2021-2022學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)華師附中九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷

一、單選題（每小題3分共16題，共48分，

• 1．中國(guó)文化博大精深，許多古詩(shī)句中都蘊(yùn)含著物理變化、化學(xué)變化，下列詩(shī)句中涉及到化學(xué)變化的是（　　）

  A．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

  B．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

  C．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川

  D．千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金
  組卷：45引用：2難度：0.7

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• 2．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）

  A．木炭在空氣中充分燃燒后生成二氧化碳

  B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

  C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

  D．加熱氫氧化銅，固體由藍(lán)色變成黑色
  組卷：47引用：2難度：0.6

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• 3．下列不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（　?。?/h2>

  A．碳+氧氣 點(diǎn)燃 二氧化碳

  B．酒精+氧氣 點(diǎn)燃 水+二氧化碳

  C．碳酸鈣 高溫 氧化鈣+二氧化碳

  D．氯化鋅+硝酸銀→氯化銀+硝酸鋅
  組卷：21引用：1難度：0.7

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• 4．為驗(yàn)證人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中多（下列四個(gè)選項(xiàng)的瓶?jī)?nèi)均裝有澄清石灰水）。某同學(xué)規(guī)范操作先從左側(cè)的玻璃管口吸氣，看到澄清石灰水沒(méi)有明顯的變化，再?gòu)挠覀?cè)的玻璃管口吹氣，看到澄清石灰水變渾濁。下列裝置符合題意的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：551引用：13難度：0.7

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• 5．如圖所示，實(shí)驗(yàn)基本操作，正確的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：516引用：12難度：0.9

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• 6．某高效食品防腐劑是一種有機(jī)物，它的分子結(jié)構(gòu)如圖。該物質(zhì)說(shuō)明書(shū)上寫明：要密封保存、防止受高溫加熱。下列說(shuō)法不正確的是（　?。?/h2>

  A．該防腐劑是一種混合物

  B．該防腐劑具有能與空氣中物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的性質(zhì)

  C．該防腐劑的熱穩(wěn)定性不好

  D．該防腐劑分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為9：10：3
  組卷：58引用：1難度：0.5

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• 7．已知：①氫氧化鈉溶液能使酚酞溶液變紅；②在實(shí)驗(yàn)室里，為隔絕空氣，將金屬鈉保存在煤油中。在燒杯中加一些水，滴入幾滴酚酞試液，然后把小塊鈉放入水中，鈉與水發(fā)生劇烈作用產(chǎn)生氣體，鈉熔化為小球并在水面快速游動(dòng)直至消失，燒杯中的液體變紅。下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．鈉、煤油、水三者的密度從大到小的順序是：水＞煤油＞鈉

  B．鈉與水的作用屬于化合反應(yīng)

  C．鈉在水中的溶解是物理變化

  D．鈉的熔點(diǎn)較低
  組卷：15引用：1難度：0.9

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二、（共52分）

• 21．同學(xué)們圍繞“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)探究鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關(guān)系。
  【實(shí)驗(yàn)探究】
  

  實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	解釋與結(jié)論
  實(shí)驗(yàn)1：取直徑0.20mm,含碳0.1%的鐵絲，在氧氣中燃燒	零星的火星	①鐵燃燒文字表達(dá)式是   ； ②鐵絲在氧氣中燃燒，“火星四射”與其含碳量的關(guān)系為：含碳量越   （填“大”或“小”），“火星四射”現(xiàn)象越明顯。
  實(shí)驗(yàn)2：取直徑   mm,含碳0.32%的鐵絲，在氧氣中燃燒	較明顯的火星四射

  【拓展延伸】
  同學(xué)們認(rèn)為鐵絲燃燒的現(xiàn)象還與氧氣的濃度有關(guān)，所以想收集不同濃度的氧氣進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。若用排水法收集一瓶氧氣體積分?jǐn)?shù)為90%的氣體（不考慮水蒸氣，其他為空氣組成成分），應(yīng)預(yù)先向容積為400mL的集氣瓶中加入一定量的水，則預(yù)先加入的水的體積約為

   

  mL （結(jié)果保留整數(shù)）。
  組卷：8引用：1難度：0.7

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• 22．某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。
  【提出問(wèn)題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？
  【查閱資料】
  1．氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；
  2．氯氣（Cl₂）是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。
  （1）【猜想與假設(shè)】
  猜想一：該氣體為O₂；猜想二：該氣體為Cl₂；猜想三：該氣體為

   

  。
  （2）【實(shí)驗(yàn)探究】
  

  序號(hào)	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  1	小麗用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入B中	A中帶火星木條復(fù)燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色	猜想   成立
  2	小嵐用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入D中	C中帶火星木條復(fù)燃，D中淀粉碘化鉀試紙   。	猜想三成立

  （3）【反思與評(píng)價(jià)】
  小濤認(rèn)為小麗的結(jié)論不正確，原因是

   

  。
  組卷：27引用：2難度：0.4

  解析