人教部編版選擇性必修2《第2單元 生產(chǎn)工具與勞作方式》2021年單元測試卷（2）

一、單選題

• 1．1998年美國的一份研究報告顯示，在接受采訪的1500人之中，有81%的人在此前一年里看過歷史題材的電影或電視，而只有53%的人在同一時期看過歷史題材的書籍。在網(wǎng)絡(luò)和大眾傳媒普及的今天，這一比例更高（遠(yuǎn)高于81%）。這主要反映出（　　）

  A．影視藝術(shù)飛速發(fā)展	B．文藝作品重視歷史題材
  C．科技影響人類生活	D．人們閱讀意識不斷增強
  組卷：3引用：14難度：0.7

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• 2．如圖反映的突出社會問題是（　?。?br />

  A．城市發(fā)展與農(nóng)村發(fā)展不協(xié)同

  B．社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境不協(xié)調(diào)

  C．經(jīng)濟發(fā)展與人民健康不統(tǒng)一

  D．社會財富與社會分配不均衡
  組卷：9引用：17難度：0.6

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• 3．有者曾說：“民族工業(yè)被新的工業(yè)排擠掉了，這些工業(yè)所加工的，已經(jīng)不是本地的原料，而是來自極其遙遠(yuǎn)地區(qū)的原料；它們的產(chǎn)品不僅供本國消費，而且同時供世界各地消費?！痹搶W(xué)者意在說明（　?。?br />①近代民族工業(yè)趨向消亡
  ②資產(chǎn)階級開拓了世界市場
  ③人類開始改變閉關(guān)自守的狀態(tài)
  ④生產(chǎn)與消費具有國際性特征

  A．①③

  B．②④

  C．②③④

  D．①②③④
  組卷：8引用：6難度：0.6

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• 4．1985年3月13日，中共中央發(fā)出的《關(guān)于科學(xué)技術(shù)體制改革的決定》中指出：“大力加強企業(yè)的技術(shù)吸收與開發(fā)能力和技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的中間環(huán)節(jié)，促進(jìn)研究機構(gòu)、設(shè)計機構(gòu)、高等學(xué)校、企業(yè)之間的協(xié)作和聯(lián)合，并使各方面的科學(xué)技術(shù)力量形成合理的縱深分配?！痹摏Q定（　　）

  A．成為新時期科技工作的根本指針

  B．調(diào)整了城市經(jīng)濟體制改革的方向

  C．全面落實了“科教興國”的戰(zhàn)略

  D．有利于激發(fā)科研機構(gòu)的創(chuàng)新活力
  組卷：12引用：20難度：0.6

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• 5．如表是中國古代前期冶金業(yè)發(fā)展的重要史實。據(jù)此可知（　?。?br />

  春秋晚期	發(fā)現(xiàn)人工冶煉的鐵器，是目前已知最早的冶鐵遺物
  秦朝	秦始皇兵馬俑坑出土了約4萬件青銅鑄造的兵器，鐵兵器很少
  漢朝	漢武帝推行冶鐵業(yè)官營，漢代冶鐵使用煤為燃料，用水排鼓風(fēng)
  南北朝	出現(xiàn)灌鋼法，制作兵器更加堅韌鋒利

  A．鐵器的出現(xiàn)不應(yīng)早于東周時期

  B．秦漢時期大規(guī)模制造兵器成為可能

  C．軍事戰(zhàn)爭導(dǎo)致冶金技術(shù)的突破

  D．官營制度推動冶金業(yè)服務(wù)社會生產(chǎn)
  組卷：18引用：30難度：0.7

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• 6．“翻翻聯(lián)聯(lián)銜尾鴉，犖犖確確蛻骨蛇，分畦翠浪走云陣，刺水綠針抽稻牙。洞庭五月欲飛沙，鼉鳴窟中如打衙。”詩中提及的灌溉工具是（　?。?/h2>

  A．立井水車

  B．水轉(zhuǎn)翻車

  C．高轉(zhuǎn)筒車

  D．風(fēng)力水車
  組卷：5引用：7難度：0.9

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二、材料分析題

• 17．馬鈴薯與世界歷史
  美國環(huán)境史學(xué)家麥克尼爾說：“馬鈴薯改變了世界歷史，……我們習(xí)以為常的食物，是如何以劇烈的方式改變了世界歷史！”
  材料一：馬鈴薯的原產(chǎn)地在南美洲。1565年，西班牙遠(yuǎn)征軍將馬鈴薯敬獻(xiàn)給國王。1770年，法國農(nóng)學(xué)家巴曼奇撰寫了一篇有關(guān)馬鈴薯營養(yǎng)價值的論文，受到法王路易十六的關(guān)注，在宮廷宴中烹調(diào)了二十多道以馬鈴薯為原料的佳肴，并致力于馬鈴薯的食用推廣。
  --摘自《土豆的悲喜劇》材料二：據(jù)三峽地區(qū)地方志記載“包谷（玉米）、洋芋（馬鈴薯）、紅薯三種作物，古書不載。乾嘉以來，漸產(chǎn)此物……今則栽種遍野，農(nóng)民之食，全恃此矣”（《奉節(jié)縣志》）?！捌渖钌娇嗪?，稻麥不生，即玉黍（玉米）亦不植者，則以紅薯、洋芋代飯”（《宜都縣志》）。
  材料三：20世紀(jì)20年代，美國發(fā)明馬鈴薯自動削皮機，薯片變成銷售量最大的零食。赫爾曼?萊（HermanLay）在美國南部叫賣此機器，“樂事（Lay’s）”幾乎成為薯片的同義詞。從1960年代開始，通過遍布世界的麥當(dāng)勞連鎖店，“薯片”已經(jīng)與硅谷的“芯片”、好萊塢的“大片”一起，成為美國文化軟實力的標(biāo)志，薯片儼然成了美國“文化帝國主義”的標(biāo)簽。
  --摘自《絲路小史》問題：
  （1）依據(jù)材料，指出三峽地區(qū)引種馬鈴薯的原因是什么？
  （2）結(jié)合材料，概括馬鈴薯的推廣在哪些方面改變了世界歷史。
  （3）結(jié)合材料，你如何看待麥克尼爾“馬鈴薯改變了世界歷史”的觀點？
  組卷：10引用：8難度：0.4

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• 18．閱讀材料，完成下列要求。
  材料　社會信息化，是指發(fā)展以計算機為主的智能化工具為代表的新生產(chǎn)力，建立有組織的信息網(wǎng)絡(luò)體系，促進(jìn)信息交流和知識共享，提高經(jīng)濟增長質(zhì)量，推動經(jīng)濟社會向高效、優(yōu)質(zhì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的歷史進(jìn)程。社會信息化帶給人們便利的生活，如電子商務(wù)、移動支付、共享經(jīng)濟等，一部手機即可全部解決?！耙徊渴謾C走天下”已經(jīng)成為越來越多的人出行時選擇的方式。但是，社會信息化也帶來種種弊端。它使保障個人隱私變得越來越困難，諸如美國政府甚至通過監(jiān)聽計劃竊聽美國民眾及其他國家領(lǐng)導(dǎo)人的信息；它影響著個人生命財產(chǎn)安全，各種各樣的計算機、手機病毒讓人防不勝防；它讓網(wǎng)絡(luò)成為良莠不齊的各種意見的匯集地，甚至成為個別別有用心的國家、集團或個人利用的工具；它讓許多國家的傳統(tǒng)文化受到計算機語言以及英語的沖擊。
  （1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析“社會信息化”的時代背景。
  （2）談?wù)勀銓Α吧鐣畔⒒钡恼J(rèn)識。
  組卷：2引用：10難度：0.4

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