馬竇學(xué)習(xí)天文、歷算、火器等技術(shù)，完全掌握其方法。繼而遍習(xí)兵機(jī)等其他書籍。
  B．徐光啟是一位優(yōu)秀的科學(xué)家，他負(fù)責(zé)編寫的《測天約說》二卷等著作中，有關(guān)論述時差里差的方法最為詳細(xì)周密。
  C．徐光啟胸懷大志，可是不被重用，幾起幾落，曾先后遭到兵部尚書崔景榮、御史丘光麟和魏忠賢的黨羽智鋌彈劾。
  D．徐光啟堪稱治國經(jīng)世之才，可遺憾的是，等到他掌握大權(quán)時，年紀(jì)已老，又趕上奸臣專權(quán)，其抱負(fù)無法得以實現(xiàn)。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①時遼事方急，不能如所請。光啟疏爭，乃稍給以民兵戎械。
  ②帝褒納之，擢本部尚書。時帝以日食失驗，欲罪臺官。
  組卷：40引用：10難度：0.4

  解析