2018年江西省新余一中高考?xì)v史全真模擬試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿分48分）
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1．以黃老之學(xué)為官學(xué)的稷下學(xué)官，是齊國(guó)君主問(wèn)政及學(xué)者議論國(guó)事的場(chǎng)所。孟子曾兩次來(lái) 齊，在稷下治學(xué)，“游事齊宣王，宣王不能用”；后來(lái)，荀子卻在稷下學(xué)官三為祭酒（學(xué)宮之 長(zhǎng)）。對(duì)此合理的解釋是（ ?。?/h2>
組卷：59引用：12難度：0.5 -
2．如表為《史記》有關(guān)西漢前期“無(wú)為而治”的歷史敘述。據(jù)此判斷，“無(wú)為而治”（ ?。?br />表
記述 出處 （漢初）“大城名都散亡，戶口可得而數(shù)者十二三?！?/td> 《史記?高祖功臣侯者年表》 （漢初）“因民之疾秦法，順流與之更始。” 《史記?蕭相國(guó)世家》 “政不出房戶，天下晏然，刑罰罕用，罪人是希，民務(wù)稼穡，衣食滋殖。” 《史記?呂太后本紀(jì)》 “漢興七十余年之間，國(guó)家無(wú)事，非遏水旱之災(zāi)，民則家給人足?！?/td> 《史記?平淮書》 組卷：10引用：24難度：0.9 -
3．宋朝常常對(duì)農(nóng)器、糧食、布帛等買賣免稅，對(duì)民間小攤小販零星細(xì)碎的日常生活品交易免稅。據(jù)此可知，宋代通過(guò)稅收（ ）
組卷：38引用：7難度：0.9 -
4．對(duì)內(nèi)閣的認(rèn)識(shí)，明代人有兩種觀點(diǎn)。一種觀點(diǎn)認(rèn)為“只備論思顧問(wèn)之職，原非宰相（另一種觀點(diǎn)認(rèn)為“雖無(wú)相名，實(shí)有相職”。下列解釋合理的是（ ?。?/h2>
組卷：54引用：27難度：0.9 -
5．近代以來(lái)，一些中國(guó)人紛紛主動(dòng)翻譯外國(guó)報(bào)刊、書籍。有學(xué)者統(tǒng)計(jì)，1868-1879年，江南制造總局共出版翻譯西書98種，銷售達(dá)31111部。這一現(xiàn)象（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.5
[歷史--選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]
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14．材料：聯(lián)合國(guó)成立以來(lái)國(guó)際社會(huì)和聯(lián)合國(guó)本身都發(fā)生了巨大變化，單就聯(lián)合國(guó)會(huì)員國(guó)來(lái)說(shuō)，已由成立時(shí)的51個(gè)國(guó)家發(fā)展到今天的191個(gè)國(guó)家。很顯然，60年前設(shè)計(jì)的聯(lián)合國(guó)的各方面機(jī)制，已經(jīng)很難適應(yīng)當(dāng)今世界和平與發(fā)展的需要，特別是建立公正、合理的國(guó)際新秩序的需要。而且聯(lián)合國(guó)自身也存在著機(jī)構(gòu)重疊、效率低下以及腐敗等問(wèn)題。聯(lián)合國(guó)改革勢(shì)在必行。聯(lián)合國(guó)改革問(wèn)題直到20世紀(jì)90年代初，聯(lián)合國(guó)改革問(wèn)題才真正成為國(guó)際社會(huì)關(guān)注的重大問(wèn)題，這同冷戰(zhàn)秩序結(jié)束、聯(lián)合國(guó)秩序成為居主導(dǎo)地位的國(guó)際秩序這一現(xiàn)實(shí)有關(guān)，世界各國(guó)都更加關(guān)心聯(lián)合國(guó)的前途與命運(yùn)。2005年，中國(guó)在聯(lián)合國(guó)改革上的立場(chǎng)主要有三點(diǎn)：第一，改革要有利于維護(hù)聯(lián)合國(guó)的權(quán)威，發(fā)揮聯(lián)合國(guó)的作用；第二，改革的重點(diǎn)是發(fā)展問(wèn)題；第三，改革要有利于維護(hù)聯(lián)合國(guó)的宗旨和原則，增進(jìn)會(huì)員國(guó)的團(tuán)結(jié)。這實(shí)際上就是決定聯(lián)合國(guó)改革方向的三個(gè)目標(biāo)。中國(guó)的立場(chǎng)符合聯(lián)合國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，有利于提升聯(lián)合國(guó)的地位，增強(qiáng)聯(lián)合國(guó)的作用，這實(shí)際上是為聯(lián)合國(guó)改革指明了方向。
--摘編自劉建飛：聯(lián)合國(guó)近年改革與中國(guó)外交（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括聯(lián)合國(guó)改革的社會(huì)背景。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析評(píng)價(jià)中國(guó)對(duì)聯(lián)合國(guó)改革的立場(chǎng)。組卷：6引用：6難度：0.3
[歷史--選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)]
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15．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料：墨子是中國(guó)第一位集思想與實(shí)踐于一身的造物設(shè)計(jì)家，其“兼相愛(ài)，交相利”的思想中包含的是寬廣與博大、心系萬(wàn)民憂樂(lè)、情牽蒼生疾苦的情懷。張岱年教授曾指出：“墨家的自然科學(xué)研究從屬于墨子的‘為天下興除利害’的最高宗旨?！蹦影l(fā)明的工具主要集中在幾何學(xué)、力學(xué)以及機(jī)械制造等方面，如桔槔這種汲水工具雖簡(jiǎn)單，但它使勞動(dòng)人民的勞動(dòng)強(qiáng)度得以減輕，相應(yīng)地促進(jìn)了古代中國(guó)的科技進(jìn)步。墨子始終保持以人為本的人文關(guān)懷精神，重視對(duì)技術(shù)精益求精，以造福社會(huì)。在墨子看來(lái)，社會(huì)消費(fèi)應(yīng)以保持基本生產(chǎn)生活條件為限，主張“去無(wú)用之務(wù)”，是“天下之大利”。如出行造車方面，只要能“完固輕利，可以任重致遠(yuǎn)”即可。他的造物思想不是針對(duì)某個(gè)具體器物或者事件，而是關(guān)注人與社會(huì)的和諧發(fā)展，造物的目的是器物都要恰當(dāng)?shù)嘏浜袭?dāng)時(shí)的社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐。特別重要的是，墨子在將上述制造技術(shù)傳授給他人的同時(shí)，還著書立說(shuō)，使之傳至后世。
--摘編自王凱、唐亞華《工匠精神的境界--從魯班、墨子、莊子談起》
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括墨子工匠精神的內(nèi)涵。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析墨子工匠精神的影響。組卷：65引用：9難度：0.1